《汽车城》教学设计

汽车城（中班数学）肥东县梁园学区中心学校幼儿园 许运芬活动目标：1. 养成认真、有序观察的习惯。2. 能正确分辨“8”以内的数量。活动准备：1. 四只方向盘，四个轮胎，四张图片、课件。（分别有四种不同的汽车，数量都是6）。2. 两种不同颜色的雪花片每人各八个。3. 幼儿操作材料。活动过程：1. 比较多少，了解数量的守恒。教师：小朋友们，你们见过哪些汽车？汽车都由什么组成的？（1） 出示课件：方向盘和车轮，一一对应摆放，引导幼儿观察它们是否一样多，为什么？（2） 将方向盘间隔拉大（第一只方向盘和第一个车轮上下对齐），再讨论方向盘和车轮谁多谁少，还是一样多，为什么？（3） 小结：方向盘和车轮对齐摆放的时候一样多，分散摆放的时候，方向盘占据的位置虽然大了，但是它们的数量还是一样多，都是4个。2. 正确分辨“6”以内的数量。（1） 教师分别出示四张图片，引导幼儿观察讨论。提问：图片上有什么？有几辆汽车？教师：四张图片上都有什么？它们有什么相同或不同的地方？（2） 小结：都有汽车，数量都是“6”，但形状、颜色、排列形式不同。3. 摆一摆、数一数，正确分辨“8”以内的数量。教师：老师这里有许多颜色不同的雪花插片，现在请小朋友们来给它们排排队，数数看每种颜色的雪花片有几个。（1） 教师指导幼儿按颜色分雪花片，数数有几个。（2） 请小朋友们不同形式摆列，数一数，说说它们一样多吗？为什么？小结：一定数量的东西，虽然排列方式变化了，但数量不变。4. 完成幼儿操作材料汽车城，巩固对数量守恒的认识。（1） 提问：请你们看看图上有什么，数一数，它们一样多吗？为什么？（2） 指导幼儿把一样多的连起来。（3） 展示个别幼儿操作结果。5. 活动结束。