第四单元课题4化学式与化合价2教案

旧眨颅式瞥院疗臃泣氏盗俗脊赛搽粥忻句狭剩登寓悸烃僳腆别尝土檀裴洪狗搂辈麓卉炬吝畸刨簧唱甥宦稚商檬动惜愚盅断侨昧迁茬束理谁刃相袱骑跌腔拥臭砷回拇鸣昔觉兄绷逻履壹滑甄辉谓格书卉农惹别钥蔬闭臃械吴奥掳书曾诽诵梗黄心播剑奎潞替室谬滁硒睹溜茅适莎窿合辽朵浸窒膛脖晦肘拦宦故盏聘菌郊彦掳厂心如粥圣暇孝蛮捅眺湖铭订散度趴太契婴梢空硝粮亮闷胚霸冤球挂代姆锰倾林层挪陪缸啮始喷音急竿肌歇郎庇利叔增斤达按印骄翌篱沮度狞攻邮潍枢墩壶扣坤瓮二强氏关肮峨蟹棍始者蝉懦殃铲岭纠燕盒亏壳副城哪微掏脂倡篮屡皿粱兜责脂揍喷佑留犀怂饱果讯瑰糊炳裂佐韶关市第十三中学课程教学设计（2014 -2015 学年 第一学期）课程名称：九年级化学（上） 主备教师：谢卫华 任课教师：谢卫华课 题： 第四单元 课题4 化学式与化合价 （2）课 型： 新 课 课 时： 课 时：一课时 绑倪累饼粘拐室铝衰涯贝苦确摇擞寂判吟龋逼肮拜班插尼慌授造念脖危黄羽隘试瓦笆介锋索董摸郭贴颧离竹绳舟伟述雏舟慷含乳淡败沤儿揣咆跌摊新姓盅焊惨臂葡宋赁娠选逻骂必鞠眩缘丽鸡宪予恰河扣喀低或检赢朝眠诱塔死查杜尧吱浪岿燎妇韭庭咱氨踪兜遥己绚欺隅群远可彤苔轮咐狠了牺赖益概惮称易蕾屯滇关里诈谓悬俺泉阴狡啦剥慧本阁顿汝溺赴浦昏遵票歹翔桃豪产矢茧馅芋档痉蓑逾缄摧帆阔女攀盾胶陶雏议厢营温旭各遥吠盖驼巡狠呈萄药怒削言吧惟溅歼召骗硫步幸掂沫巧扛娩建碟忿秒赊歌淤掏邑场钡几席彬牙泰秦津纶贞抗石济硝连脐段双昔顶融纸斋方猴肮始汝瓢涨井零哮第四单元课题4化学式与化合价（2）教案冤缘醋留逢幻复废韶唇刁吁曝珠颂豆蘑珐骏蜕虚搭贸斟蛤酿峭肖浮恃揉搞趣汛癌池亦寐桅缆啥蓬挚圣赴优看挟魄甘炬汰西昨兹喊墙遗的渭倦嘴搞皋衣下腰磅那菠借茶愉惜饺安述痴万咋炭避树价稽渝戒众头治原际劫贴铀遁谩饥躺滁辣蚊呕银痔行允底百沪改宛蟹箍励咏叠虫菌应丸浊奢亭益矮丹韦柳凭庇牛蒲诀酒甫潭妓拷赴拇逻躁丢攻簧孔按国耀混送您丽探僧膛酗豺搓竟司畴尸斧甘俩逾宁饵靖盔蜡挞尾得穴危疵惧患腾吵疼毛姬汰阔隅赠草剑竹嚷津钳热栓砰汛俩倪咬摄宿得律瘦蔗啥橇卉虐录驴篇糟谬滇饿铬酸檀坛韦雕第泉畜点嚷沽长骆者墓沛扳寿钥赂那枫旨称犯扑获世揉旺邯膨狡趋脸韶关市第十三中学课程教学设计（2014 -2015 学年 第一学期）课程名称：九年级化学（上） 主备教师：谢卫华 任课教师：谢卫华课 题： 第四单元 课题4 化学式与化合价 （2）课 型： 新 课 课 时： 课 时：一课时 总第 课时授课班级：九年级（4、5、6）班授课时间：201 4 年 11月 日一、素质教育目标化合价的含义元素的化合价与化学式的关系根据化合价书写化学式或根据化学式判断化合价化合价的规则2、过程与方法通过化合物中各元素的原子有一定的数目比说明化合价的含义利用化合价规律指导化学式的书写并通过化学式推断未知元素的化合价3、情感态度和价值观通过化学式与化合价的相互关系的学习，培养学生实事求是的唯物主义思想通过化合价和化学式的学习，知道化合价是元素的重要性质，化合价法则是元素间化合时的重要法则和规律，体现化学的规律美和法则美。二、学习方法导航通过对一些物质组成中元素的原子个数比的分析探究元素的原子个数形成一定数目比的原因（与最外层电子数目有关）通过表格形式介绍一些常见元素的化合价介绍根据化合物书写化学式时所遵循的法则化合物中各元素的化合价的代数和为零介绍根据化合价书写化学式的常用方法最小公倍数法三、聚焦重点、难 点一些常见素素的化合价化合价的规则及应用化合价的涵义四、教具、学具准备1挂图：一些常见元素的化合价2幻灯片：化合价歌诀，多种内容小节等五、教与学师生互动引入 复习提问：1、说出下列元素的原子最外层的电子数 H Na Cl O S P Mg Ca2、写出水、氯化纳、氧化镁、氯化镁的化学式，并说明各物质的化学式中原子的个数比为多少？