四年级下册信息技术教学设计

四年级下教学计划 1、学生情况分析：A、学生整体对信息课表现出很大的兴趣，学习热情高。B、四年级的学生理解能力比较强，打字速度是弱项，学生比较浮躁。2、改进或提高措施： 本学期将继续采用“任务驱动，激趣导航”主导教学的方式，通过“任务”的提出、讲解和上机操作，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下良好的基础，真正适应新课标的要求，把课堂的主动权就交给学生支配，老师指点，把课堂教学变得有序轻松。充分利用网络环境下的多媒体技术，使教学和练习有机的结合，从而了解培养和开发学生自主思考和实践操作能力，完成本学期的教学目标。3、教材分析 本册内容可分为两个单元。第一单元：第一课第六课第二单元：第七课第十二课4、总体教学目标：德育目标：A、热爱科学，自主钻研学习。B、互相帮助，勇于探索。C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。知识目标：A、学会使用MSN与朋友进行交流。B、学习在Word中插入图片、艺术字。C、学会绘制表格。能力目标：A、培养学生的创新精神和实践能力。B、培养学生发现问题和解决问题的能力。C、培养学生的信息获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。D、培养学生自主学习和合作学习的能力。E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。课时计划 第一单元第1课时2.17-2.21第1课第2课时2.24-2.28第1课第3课时3.3-3.7第2课第4课时3.10-3.14第2课第5课时3.17-3.21第3课第6课时3.24-3.28第3课第7课时4.1-4.4第4课第8课时4.7-4.11第4课第9课时4.14-4.17第5课第10课时4.21-4.25第6课第二单元第11课时4.28-4.30第7课第12课时5.5-5.9第7课第13课时5.12-5.16第8课第14课时5.19-5.23第8课第15课时5.26-5.30第9课第16课时6.2-6.6第9课第17课时6.9-6.13第10课第18课时6.16-6.20第11课第19课时6.23-6.27第12课第20课时6.28-复习考试第1课 申请起来很轻松教学目标：1、了解MSN有什么功能。2、申请MSN帐号。教学重点：1、了解MSN有什么功能。2、申请MSN帐号。教学难点：申请MSN帐号。教学方法：图示、讲解学习方法：观察、讨论、练习教具准备：VCD教学演示光盘、CAI软件。课时：2课时教学过程：一、 MSN是什么MSN是微软的因特网服务提供商，能提供Hotmail（邮件）、MSN Messenger(即时通讯)和MSN Spaces(博客)等服务。MSN Messenger服务可以使用多个软件如：MSN Messenger和Windows Messenger。二、 申请MSN帐号1、单击“开始”Windows Messenger打开窗口。2、单击“单击这里登录”，进入注册向导。3、单击“下一步”，继续申请操作。4、选择“使用现有电子邮件地址”：，单击“下一步”。5、选择“没有”，“立即注册”，单击“下一步”。6、单击“下一步”，网络浏览器会被打开。7、按照提示填写相关信息后，单击继续。8、输入电子邮件地址，单击接受。9、此时已经创建好了凭据，关闭浏览器，返回注册向导。10、清空复选框，单击下一步。11、单击完成，就自动登录MSN。三、 学生上机申请四、 总结五、记住自己的MSN帐号并与同学互相交流。第2课 发送消息不费劲教学目的：1、登录MSN。2、添加联系人。3、发送即时消息。教学重点：1、发送即时消息。