第二章整式的加减单元学习评价试题（1）

中小学多媒体教学资源：单元学习评价试题（一） 本单元测试题设计的测试时间为90分，建议老师可以根据教学情况灵活地使用(1)测试时可以根据需要适当地延长测试时间，使学生有充足的思考时间完成试卷的全部题目(2)也可选取其中的一部分题目重新组合试卷，如参考备注中题目的难易程度说明，去掉困难题目，形成基础题试卷，测试时间为60分钟，并将分数作相应调整一、填空题（每题3分，共30分） 1.单项式的系数是_ ，次数是_. 2.多项式是_次_项式，常数项是_. 3.和是同类项，则m=_,n=_. 4.如果+=0，那么=_. 5.多项式按的指数从高到低排列是_. 6.规律排列的一列数依次为：-1，3，-5，7，-9，11，按此规律下去，这列数中的第20个数是_；第n个数为_. 7.与多项式的和是的多项式是_. 8.图所示，阴影部分的面积表示为_. 9.列代数式，中，是单项式的是_.（只填序号） 10.飞机的无风飞行航速为千米/时，风速为20千米/时，则飞机顺风飞行4小时的行程是_千米；飞机逆风飞行3小时的行程是_千米.二、选择题（每题3分，共24分） 11.下列说法正确的是（ ） (A)单项式的系数是，次数是. (B)单项式的系数为，次数是. (C)是二次单项式 (D)单项式的系数为，次数是. 12.多项式的各项分别是（ ） (A) (B) (C) (D) 13.下列各项式中，是二次三项式的是（ ） (A) (B) (C) (D) 14.下列运算中正确的是（ ） (A). (B). (C). (D). 15.如果是七次单项式，则n的值为（ ） (A)4 (B)3 (C)2 (D)1 16、下列去括号错误的是（ ） (A) (B) (C) (D) 17.三个连续奇数的第一个是n,则三个连续奇数的和是（ ） (A) (B) (C) (D) 18、若B是一个四次多项式，C是一个二次多项式，则“BC”（ ） (A)可能是七次多项式 (B)一定是大于七项的多项式 (C)可能是二次多项式 (D)一定是四次多项式三、解答题（共46分） 19.化简下列各式.（每小题4分，共16分） （1） （2） （3） （4） 20.先化简，再求值.（每小题6分，共12分） （1），其中. （2）. 21.（8分）一个四边形的周长是cm，已知第一条边的长是cm，第二条边长比第一条边长的倍还少cm，第三条边长等于第一、第二条边长的和，求第四条边的长. 22.（10分）观察下列一串单项式的特点： ， ， ， ， ， （1）按此规律写出第9个单项式. （2）试猜想第n个单项式为多少？它的系数和次数分别是多少?答案及提示：一、填空题 1，2； 2 二，三，2； 32，2；提示：3=n+1，m=2 4；提示：y=1，x=2 5； 6 39，； 7；提示：-() = 8 ab-； 9 ； 104a+80，3a-60提示：顺风=无风+风速；逆风=无风-风速 二、填空题 11.D； 12.B；13.C； 14.A； 15.B；提示：2n-1=5 16.B； 17.C；提示：设这3个数为n，n+2，n+4 18.D提示：4次减去2次，次数不会增加，也不会减少仍是4次 三、解答题 19. (1)-a+10b； (2) +； (3) ； (4) ； 20. (1)6a2+5a+3，-31； (2)x+y2， 21.52-8a提示：第二条边长是3a-2，第三条边长为4a-2，则第四条边长为48-a-(3a-2)-(4a-2)=-8a+62 22.(1) ； (2) 提示：抓住符号的变化以及x，y项指数的变化. 备注：1、2、9、11、12、13、15、18题主要考察多项式、单项式有关定义；3、14、16主要考察同类项定义，合并同类项法则，去括号法则的应用；6、8、10、17、21、22考察用字母表示数，列代数式；19、20题主要考察有关去括号、合并同类项的运算.本套题中，简单题为1，2，3，5，8，9，11，12，13，14，16，19题，中等难度题为6， 7，10，15，17，20题，难题为18，21， 22题，易中难的比例约为6:3:1 中小学多媒体教学资源：