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一上英语期中测验卷 （时间：40分钟）听力部分（90分）1、 听录音，圈出你所听到的图片，听两遍。（20分）1. A. B. 2. A. B. B.3. A. B. 4. A. B. 5. A. B. 6. A. B. 7. A. B. 8. A. B.9. A. B. 10. A. B. 2、 听录音，给下列图片或单词标上序号，听两遍。（20分）A组：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）B组： afternoon teddy evening bag mum（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、 听录音，根据你所听到的内容判断对错，对的打“”错的打“×”，听两遍。（20分）1. 2. 3. 4.（ ） （ ） （ ） （ ）5. 6. 7. 8.（ ） （ ） （ ） （ ） 9. 10. （ ） （ ）4、 听录音，圈出你所听到的单词，听两遍。（20分）1. teddy puppy 2. morning evening3. Mr Miss 4. box bag5. hello hi 6. good night 7. Yes No 8. dad mum9. Yang Ling Wang Bing 10. evening night 5、 听录音，根据所听顺序，给下列句子标上序号，听两遍。（10分）（ ） Is this a teddy ?（ ） Im Liu Tao.（ ） Goodbye, Dad.（ ） This is Miss Li.（ ） Turn around.笔试部分（10分）6、 根据图片选择相对应的单词，将单词序号填在图片下的括号里。（5分）1. afternoon 2.a puppy 3.morning 4. dad 5. a bag （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）7、 根据图片，在正确的句子后面打“”。（5分）1. Good morning, Yang Ling. （ ） Good afternoon, Liu Tao. （ ）2. Good evening. （ ） Good night. （ ）3. This is my mum. （ ） This is Miss Li. （ ）4. Good morning. （ ） Good evening. （ ）5. Is this a teddy? Yes. （ ） Is this a teddy? No. （ ）听力材料1、 听录音，圈出你所听到的图片，听两遍。（20分）1. Liu Tao 2.afternoon 3.evening 4.puppy 5. bag 6. Yang Ling 7. mum 8.dad 9.Miss Li 10. Amy 2、 听录音，根据你所听到的内容给下列图片或单词标上序号，听两遍。（20分）A组： 1.Wang Bing 2.box 3.puppy 4.night 5.Mr Green B组： 1.evening 2.teddy 3.afternoon 4. mum 5. bag 3、 听录音，根据你所听到的内容判断对错，对的打“”错的打“×”，听两遍。（20分）1. a bag 2. Mr. Green 3.Wang Bing 4.afternoon 5. a teddy 6. night 7. Hello, Im Yang Ling. 8. Good evening. 9. Good morning 10. Is this a box? Yes.4、 听录音，圈出你所听到的单词，听两遍。（10分）1.2. 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。a puppy 2. morning 3.Miss 4. bag 5.hello 6. good7.8. 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。Yes 8.mum 9.Wang Bing 10.night五、听录音，根据所听顺序，给下列句子标上序号，听两遍。（10分）1. Im Liu Tao. 2.Is this a teddy ? 3.This is Miss Li. 4.Turn around.宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。5.Goodbye, Dad.
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