2、添加联系人。 教学难点：添加联系人。教学方法：图示、讲解学习方法：观察、讨论、练习教具准备：VCD教学演示光盘、CAI软件。课时：2课时教学过程:一、登录MSN点击单击这里登录，在弹出的对话框中输入Email地址和密码，单击确定，就登录了MSN。二、添加联系人1、登录MSN后，单击添加联系人。2、选择使用电子邮件地址或登录名，单击下一步。3、输入联系人的电子邮件地址，单击下一步。4、单击完成，就添加好了一个联系人。三、发送即时消息发送即时消息就是和对方聊天，这时联系人也必须登录MSN。1、登录后，右击联系人，选择发送即时消息。2、输入自己想说的话，单击发送即可。四、小练习加入一个同学为你的MSN联系人，和他聊一聊最近的学习情况。五、总结交流第3课 文件资料随意发教学目标：1、学会用MSN发送文件。2、学会用MSN接收文件。教学重点：1、学会用MSN发送文件。2、学会用MSN接收文件。教学难点：1、学会用MSN发送文件。2、学会用MSN接收文件。教学方法：图示、讲解学习方法：观察、讨论、练习课时：2课时教学过程：一、小梦同学发送文件1、小梦同学登录MSN。2、右击晨晨同学，选择发送文件或照片。3、选择要发送的照片，单击打开。4、等待晨晨同学接收文件。二、晨晨同学接收文件1、收到小梦同学发送照片的提示，点击接受。2、文件很快就传输完毕，保存到晨晨同学的机子上了。提示：传输来的文件被保存到了默认位置，我们可以从我的文档下的我接收到的文件里找到它。三、小练习 完成课本P12上的小练习。第4课 用它还能打电话教学目的：1、学会语音对话。2、学会视频对话。教学重点：1、学会语音对话。2、学会视频对话。教学难点：1、学会语音对话。2、学会视频对话教学方法：图示、讲解学习方法：观察、讨论、练习教具准备：VCD教学演示光盘、CAI软件。课时：1课时教学过程: 一、语音对话 1、小梦同学登录MSN。 2、右击联系人，选择开始语音对话。 3、戴上耳麦，等待对方接受语音对话请求。4、对方接受请求后，调整扬声器和话筒的音量大小，开始对话。二、视频对话1、右击联系人，选择开始视频对话。2、等待对方接受视频对话请求。 3、对方接受请求后，调整摄像头位置，开始视频对话。小提示： 如果没有摄像头，我们就看不到远方的朋友。三、学生上机练习交流四、总结 第5课 联系名单整理好教学目的：1、学会建立联系组。2、学会把联系人进行适当分组。教学重点：1、学会建立联系组。2、学会把联系人进行适当分组。教学难点：1、学会建立联系组。3、学会修改分组。教学方法：图示、讲解学习方法：观察、讨论、练习教具准备：VCD教学演示光盘、CAI软件。课时：2课时教学过程: 一、建立联系组1、按工具管理组添加组的顺序依次单击。2、输入组名，如“同学”。3、再建立一个组，如“家人”。二、联系人分组 1、拖动“多多同学”到同学组，当组名变色时松开鼠标。2、多多同学被移动到了同学组。3、拖动其他联系人到相应的组。三、修改分组 1、在家人组中右击“晨晨同学”，选择从组删除联系人。 2、再从所有联系人组中将“晨晨同学”拖动到同学组。四、总结交流小提示：还可以把“晨晨同学”从家人组直接拖动到同学组。第6课 注重安全和礼貌教学目的： 1、了解计算机病毒的危害。 2、学会防毒与杀毒。教学重难点： 1、了解计算机病毒的危害。 2、学会防毒与杀毒。教学方法：图示法、讲解法。 教学课时：1课时教学过程：一、计算机病毒危害大计算机病毒是一种计算机程序，它会破坏计算机系统的正常工作，甚至还会毁坏计算机的硬件。 浏览网页、收发电子邮件、传输文件、使用移动存储设备。 要想给计算机杀毒，必须要靠专门的杀毒软件。二、防毒与杀毒现在以使用“瑞星杀毒软件”为例说明查杀病毒的过程。 1、双击桌面上的瑞星杀毒软件。 2、在打开的窗口中单击杀毒。 