【冀教版】八年级数学上册学案 立方根

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2019届数学冀教版教辅资料立方根学习目标:理解立方根的概念与表示方法,并掌握其性质.(重点)2.根据理解开立方与立方互为逆运算,会求一个数的立方.3.能够利用立方根的相关知识解决一些实际问题.(难点)学习重点:立方根的性质.学习难点:平方根的性质及开平方运算. 自主学习知识链接1.平方根、算术平方根概念。平方根: 算术平方根: 计算:(1)x2=625,则x= ,(2)= (3)43= , (5)(-5)3= ,(6)73= 新知预习要做一只容积为125cm3的正方体木箱,它的棱长是多少? 与“平方根”类似,讨论和研究以下问题:(1)  这个实际问题,在数学上提出怎样的一个计算问题?如何解?答:_.  你能找一个数,使这个数的立方等于125吗?答:_.类似平方值定义可知,若=则为的立方根,记为,读作“三次根号” .求一个数的立方根的运算,叫做开立方.4.讨论以下问题:(1)27的立方根是什么? (2)27的立方根是什么?(3)0的立方根是什么?我们可以得到:正数有_个立方根; 0有_个立方根;负数有_个立方根.三、自学自测1. 判断正误:(1)64的立方根是8;( )(2)互为相反数的两个数,它们的立方根也互为相反数;( )(3)任何数的立方根只有一个;( )(4)如果一个数的平方根与其立方根相同,则这个数是1;( )(5)如果一个数的立方根是这个数的本身,那么这个数一定是零;( )(6)一个数的立方根不是正数就是负数.( )(7)8没有立方根.( )2.下列各组数中,互为相反数的一组是( )A.3和 B.和C.3和 D.和|3|四、我的疑惑_ _ _ _ _ 合作探究要点探究探究点1:立方根的概念及性质问题1:立方根等于本身的数有_个【归纳总结】不论正数、负数还是零,都有立方根【针对训练】若有意义,则x的取值范围是_.问题2: 已知x2的平方根是±2,2xy7的立方根是3,求x2y2的算术平方根【归纳总结】先根据平方根和立方根的定义,运用方程思想列方程求出x,y的值,再根据算术平方根的定义求出x2y2的算术平方根【针对训练】已知的立方根是4,求的算术平方根.问题3:已知球的体积公式是Vr3(r为球的半径,取3.14),现已知一个小皮球的体积是113.04cm3,求这个小皮球的半径r.【归纳总结】灵活应用球的体积公式,并将公式适当变形【针对训练】已知一个正方体的棱长是5cm,再做一个正方体,使它的体积等于原正方体的体积的8倍, 求要做的正方体的棱长.探究点2:开立方运算问题1:求下列各式的值;(2);(3)÷.【归纳总结】做开平方或开立方运算时,一般都是利用它们的定义去掉根号;当被开方数不是单独一个数时,则需先将它们进行化简,再进行开方运算【针对训练】求下列各式的值:;(2) (3) ;(4) .二、课堂小结内容立方根的概念若_则为的立方根,记为_,读作“_” .平方根的性质正数有_个立方根; 0有_个立方根;负数有_个立方根.开平方运算我们把求一个数的_的运算,叫做开立方.当堂检测下列说法中正确的是 ( ) 负数没有立方根 B.一个数的立方根不是正数,就是负数 C.一个数的立方根等于它本身,这个数一定是0 D.一个非负数的立方根和这个数同好,0的立方根是0 已知a2=4,b3=27,则ab的值为_.求下列各式的值 : 4.在做浮力实验时,小华用一根细线将一正方体铁块拴住,完全浸入盛满水的圆柱形烧杯中,并用一量筒量得被铁块排开的水的体积为64立方厘米,小华又将铁块从烧杯中提起,量得烧杯中的水位下降了3厘米.请问烧杯内部的底面半径和铁块的棱长各是多少(取3,结果保留整数)?5.已知,求的值.当堂检测参考答案:B8或-84.设正方体铁块的棱长是x厘米,烧杯内部的底面半径是r厘米,根据题意列方程得x364,解得x4,所以正方体铁块的棱长是4厘米.设烧杯内部的底面半径是r厘米,根据题意列方程得r2×364,所以.因为r0,解得.所以烧杯内部的底面半径是厘米.,(2x-y)2=9,2x-y=±3.,x-2y=-3.当2x-y=3,x-2y=-3时,解得x=y=3,无意义.当2x-y=-3,x-2y=-3时,解得x=-1,y=1,=.精品数学资料整理精品数学资料整理
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