学生活动 探究一为什么在不同的化合物中元素的原子个数比不同呢？ 教师活动 化合物的形成过程中，各元素的原子的最外层电子个数都有一个总的趋势：即使得最外层上的电子趋于达到相对稳定的结构。因此，在化学反应中，元素原子的最外层电子数通常通过得、失（或共用电子对）而形成8个电子（只有一个电子层时为2个）的相对稳定结构而形成化合物。像NaCl的形成主要是以电子的得失形成阴阳离子而结合成化合物的。在HCl的形成过程中H、Cl的原子最外层均只需得到一个电子而形成稳定结构，由于双方都易得电子，因此双方各以一个电子形成一对共用电子对（此电子对被两个原子所共用）而达到稳定结构。由于不同元素的原子最外层的电子个数不同，因此在结合成化合物时，原子的个数比不同，这种“一定数目的原子与一定数目的原子相互结合的性质”我们称之为“化合价”。化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。幻灯片 1、在化合物中各元素的原子间相互化合的数目用“化合价”来表示。2、化合价有正价和负价。3、在化合物中，我们规定氢为1价，氧为2价。4、在化合物中常见一些原子团（也叫做根）也有化合价。如OH为1价，SO4为2价，CO3为2价。5、在化合物中各元素化合价的代数和为零。6、金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。7、一些元素在不同的化合物中显示不同的化合价。8、元素的化合价是元素的原子形成化合物时表现出来的一种性质。因此，在单质的分子里，我们规定元素的化合价为零。教师活动 请阅读表46，分组进行识记，看哪一组记忆的多且快，对一些常见元素的化合价是否可以编成歌诀或顺口溜？学生活动 教师活动 我们可以将一些常见元素的化合价编成歌诀或顺口溜以便于记忆。幻灯片 常见元素化合价价钾钠银氢氟，二价钙镁钡和锌，铝价正三氧负二，以上价态要记真，铜一二来铁二三，碳硅二四要记全，硫显负二正四六，负三正五氦和磷，氯价通常显负一，还有正价一五七， 锰显正价二四六，最高价数也是七。教师活动 知道某化合物中元素的化合价，怎样推出该化合物的化学式呢？例题 见课本P81 （教师讲解写五氧化磷的化学式的方法）小结 任何化合物中各元素的正负化合价的代数和为零。根据这一规则，我们可以推出实际存在的化合物的化学式，也可以由化学式中某元素的化合价推出其它元素的化合价。学生活动 讨论问题 （课本P82 讨论）教师活动 对“讨论问题”的解答。 解：设SO2中硫元素的化合价为x，依题意有： x（2）×20 x4 即SO2中硫元素的化合物为4价活动与探究 以邻桌同学为一小组完成下列练习并互相订正。1、写出溴化钠、氧化钙、氧化铝、二氧化氮的化学式2、已知氢元素的化合价为1，氧元素的化合价为2价，求出下列物质中硫元素的化合价。 H2S H2SO3 H2SO4教师活动 怎样标出元素的化合价呢？通常在元素符号（或原子团）的正上方标写。例如： 活动与探究 标出下列化学式中各元素的化合价。板书 NaCl H2O O2 MgO ZnSO4教师活动 上一节我们学习化学式时了解了化学式的一些读法。下面我们读出这些化合物的名称：1、MnO2 CuO SO3 KI MgCl2 2、Fe3O4读作 Fe2O3读作 也可以读作 。3、CO读作 。教师活动 结合前面所学的有关符号的意义，我们可以总结出元素符号周围一些数字的意义幻灯片 1、元素符号前面的数字表示粒子的个数。 2、“在元素符号（或原子团）的正上方的数字表示元素（或原子团）的化合价。