3、杀毒过程中，如果发现病毒，应及时处理。 4、查杀过程若发现病毒就会有提示，根据提示可选择“杀毒”。 5、若没有病毒的话，单击“确定”即可。三、网上文明小公民 1、要善于网上学习，不浏览不良信息。 2、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人。 3、要注意自我保护，不随意约会网友。 4、要注意身心健康，不沉溺虚拟时空。四、总结交流五、小练习 调查一下常用的杀毒软件，看看谁找到的多。第7课 五环图片更直观教学目标：1、学会在Word中插入图片。2、学会对插入图片进行适当的调整。教学重点：1、学会在Word中插入图片。2、学会对插入图片进行适当的调整。教学难点：学会对插入图片进行适当的调整。 教学方法：图示、讲解学习方法：观察、讨论、练习教具准备：图片库课时：2课时教学过程：一、插入图片 1、在正文段首敲回车键，使正文下移一行，再将光标定位到题目与正文间的空行。 2、在插入菜单中单击图片，再单击来自文件。 3、从光盘中找到五环.jpg，选中该文件，单击插入。 4、选中的图片就被插入到文档中了。二、 调整图片大小1、 单击选中图片，图片四周会出现八个实心控点。2、 将指针移到每个控点上，都会出现双箭头。3、 沿箭头方向拖动鼠标，可以改变图片大小。三、设置图片版式 图片不在中间了，要想移动它，需要先修改图片的版式。 1、双击图片，在弹出的对话框中，单击版式，选择紧密型。 2、图片周围的实心控点变成了实心控点。 3、将指针移到图片上，出现双向箭头时，可以自由拖动图片。 4、根据版面布局，将图片调整到自己认为合适的位置。小提示：在Word中，也可以使用插入菜单，选择图片剪贴画插入剪贴画。四、学生上机五、小练习 课本P28.第8课 艺术字儿添活力教学目标：1、插入艺术字。2、调整艺术字的位置和大小。3、改变艺术字的形状。教学重点：1、插入艺术字。2、调整艺术字的位置和大小。教学难点：调整艺术字的位置和大小。教学方法：图示、讲解学习方法：观察、讨论、练习课时：2课时教学过程：一、插入艺术字 1、点击“绘图”工具栏中的“插入艺术字A”。 2、选择和会徽相匹配的“艺术字样式”。 3、输入文字，设置字体为华文行楷，选择字号为60，单击确定。 4、艺术字插入后，出现“艺术字”工具栏。小提示：如果在Word窗口底端没有出现“绘图”工具栏，可以在“视图”菜单中选择工具栏绘图。二、 调整艺术字的位置和大小1、将鼠标指针指向艺术字，出现双箭头时，单击选中它，拖动到会徽图片下方。2、与调整图片大小的方法一样，指针放在控制点上，出现双箭头时，拖动鼠标使艺术字 变大。3、艺术字变大后，位置也发生变化了，需要再次将它移动到合适的位置。三、改变艺术字的形状 1、单击选中艺术字，点击“艺术字”工具栏中的“艺术字形状”。 2、在出现的面板中，选择一种有舞动感觉的形状。 3、分别选择“波形1”、”“波形2”，出现两种舞动的效果。小提示：插入艺术字后，如果对艺术字的颜色不满意，可以利用艺术字工具栏中的图标来修改艺术字的颜色。四、学生上机实战五、总结交流第9课 文字框儿来帮忙教学目标：1、拖动文本框，改变名字位置。2、插入文本框，添加名字。教学重点：1、拖动文本框，改变名字位置。2、插入文本框，添加名字。教学难点：1、拖动文本框，改变名字位置。2、插入文本框，添加名字。教学方法：图示、讲解学习方法：观察、讨论、练习课时：1课时教学过程：一、拖动文本框，改变名字位置 1、单击第一个名字贝贝。 2、将指针放在文字的边框上，指针呈双箭头形。 3、拖动“贝贝”文本框到第一个福娃下面。 4、可以用同样的办法给其它福娃找到自己的名字。二、插入文本框，添加福娃名字 1、单击绘图工具栏中的图标，指针在编辑区显示十字形。 