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福建省闽侯第六中学2017-2018学年高一上学期第一次月考物理试题一、选择题1. 下列各组物理量中，全部是矢量的是（ ）A. 位移、时间、速度、加速度 B. 速度、平均速度、位移、加速度C. 质量、路程、速度、平均速度 D. 位移、路程、时间、加速度【答案】B【解析】速度、平均速度、位移、加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而时间、质量、路程是只有大小无方向的物理量，是标量；故选B.2. 下列说法正确的是（ ）A. 质点不一定是体积很小、质量很小的物体。B. 当研究一列火车全部通过桥所需的时间，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以把火车视为质点。C. 研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点。D. 研究汽车车轮上一点运动情况时，车轮可看作质点。【答案】A【解析】A、物体能否看作质点，关键在于它在所研究的问题中，大小和形状能否忽略，并不一定是质量、体积很小的物体，故A正确；B、火车过桥时，火车的长度是不能忽略的，故不能看作质点，故B错误；C、在研究自行车的运动时，如果研究自行车的速度变化等，可以忽略车轮的转动，将物体看作质点，故C错误；D、由于车轮上的各点运动状态不相同，不能看作质点，故D错误。点睛：解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略。3. 以下的计时数据指时间间隔的是（ ）本次月考物理考试时间为 110 分钟； 本场考试 2110 结束；中央电视台每晚的新闻联播节目 19 时开播； 第 5 秒内。A. B. C. D. 【答案】B【解析】本次月考物理考试时间为110分钟，表示时间间隔，故正确；本场考试21：10结束，表示的是时刻，故错误；中央电视台每晚的新闻联播节目19时开播，表示时刻，故错误；第5秒内表示时间间隔，故正确，故选项B正确。点睛：解决本题的关键知道时间和时刻的区别，时间表示“段”，时刻表示“点”。4. 一个小球以 3m/s 的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过 0.1s 以 2m/s 的速度沿同一直线反弹。则小球 在这段时间内的平均加速度为（ ）A. 10m/s2，方向向右 B. 10m/s2，方向向左C. 50m/s2，方向向右 D. 50m/s2，方向向左【答案】D【解析】解：规定以初速度方向为正，则a=所以球在与墙碰撞的过程中的平均加速度的大小为50m/s2，方向与初速度方向相反，即水平向左故选：D考点：平均速度专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义a=即可求解，但要规定正方向点评：对于矢量的加减，我们要考虑方向，应该规定正方向5. 关于速度、加速度，下列说法中正确的是（ ）A. 当物体的速度增大时，它的加速度方向可能与速度方向相反B. 当物体的加速度减小时，它的速度可能增大C. 物体的加速度为负值，它的速度一定减小D. 速度变化量的方向为正，加速度的方向可能为负【答案】B【解析】A、当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动，故A错误；B、当加速度的方向与速度方向相同，加速度减小，速度增大，故B正确；C、加速度为负值，速度可能为负值，加速度的方向与速度方向可能相同，则速度可能增大，故C错误；D、加速度的方向与速度变化量的方向相同，速度变化量方向为正，加速度方向为正，故D错误。点睛：解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系。6. 图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片.该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%2%.已知子弹飞行速度约为 500m/s，因此可估算出这 幅 照 片的曝光时间最接近（ ）A. 10-3s B. 10-6s C. 10-9s D. 10-12s【答案】B【解析】试题分析：子弹的长度约5cm；则子弹飞行的距离；则照片的曝光时间；考点：考查了平均速度的计算【名师点睛】本题的基本技巧是要抓住“数量级”构建，题目所求曝光时间等于子弹影像前后错开的距离除以子弹速度，所以，必须知道子弹影像前后错开距离和子弹速度的数量级7. 如右图是物体做直线运动的 v-t 图像，由图可知，该物体（ ）A. 第1s 内和第 3s 内的运动方向相反B. 第 3s 内和第 4s 内的加速度相同C. 第 1s 内和第 4s 内的位移大小不相等D. 02s 和 04s 内的平均速度大小相等【答案】B【解析】A、由图知，在前内物体的速度均为正值，说明在前内物体的运动方向不变，故A错误；B、速度图象的斜率等于加速度，第内和第内图线的斜率相同，则加速度相同，故B正确；C、图象与时间轴所围的面积表示位移，由几何知识可知第内和第内的位移大小相等，故C错误；D、根据“面积”可知：内和内的位移相等，所用时间不等，所以平均速度不等，故D错误。点睛：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移。8. 甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两小分队的具体行军路线如图所示，两小分队同时同地由 O 点出发，最后 同时到达 A 点，下列说法中正确的是（ ）A. 小分队行军路程 s 甲s 乙B. 