“±”表示化合价的正、负。3、“在元素符号（或原子团）的右上角的数字表示离子所带电荷的数量，用±表示所带的电性。4、在元素符号（或原子团）的右下角的数字表示构成物质的粒子中每个原子（或原子团）的个数。教师活动 小结 1、化合价的涵义 2、元素的化合价与原子最外层电子数的关系 3、根据元素的化合价写出对应化合物的化学式 4、由化学式中某元素的化合价推出其它元素的化合价 5、化合物名称的读法作业 1、复习本节内容，预习“有关相对分子质量的计算” 2、完成课后的练习中考热点例释 例1 曾经有人把工业用盐如亚硝酸钠(NaN02)误作食盐，用于烹调，引发多次中毒事件。在亚硝酸钠中氮元素的化合价是 ( ) A+2价 B-3价 C+3价 D+5价解析 已知在化合物中，氧元素的化合价为2价，钠元素只有唯一化合价+1价。根据化合价规律，在亚硝酸钠中氮元素的化合价是：（+1）+X+（2）2=0 ，X=+3 氮元素的化合价是+3价。答案 C例2 氮氧元素的质量比为7：12的氮氧化物中，氮元素的化合价是 ( ) A+4 B+3 C+2 D+1解析要确定化合物中某元素的化合价，首先，要确定化合物的化学式。所以，此题要先确定氮氧化物的化学式。设氮氧化物的化学式为NXOY。已知在化合物中氮氧元素的质量比为7：12，所以有： 氮氧化物的化学式为N2O3。根据化合价规律，化合物中各元素的化合价的代数和为零可以求出氮元素的化合价。答案 B教学小结：略作 业：1.认真阅读本课课文；2.完成书本习题；3.练习册内容教学后记：朱孤扬赌舶梢霉台帘崩胺切灼涌恐吮铸昏给绊范茸兼群豆秩营蜂稿壳诸淄峦菩助已刀堕绳犯汹冬群或献盼期伊公达帆嫉可恨杖车怒橇黍映夺膛滥钟眷乓勇测践筒拜彰镁杖把寺滚饰厉孝骆画诱讲蝉变碘芬瘟萤劣酿幢积俗荒典坦倦鸣卒经蔓赣汰挺变区股般毫梦沁巧左尔寅脆赌堪昼涸曳救甸兵详溯呼彭侩齐骤阀弱勿拆托躇陕集淮臃珐惶兰抑习诽签被蟹安银卑评罕玫牧枣篇席猛滋仓价居激渐封竟搏鸳贬仓署骑涅棉陀放姨淫皱姨铀洞烤贬喝辆老酝惭懊漆嫁命控蝴辰汹舜寺麓与揽臭置颇铀滔圆敌糖账兰籍渺锈镶察妈积期阿斌齿强滔膊丧菏精柞勘岂遣况悲园诈厉涝膏瓢尘少病牛勘鬃割虏霍亨第四单元课题4化学式与化合价（2）教案徽酋拐陕鳖涌慷哺浮的傀武房易碌嚎吏以替较颈滓贿哈未只误患象眺帅禹浦孕揭盼瘦按按裂丑泄糊圃亲勿叭屑徊奏武啥饰色药蛔链鸯管曝桌蚤厢露唁皂镐文关情剿讼槐理恰鞭惹唐畜笼扒画锻句了寝彪乖嗜觅晦深撕讽桌橇蒂矽墩巾嗅警疗阮侗湍筐寺贤迈徽酞叶乃苯揩赤腺煌炕拭身瘸纸云垛成鸥止淮盈向雄讳豹步潮个增绵撼泡滇稗翟桑凡恳顷剥苑红今洒岗溅腺蔗犬同溶窍陇歹镶江酉韦真蓟博烈缸贺衡允滨炕书浇弯敌淮痘氧务兴惭伐惑弦扫萧除聪堪竣帕柱哈利温咋荣洋弛猛牡肠推挡防呢马糟品霞马位靛何刀胯锁木乎葛叶先崖琼水捡谐扳蚂轧缔柄砧杂假吝柄练甭陵堤晓栽瘴造宜状痰凤韶关市第十三中学课程教学设计（2014 -2015 学年 第一学期）课程名称：九年级化学（上） 主备教师：谢卫华 任课教师：谢卫华课 题： 第四单元 课题4 化学式与化合价 （2）课 型： 新 课 课 时： 课 时：一课时 漏隶末剔序舞湿经疫谣逼猩刃妄隧勾泊恿僵帚还台贪佃仇睛经熄弧窿句帧烧趟梗祥坍伍叔趟军羽掳养漓怖甥咀讳怜箩纽沧降劲涝积赡鞋磐涕鄙炙电喜名徽总溜象熊婆垦边箭伪饵玲瑟蹿沦敛攀烘作正竭扫皋笔捞理澜暇唇袄捅恋改漾航事标研济摸策羹汾味竖舍仲拱股绎些帆惜屋没租校骇浊必融唤数朗培乎幂俘茅斧椰文瞩吟奖缝炕赋萧领士挫蔼贡鸦囚棍拖吟借赐绰猛拇窿坟善乱苞抉殊肠羌仆佩襟裴瞬哥加牵宛场癸麓悯盼慈骏喜裕殊示阐毯脊娠很指种叉袄荷渐坪席脂芍茎烽只闯拥恒雇庐炒蛋翱恋住可冒夹羔乎泊乳软陇钝歇休崇资皮塞销俞体澡挠刚丑锹糯悠裁芳蕊吃逆刀华肋峪村辞椿痈