2、在第四个福娃下面按住鼠标左键不放，拖动鼠标到合适位置再松开，就出现了一个新的文本框。 3、在新的文本框内输入名字，并可以设置字体、字号等。 4、单击文本框的边框，文本框处于选中状态。 5、在绘图工具栏里单击图标中的下来箭头，选择无线条颜色，文本框的边框就看不到了。 6、用同样的方法为剩下的福娃添加名字。小提示： 添加文本框的另一种方法是，选中已经做好的文本框，利用复制再粘贴的办法，获得一个同样的文本框，修改一下文本框中的文字就可以了。三、学生上机四、总结第10课 自选图形绘横幅教学目标：1、学会绘制自选图形。2、给自选图形上添加文字。教学重点：1、学会绘制自选图形。2、给自选图形上添加文字。教学难点：学会给自选图形上添加文字。教学方法：图示、讲解学习方法：观察、讨论、练习课时：2课时教学过程：一、绘制自选图形，画上横幅 1、在绘图工具栏上单击自选图形流程图，在其中选择一个需要的形状。 2、指针变成十字形后，在图片上方拖拉出一个图形。 3、点击边框颜色图标框，选择黄色作为边框的颜色。 4、点击油漆桶图标，选择其中的浅黄色作为横幅的填充色。二、添加文字，写上标语 1、在横幅上右击，在弹出的快捷菜单中单击添加文字。 2、光标出现后，就可以输入文字了。 3、对输入完的文字要设置字体、字号、颜色，并注意调整字在其中的位置。三、学生上机四、开眼界 见课本P38.五、总结 第11课 表格列出协办城教学目标：1、认识表格，知道单元格及行高、列宽的意义。2、学会插入表格。3、学会在表格中插入行于列。教学重点：1、认识表格，知道单元格及行高、列宽的意义。2、学会插入表格。教学难点：1、学会插入表格。2、学会在表格中插入行于列。学会给自选图形上添加文字。教学方法：图示、讲解学习方法：观察、讨论、练习课时：1课时教学过程：一、认识表格 行 行高 列 列宽 单元格 二、插入表格 打开保存过“2008奥运之城.doc”估计将要插入的表格的行数和列数。 1、在图片下方输入表格名称“2008奥运之城.doc”。另起一行，定位表格插入点。 2、在表格菜单中单击插入 表格。 3、输入估计的行数和列数，单击确定。 4、插入表格后，将光标定位到单元格内，就可以输入文字了。三、删除行 1、将光标移到一个空行的左侧，出现空心箭头时单击选中该行。 2、在表格菜单中单击删除行。 3、这样，选中的空行就被删除了。四、插入列 将光标定位到“协办项目”列的任一单元格，在表格菜单中单击插入列。五、总结 第12课 调整表格更整齐教学目标：1、学会合并单元格的方法。2、学会调整表格列宽。3、调整表格和文字的对齐方式。教学重点：1、学会合并单元格的方法。2、学会调整表格列宽。教学难点：1、学会合并单元格的方法。2、调整表格和文字的对齐方式。教学方法：图示、讲解学习方法：观察、讨论、练习课时：1课时教学过程：一、 合并单元格打开上节课已经保存过的“2008奥运之城.doc”表格。1、 将光标定位到写有足球的第一个单元格，向下拖动鼠标，选中有关足球的这四个单元格。2、 在表格菜单中单击合并单元格。3、 合并单元格后将重复的内容删除，保留一个“足球”。二、 调整表格列宽1、 将鼠标指针停留在列与列的分割线上，出现双向箭头时即可左右拖动调整列宽。2、 将鼠标指针停留在行与行的分割线上，出现双向箭头时即可左右拖动调整行宽。三、 调整表格和文字的对齐方式1、 将指针移动到表格上，表格左上角会出现“黑十字双向箭头”。2、 单击“黑十字双向箭头”，选中整个表格。3、 单击格式工具栏上的居中。4、 表格选中了。5、 再次选中表格，在表格上右击会出现快捷菜单，单击单元格对齐方式中部居中。6、 单元格中的文字也居中了。四、 学生上机实战五、 交流总结 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）