小分队平均速度 v 甲v 乙C. yx 图象表示的是速率 vt 图象D. yx 图象表示的是位移 xt 图象【答案】A【解析】试题分析：行军路程看运动轨迹的长度，观察行军路线可以发现甲的轨迹长度大于乙的轨迹长度答案A对。而平均速度是位移除以时间，甲乙同一点出发，到达目的地都是A点，初末位置相同即位移相同时间相同，平均速度相同，答案B错。行军路线无法记录时间，因此，y-x图象不可能表示时间答案CD错考点：运动轨迹和路程位移的关系9. 某高速公路单向有两条车道，最高限速分别为 120km/h、100km/h按规定在高速公路上行驶车辆的最 小间距（单位：m）应为车速（单位：km/h）的 2 倍，即限速为 100km/h 的车道，前后车距至少应为 200m则两条车道中限定的车流量（每小时通过某一位置的车辆总数）之比应为（ ）A. 1:1 B. 2:1 C. 3:2 D. 4:3【答案】A【解析】设车辆速度为v，前后车距为d，则车辆内通过的位移，车流量，而，得，则两车道中限定的车流量之比，故选项A正确。点睛：汽车做匀速直线运动，根据速度表示出内通过的位移，根据车流量的定义表示出车流量进行之比。10. 如图所示是滑块在水平面上做直线运动的 vt 图象下列判断正确的是（ ）A. 在 t=1s 时，滑块的加速度为零B. 在 4s6s 时间内，滑块的平均速度为3m/sC. 在 3s7s 时间内，滑块的平均速度为 3m/sD. 在 t=6s 时，滑块的加速度大小为 4m/s2【答案】BD【解析】A、由图象可知，内做匀变速直线运动，运动加速度恒定且：，故A错误；B、内时间内的位移，滑块的平均速度：，故B正确；C、时间内的位移，平均速度：点睛：由图象可知物体的运动状态，由图象的斜率求得加速度，图象与坐标轴围成的面积表示位移，平均速度等于位移除以时间。11. 下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（ ）A. 加速度与速度没有直接的联系，速度很大时，加速度可大可小B. 当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动C. 物体的速度变化量越大，加速度越大D. 物体的速度变化越快，加速度越大【答案】ABD【解析】A、加速度反应物体速度变化快慢的物理量，速度反应物体运动快慢的物理量，两者没有直接联系，加速度反应速度变化的快慢，故速度很大时，加速度可大可小，故A正确；B、当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速度运动，故B正确；C、物体速度变化量越大，加速度不一定越大，因为加速度是速度变化量和所用时间的比值，时间未知，故C错误；D、加速度反应物体速度变化快慢的物理量，故D正确。点睛：掌握加速度的概念及物理意义是正确解题的关键，知道加速减速运动由加速度与速度的方向决定。12. 如图直线 a 和曲线 b 分别是在平直公路上行驶的汽车 a 和 b 的位移一时间（x-t）图线，由图可知( )A. 在时刻 t 1 ，b 车追上 a 车B. 在时刻 t 2 ，a、b 两车运动方向相反C. 在 t 1 到 t 2 这段时间内，b 车的速率先减少后增加D. 在 t 1 到 t 2 这段时间内，b 车的速率一直比 a 车大【答案】ABC考点：x-t图线【名师点睛】此题是对x-t图像的考查；关键是理解x-t图线的物理意义：直线的斜率符号表示物体速度的方向，斜率的大小等于物体速度的大小；两图线的交点处表示两个物体位移相等，此时两物体相遇；此题是易错题目，要区别v-t图线.13. 运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要，然而现在有人指出“加速度的变化率”能引起人的心理效应，车辆的平稳加速（ 即加速度基本不变）使人感到舒服，否则人感到不舒服，关于“加速度的 变化率”，下列说法正确的是（ ）A. 从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是 m/s3B. 加速度的变化率为 0 的运动是匀速直线运动C. 若加速度与速度同方向，如图所示的 a-t 图象，表示的是物体的速度在减小D. 若加速度与速度同方向，如图所示的 a-t 图象，已知物体在t=0 时速度5m/s，则 2s末的速度大小为 8m/s【答案】AD【解析】试题分析：加速度的变化率是指加速度的变化与所用时间的比值，即，根据单位制知，其单位为，故A正确；加速度变化率为0是指加速度保持不变，如果加速度为0则物体做匀速直线运动，如果加速度不为0，则物体做匀变速运动，故B错误；若加速度与速度同向，则物体作加速运动，如图示加速度减小，则物体速度增加得变慢了，但仍是加速运动，故C错误；根据图象可知，图象与时间轴所围图形面积表示物体的位移，同理在图象中可知图象与时间轴所围图形的面积表示物体速度的变化量即，则得：，由于加速度与速度同向，故物体做变加速直线运动，已知初速度为，则小球在末的速度为，故D正确。考点：加速度【名师点睛】本题主要考查物体运动时加速度的定义，知道在图象中图象与时间轴所围图形的面积表示物体速度的变化量，能理解加速运动与减速运动由加速度与速度方向决定而不是由加速度的大小变化决定。14. 某一物体从静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的图线如图所示，则该物体（ ）A. 第 1s 内加速运动，第 2、3s 内减速运动，第 3s 末回到出发点B. 第 1s 末和第 4s 末速度都是 8m/sC. 第 2s 末物体速度是 4m/sD. 第 3s 末速度为零，且此时开始改变运动方向【答案】BC【解析】A、物体在第内从静止开始匀加速运动，第内沿原方向做匀减速运动，根据“面积”等于速度的变化量可知，末物体的速度为零，所以第末没有回到出发点，故A错误；B、第末速度为，根据“面积”等于速度的变化量，则得内速度的变化量为，所以第末速度是，故B正确；C、前内速度的变化量为，初速度为0，所以第末物体速度是，故C正确。