五年级上册知识点罗列汇总表 教案教学设计(人教新课标五年级上册)

五年级上册知识点罗列汇总表 教案教学设计(人教新课标五年级上册) 单元各单元目录对应知识点第一单元倍数与因数数的世界1、认识自然数和整数2、联系乘法认识倍数与因数3、找出10以内某个自然数的所有倍数2，5的倍数的特征1、2，5的倍数的特征2、判断一个数是不是2或5的倍数3、奇数、偶数的含义4、判断一个数是奇数或偶数3的倍数的特征1、3的倍数的特征2、判断一个数是不是3的倍数找因数1、找一个数的因数的方法2、能找出某个自然数的所有因数找质数1、质数和合数的含义2、判断一个数是质数还是合数数的奇偶性1、运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题第二单元图形的面积(一)比较图形的面积1、直接判断图形面积的大小2、比较图形面积大小的基本方法3、图形形状的变化与面积大小变化的关系地毯上的图形面积1、直接在方格图上，数出相关图形的面积2、利用分割的方法，把较复杂的转化为简单的图形，并计算其面积动手做1、认识平行四边形、三角形与梯形的底和高2、画出平行四边形、三角形与梯形的高3、在方格纸上画出指定底和高的长度的平行四边形、三角形与梯形平行四边形的面积1、推导平行四边形的面积计算公式2、计算平行四边形的面积3、利用平行四边形的面积解决一些实际问题三角形的面积1、推导三角形的面积计算公式2、计算三角形的面积3、利用三角形的面积解决一些实际问题梯形的面积1、推导梯形的面积计算公式2、计算梯形的面积3、利用梯形的面积解决一些实际问题第三单元分数分数的再认识1、分数的含义2、体会“整体”和“部分”分饼1、“真分数”“假分数”和“带分数”的意义2、正确读写假分数、带分数3、假分数、带分数的关系分数与除法1、分数与除法的关系，用分数来表示两数相除的商2、假分数与带分数的互化分数基本性质1、分数基本性质及形成过程2、把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数找最大公因数1、用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。2、公因数和最大公因数的意义约分1、约分的含义2、约分的方法和进行约分找最小公倍数1、利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数2、公倍数和最小公倍数的含义分数的大小1、比较两个分母不相同的分数的大小2、通分的含义3、通分的方法数学与交通相遇1、分析数量关系：2、根据“路程=速度时间”用方程解决相遇问题旅游费用1、根据实际情况给出较经济的方案看图找关系1、根据图表分析量与量之间的关系2、看图表描述生活中的事件或行为第四单元分数加减法折纸1、直观的操作，理解异分母分数加减法的算理2、计算异分母分数的加减法星期日的安排1、分数加减混合运算的顺序2、计算分数加减混合运算3、解决相应的分数加减法混合的实际问题看课外书时间1、分数、小数相互转化的必要性2、将简单的分数化为有限小数3、将有限小数化为分数第五单元图形的面积(二)组合图形面积1、计算组合图形面积的多种方法2、根据各种组合图形的条件，选择计算方法并解答3、解决生活中组合图形的实际问题成长的脚印1、估计不规则图形面积的大小2、用数格子的方法，计算不规则图形的面积尝试与猜测鸡兔同笼1、通过列表枚举，解决鸡与兔的数量问题点阵中的规律1、通过观察前后图形中点的变化规律，推理后续图形中点的数量第六单元可能性的大小摸球游戏1、认识客观事件发生的可能性大小2、用分数表示可能性的大小设计活动方案1、根据分数表示的可能性大小，设计一些活动方案2、运用可能性的知识解释实际生活中的事件与现象数学与生活迎新年1、综合运用分数解决生活中的实际问题铺地砖2、综合运用图形面积解决生活中的实际问题