华阳街道五小教师基本功比赛活动总结

华阳街道五小教师基本功比赛活动总结在万物复苏、生机盎然的初春时节，根据华阳区教育局与华阳区二小教研室的工作计划，第五小学各学科教师基本功比赛拉开了帷幕。于3月举行了“语文学科教师第一轮基本功比赛”，共有10名语文教师参加了比赛。经过评比于文超被推选到街道参加比赛。可以说，这次次比赛，是五小语文教师专业素质的一次大检阅。下面，就本次比赛的有关问题从以下几个方面进行总结：一、做到领导重视，组织严谨。自去年教师基本功练习实施以来，小学语文各项活动进展顺利，并取得了可喜的成绩。为了大面积提高全市小学语文教师的业务素质，适应新课程对教师提出的更高要求，不断强化教师的自身学习，促进教师的专业化成长与进步，进一步优化我市小学语文教师队伍建设，从而推动课程改革向纵深发展。本学期开学初，根据教师实际，我们详细制定了“华阳街道五小语文教师基本功比赛实施方案”。并下发了比赛通知。把比赛作为提升教师业务素质的一种手段来认识，在校内积极开展各种培训活动。利用业务学习时间分别组织本校教师进行考试，要求大家无论是在试题的设，还是比赛的组织与实施，都要争取做到精益求精。二、成绩令人欣喜，教师的水平提高较快。本次比赛是教师基本功的促进，面对课程改革的新形势，针对小学语文教师队伍的现状及教育教学实际，在设置上力求贴近教学，追求实效。为此，设置了三个比赛项目，包括：钢笔字、教学设计及意图、作文、阅读。今后还要陆续进行课堂教学展示、课件的制作与演示、教学案例与反思的书写等内容的比赛。在比赛中发现，教师扎实苦练，表现出了过硬的基本功、全新的教学理念和良好的业务素质。他们用自己的钢笔字、深刻的教学剖析、感人的内心独白等方面，诠释自己生命成长的快乐与幸福。一批业务精良的青年教师脱颖而出。无论是口语训练、思维拓展，还是课堂小练笔，都做了精心的设计。不难看出，教师们赛前都做了精心的准备：高年级和低年级的教师互相借阅教材，认真研读语文课程标准于文超在比赛中才表现得很出色。 三、活动后问题思考。1、虽然，绝大多数教师都能够做到精心准备、认真学习，赛中正常发挥、知识的运用贴切自如，从而达到了以比赛促进教师专业素质提高的目的。但是，勿庸讳言，在一定程度上也暴露出一些不足之处。如：朗读是小学语文教师的基本功之一，它要求教师语音标准、声情并茂、节奏适宜。可是部分语文教师的朗读水平，应该加强，。为进一步推进我校教师语言文字基本功的提高，要求教师坚持每周一次粉笔字、钢笔字练习活动。结合读书活动的实施，对于教师指导好学生的朗读起到了一定的作用。我们会借此东风，继续开展教师大练功活动，努力全面提高教师的综合素养。2、要树立终身学习的意识。比赛只是一种形式，通过比赛不断强化教师自身的学习意识，促进教师的专业化成长与进步，从而适应新课程对教师提出的更高要求才是比赛的宗旨。语文课程标准颁布多年，课改理念已深入人心，教师们在深入钻研教材的基础上，一定要认真学习语文课程标准，用语文课程标准中的理念来指导实践，从而切实提高教学质量。3、要通过多读书、多练笔等形式来不断提高自身的素质，使自己在充满竞争与挑战的今天永立潮头！在教师的共同努力下，本次比赛为教师搭建了展现自己才能的平台，切切实实促进了小学语文教师队伍整体素质的普遍提高。总之，只要我们的老师对自己的职业、对学生的未来，有一种强烈的使命感和育人冲动的时候，我坚信，教育的奇迹就会发生，小学语文教学的奇迹也会发生！让我们以此次活动为契机，不断总结经验，加大教学研究的力度，加大对教师学习的指导，努力推动素质教育进程，为华阳教育的发展做出贡献！