D、第末速度为零，接着重复前一个周期的运动，仍沿原方向运动，故D错误。点睛：根据加速度与时间的关系图线，分析质点速度随时间的变化情况，“面积”等于速度的变化量可求速度的变化量根据在速度时间图象中，由运动学公式求速度。二、实验题15. 某次实验用打点计时器交流电的频率为 50Hz，纸带的记录如图所示,图中 O 点为纸带的第一个点，接 下来的前几个点模糊,因此从 A 点开始每隔 4个点取一个计数点,推测纸带的运动是_（选填“加速”还是“减速”）在打出 A、F 这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是_；打 B 点的 瞬时速度为 _. 【答案】 (1). 加速 (2). (3). 【解析】由纸带可知，点距越来越大，因此纸带做加速运动；，匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，因此有：。点睛：本题比较简单，属于简单基础题目，考查了匀变速直线运动规律在实验中的简单应用。16. 某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率为 50 Hz 的交流电源上， 实验时得到一条纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明 A，第六个点下 标明 B，第十一个点下标明 C，第十六个点下标明 D，第二十一个点下标明 E。测量时发现 B 点已模 糊不清，于是他测得 AC 长为 14.56 cm，CD 长为 11.15 cm，DE 长为 13.73 cm，则打 C 点时小车的瞬 时速度大小为_m/s.小车的加速度_m/s2.（保留三位有效数字）【答案】 (1). (2). 【解析】根据题意：在这个点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E，可以看出相邻的计数点间的时间间隔为，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小：设A到B之间的距离为，设B到C之间的距离为，设C到D之间的距离为，设D到E之间的距离为，根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小，得：，为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值得：。点睛：根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小。三、计算题17. 一个同学在百米赛跑中，测得 10 s 末他在 50 m 处的瞬时速度是 6 m/s，16 s 末到终点时的瞬 时速度为 7.5 m/s，求他从 50 m 处到终点的平均加速度大小，及他在全程内平均速度的大小【答案】 【解析】试题分析：根据加速度的定义式得他在后50 m内的平均加速度为：，根据平均速度公式得他在全程的平均速度为：考点：考查了加速度和平均速度的计算【名师点睛】本题关键是明确运动员的运动性质，然后铺选择加速度和速度的定义公式列式求解，注意不是匀变速运动，基础问题18. 某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过 1.00 s 第一次 听到回声，又经过 0.50 s 再次听到回声。已知声速为 340 m/s，则两峭壁间的距离为多少？【答案】【解析】试题分析：声音做匀速直线运动，当声音遇到峭壁后反射回来我们才听到回声，应用匀速直线运动规律解题。人站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过t1=1.00s第一次听到回声，则此峭壁离人的距离：，又经过t2=0.50s再次听到回声，即为从开始计时算起一共用了1.5s听的回声，则此峭壁离人的距离：，则两峭壁间的距离：。19. 有些国家的交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡加速度为 500g 这一数值(取 g10mS-2) 以醒世人意思是如果行车加速度超过此值将有生命危险这么大的加速度，一般车辆是达不到的， 但是如果发生交通事故时，将有可能达到这一数值你判定一下：两辆摩托车每小时 36km 相向而行 发生碰撞，碰撞时间为 210-3s，驾驶员是否有生命危险?【答案】有生命危险【解析】由题意知：初速度，末速度为，所用时间，则：其大小达到了死亡加速度的数值，故有生命危险20. 一列长为 100m 的列车以 v130m/s 的正常速度行驶，当通过 3000m 长的大桥时，必须以 v220m/s的速度行驶.列车上桥前需提前减速，当列车头刚上桥时速度恰好为 20m/s，列车全部离开大桥时又需通过加速恢复至原来的速度.减速过程中，加速度大小为 0.5m/s2；加速过程中，加速度大小为 1m/s2.则：（1）该列车从减速开始算起，到过桥后速度达到 30m/s，共用了多长时间？（2）与用正常速度行驶相比，过桥过程共耽误了多长时间？（结果保留一位数）【答案】（1）（2）【解析】（1）减速运动的时间，设过桥所用的时间为，设过桥后加速过程所需时间为，共用时间。（2）减速阶段位移， 加速阶段位移为， 匀速通过这些位移总时间为T， 耽误时间。点睛：本题主要考查了匀变速直线运动速度时间公式的直接应用，难度不大，关键是分析好过程。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
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