行进间运球接单手肩上投篮教案

行进间运球接单手肩上投篮教案一、导入阶段（2分钟）1、体育委员组织学生四列集合，整队，检查人数。2、师生问好，宣布本课教学目标及要求。二、设疑导入 激发兴趣 （8分钟） 1、游戏：传球比快 游戏方法：将学生分8组（人数均等）成纵队站立，听到老师吹哨后排头拿球同学迅速按规定的方法（如头上、跨下）依次向后传递，看哪组同学最先完成（12次）。 要求：必须按照老师规定的方法传递球。2、设疑导入，语言启发：同学们，篮球比赛以什么来取决胜负？在电视、各类现场比赛、身边或自己实践中你看到过哪些投篮方法？（1）、学生发挥现象，罗列各种投篮方法，引导模拟，相互评价。（2）、分组讨论，积极回忆，复习已学的投篮方法。（3）、结合实际情况，引出教学内容。三、自主学习，尽情尝试（20分钟）（一）、复习行进间运球（急停、急起、体前变向）教学重点：手控球的能力，手脚协调配合，脚步动作的质量。 1、教师完美示范，给学生建立一个完整的动作表象。2、根据不同技术水平的学生、男女生区别对待，设置不同层次目标的练习：慢速运球跑；快速运球跑；快速运球急停、急起、变方向跑。3、学生自主选择，自由组合，相互切磋，尽情尝试，体验成功，挑战自我。 4、教师巡回点拨，适当启发，教学互动，评价鼓励。5、学生分10组，每组56人，练习队形如图所示： （二）、学习行进间运球接单手肩上投篮1、教师完美示范行进间运球接单手肩上投篮，给学生建立一个完整的动作表象。 2、根据不同技术水平的学生、男女生区别对待，设置不同层次目标的练习：、原地单手肩上投篮；、运一次球后接单手肩上投篮练习；、慢速运球跑接行进间单手肩上投篮；、快速运球跑接行进间单手肩上投篮。 3、学生自主选择，自由组合，相互切磋，尽情尝试，体验成功，挑战自我。 4、教师巡回点拨，适当启发，教学互动，评价鼓励。 5、教师进一步提出要求：注意身体腾空时的平衡与投篮的出手动作和在较快速度运球跑投篮的命中率。 6、学生进一步体会和改进动作要领，互帮互助，相互提高。 7、学生展示，自我评价，相互评价，体验成功。四、合作探究，展示成果（12分钟）（一）、教学比赛；重点：培养战术意识和运用技战术能力，培养学生组织能力和团队意识，发挥学生对抗能力。（二）、趣味比赛 ：动力火车 1、分成八个小组，进行尝试、探究、合作练习。2、步伐一致、不脱节，跟着教师节拍“1-2-1-2”完成练习 3、教师巡回评价、点拨。4、看哪一组合作最好，所用时间最短（既合作又有竞争）。 5、点评、祝贺，体验成功。五、相互评价，享受快乐（3分钟） 1、小组交流，评出最佳。 2、师生交流，自我评价，相互评价。 3、欢庆成果，自编舞蹈放松。师生共同庆贺，在音乐的配合下，集体跟教师一起跳，可以随意发挥，尽情放松。 4、适当布置课外作业，回收器材，师生再见。六、学生身心状况预计：1、心理状况预计：教学过程中学生在教师启发、点拨下，能积极探索，自主学习，课堂气氛活跃，师生情感融洽，学生的积极性、主动性得到充分发挥，并使每一个学生都有成功的心理体验。2、生理状况预计：练习密度：35%40% 平均心率：120125次分七、运动器材：10只篮球，12个篮球场，录音机一架。