许明玉：“环境与生活”作文指导课教学设计

龙井市汉语有效作文教案设计姓名：许明玉学校： 龙井市龙井中学班级： 3-1日期 2012.6课题：习作环保与我们的生活课型：习作课时： 第一课时课知识点： 初步了解家庭、学校及周围环境，发现周围生活中的污染问题。内能力点： 收集生活中的环保信息，学会与人合作，能对一些环保问题提出解决的办法或自己的建资议。源情感点： 树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。课什么叫环境问题外资有关保护环境的资料源教学设计依据 : 课程标准认为：“作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。作文能力是汉语基本素养的综合体现。”课程标准说：“作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”作文，应该让学生自己最熟悉、最动情的东西。这样才能培养学生协作的热情。作文对“促进汉语思维的形式”、“逐步形成和发展汉语思维能力”民具有重要的意义。培养学生的作文能力，就是让学生获得交际意义上写的能力。有效地运用文字表达思想和感情的能力，是汉语基本素养的重要方面。它包括两个方面，表达要求和表达形式。作文呢的过程，首先是现实生活反映在做着的头脑中；其次，是作者的观念和思想感情向文字转化。语言能力和思维能力的发展是紧密相关的，用汉语作文，学生必然要用汉语思维习惯和表现形式来表达思想，必然促进使他运用汉语思维，提高他的汉语综合能力。民族中小学的汉语属于第二语言，要指导学生正确地理解和运用汉语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力；养成汉语学习的自信心和良好习惯，为他们的终身发展奠定扎实的汉语基础。教知识目标：初步了解家庭、学校及周围环境，发现周围生活中的污染问题。学能力目标：收集生活中的环保信息，学会与人合作，能对一些环保问题提出解决的办法或自己的目建议。标情感目标：树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。教学重点： 污染环境的成因及保护环境的意义。教具多媒体教学难点： 整理成文章教法环 节教 学 内 容组织教学师生问好启发情感图片导入：你从图上看到了什么？想到了什板书课题么？说说自己的感受。写作 环保与我们生活学法指导A. 加强小组协作B. 积极发表C. 注重积累D. 及时质疑讲授新知一 组内共学1、什么叫环境问题？2、我们周围存在哪些环境问题？能举个例子吗？3、保护环境的意义在哪？二组际交流设境法、情感法、引导法预期目标师生活动创设情境组织参与激发兴趣使学生明确， 并用以指导学习板书课前预置， 为课内共学打基础口述感受课堂小结布置作业1、环保问题知多少？同学们交流课前搜集的有关保护环境的资料。3、自拟环保标语三我们的承诺 做为一个家庭成员，做为一名学生，做为一个社会公民，在生活中你是怎样保护身边环境的？请用具体的事例说一说。四小练笔1、根据标语，题目自拟（或选择已提供的题目），写一篇环保与我们生活为主题的文章。2、请同学们结合自己的实践活动，编写保护环境的文章。部分学生写完，教师即时组织发表。 （可参考老师所提供的开头和结尾）五欣赏歌曲同在蓝天下布置作业： 整理成一篇完整的文章。将 课 前 预 置 延伸至课内， 通过口述感受共 学 的 形 式 解决疑难题， 突破目 标 评 议 以 想布置完成象 的 “ 新颖 ”、 巡视协作学习“ 奇 特 ” 为 重点，突出学生的组织创新思维品质。同时，教师要简指导范读评学生的评改，组内集体订正以激励为主。识记巡视感知重点归纳环保与生活反思：板书设计幻灯片（二）环境问题是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。人类在改造自然环境和创建社会环境的过程中，自然环境仍以其固有的自然规律变化着。人类与环境不断地相互影响和作用，产生环境问题。幻灯片（三）保护环境的意义：（ 1）有计划地保护环境，预防环境质量恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展，提高人类生活质量，保护人类健康，造福子孙后代。（ 2）维护生态平衡，保护环境是关系到人类生存、社会发展的根本性问题。幻灯片（四） 环保问题知多少读一读：可以通过报纸、杂志其他读物了解生活中存在的问题。看一看：可以观察生活周边的垃圾、污水排放河流的颜色发现生活中的环保问题。数一数：可以收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋，浪费多少张纸，吸了几支烟灯发现问题。闻一闻：可以使周边的空气、河水的气味，汽车的尾气等听一听：可以听周边的噪音，工厂的，马路的，或是其他公共场所所收集关于环保问题的资料。幻灯片（五）地 球 日“地球日 ”活动起源于六十年代美国公众对政府盲目发展，耗尽资源， 破坏环境等一系列活动的反思。1970年 4 月 22 日，第一届 “地球日 ”活动在一些大学生的主持下开展。全美有2000 万群众集会，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。这次活动被称为二战以来美国规模最大的社会活动。此后，“地球日 ”活动逐渐被世界其它国家所接受，成为一个自发性的全球节日。幻灯片（六）“六 . 五 ”环境日1972 年 6 月 5 日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议，这是联合国史上首次研讨保护人类环境的会议。这次会议提出了响遍世界的环境保护口号：只有一个地球。出席会议的代表，呼吁各国政府和人民为维护和改善人类环境，造福全体人民，造福子孙后代而共同努力。这次会议是人类环境保护史上的一个伟大的转折，它把第一次世界环境保护运动推向高峰。为了纪念6 月 5 日这个重要的日子，当年联合国大会作出决议，把它定为世界环境日。幻灯片（七）世界面临的十大环境问题 酸雨污染 温室效应或气候变暖 臭氧层破坏 土地沙漠化 森林面积减少 物种灭绝与生物多样性锐减 水环境污染与水资源危机 水土流失 城市垃圾成灾大气环境污染幻灯片（九）参考题目（ 1）环保，从身边做起（ 2）家乡环境的变化（ 3）人人爱心献环保，明天生活更美好（ 4）一棵小树苗的自述（ 5）我听见地球妈妈在哭泣（ 6）环保要从小事做起（ 7）梦的趣事（ 8）写给全地球人的一封信幻灯片（十）环保作文开头结尾（学案的形式）开头在家时，我经常听长辈讲起他们小时候在小河里戏水玩耍时的情景。那时候，绿水如带，清澈见底，口渴时随手捧起就能喝一口。树木葱葱郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡岗岗，一片生机勃勃。天空明净湛蓝，新鲜、轻盈的空气像波浪一样摇荡着，滚动着。结尾同学们，我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起，保护地球。让我们携起手来，积极开展宣传活动，并加以行动，努力让我们的地球妈妈恢复年青活力，让我们的地球妈妈永远容颜焕发！开头古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球 ”已成为世界各国人民最强烈的呼声。结尾我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮 草原上小憩；在慈祥的笑脸 天空下成长，在爱的源泉 河流中沐浴，让我们共同环保，让地球妈妈拥有更好的“身体 ”，地球妈妈的健康要由我们来帮助她，请我们携手手把！幻灯片（十一）布置作业： 将学习成果整理成文，写在作文本上，字数不少于400 字。立意正确，中心突出，内容具体、完整，要有真情实感，力求做到有创意。结构完整，语言通顺，字迹工整，卷面整洁，正确使用标点符号。