乐昌市中小学校园文化建设量化评分表

附件2：乐昌市中小学校园文化建设量化评分表评价指标评估内容及参考分值评估方式自评分评估分自然环境10分1 .校园布局整体规划，校内花草树木错落有致、疏密合理，校内无土不绿（除运动场），达到“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”。（2分）现场查看2.校园环境安全整洁，各项安全措施到位，地面无纸屑、墙面无污迹；食堂设施齐全，卫生整洁，从业人员操作规范，无不安全事故发生；厕所整洁，冲洗及时，无异味；学生宿舍整洁有序，充满温馨。（3分）现场查看3.校内各处室布置合理，特点明显，文化氛围浓厚；教学楼及生活区能根据学生的年龄特点悬挂名人画像及学生的优秀艺术作品；校内行为提示语、提示牌富有学校特点。（3分）现场查看 4.学生教学辅助用房精心布置，充分体现学生的年龄特征和各自的功能，有个性。（2分）现场查看形象标识10分5.校园文化有鲜明主题；各种形象标志统一、美观；校徽、校旗使用规范；师生能熟唱激励师生奋进的自创校歌。（4分）随机抽查6 .学校校风、学风、教风、校训主题词充分结合学校办学特色，能在校内以不同的方式进行展现，师生人人了解和熟记其内涵。（3分）现场查看访谈7办有校报、校刊，建有校园局域网；学校网站有反映学生精神生活的专题栏目；校园广播站每周一次对学生开展宣传教育，数字化校园建设推进有成效。（3分）查阅资料人文环境7分8.学校班子成员信念坚定、团结协作、步调一致，始终能以积极的精神面貌带领学校发展，满意率90以上；廉政文化进校园工作落实到位。（2分）访谈9 .师生关系平等、民主、和谐；教师间工作密切配合、关系融洽；认真开展师德师风教育活动月活动，教师职业道德要求落实到位。（3分）座谈查阅资料10.师生衣着端庄大方，言行文明；学生行为规范、自信有礼貌，参加集体活动整齐有序。（2分）随机抽查校园文化活动32分11.学校办学规范，教师教学认真严谨，学生学习自主愉快，无教师精神虐待、体罚学生和经常拖课现象，绝大多数教师受到学生的欢迎和认可。（4分）座谈 12.学校坚持素质教育思想，不仅关心全体学生的学业进步，而且重视学生综合素质的提高，措施有力，操作规范，富有成效；学生综合素质评定工作有效开展。（2分）查阅资料13.中小学日常行为规范教育常规化、序列化，制定各学段行为习惯训练系列分解标准；学校坚持利用重大节日和纪念日等开展各类主题教育，每学期3次以上；德育荣誉室、校史陈列室每学期向学生开放，有备课讲解内容（6分）查阅资料 1 4.“高中生业余党校、初中生团校、小学生队校”办学目标明确、运作规范；培训内容和培训方式能充分体现科学性、时代性、针对性和实效性。（1分）查阅资料座谈15.以学校为主体已建立学校、家庭、社会三结合的“互动管理”网络；家长学校集中培训每学期不少于2次，家长参与率达到85%以上；订阅或自编家长授课教材。（3分）查阅资料16.学校每年举行1次艺术节、运动会、科技节活动，学生参与率达到100%；学生体育锻炼时间每天不少于1小时。（4分）查阅资料17.积极开展书香校园的创建活动，以读书节、读书汇报会、读书反思交流活动、经典书籍大家读等形式广泛开展读书、读报活动，每年不少于3次，读书活动已经成为校园师生的习惯。自觉订阅教育局推荐的学生阅读刊物。（5分）查阅资料18.学校图书馆藏书量根据规定配备，并能逐年增加；有借阅制度，做到每生每两周借阅1次，暑、寒假能固定时间向学生开放。（2分）查阅资料19.学生社团活动内容丰富，参与面广，高中、初中每学期有1-2期引领学生精神成长的自编刊物（报刊）；课外兴趣小组活动制度化、经常化，参与率85以上。（4分）查阅资料20.师生积极参加社区公益活动反响好；学校资源向社区开放效果好。（1分）查阅资料班级个性文化8分21.每月一次主题教育活动和每周一次班队活动能根据学生的需求进行设计，学生参与热情高。（3分）查阅资料22.班级布置兼顾共性与个性，充分体现个性化、科学化与温馨感；墙壁、地面、黑板报成为班级展示文明形象的窗口。（3分）查阅资料23.小学三年级以上班级均有体现学生自主发展、自我约束、自觉行动的班级公约；班级已经形成了积极、健康的班级主流思想。（2分）查阅资料制度文化8分24.学校发展规划和年度工作计划具体明确，被广大教师认可；学校各项工作计划能得到具体落实。（2分）查阅资料25.党、工、团队组织地位受保障且作用明显；校务公开执行好，学校重大决策和财务情况交教代会讨论和审计，教代会提案能认真落实和解决。（3分）查阅资料26.学校办学章程、各项管理制度健全，全校教职员工职责明确，管理措施到位、发挥作用明显，学校管理秩序井然。（3分）查阅资料特色工作25分27.学校已开放学生心理咨询室并确保每周10小时开放时间；免疫工程建设制度健全，工作有特色，效果良好；一年内无违反教师职业道德和学生违法犯罪事件发生。（5分）查阅资料28.校本教、研、训整合力度大，机制有保障，教师参与积极性高，全体教师专业发展目标或计划有落实，教师发展性评价全面实施，学习研究氛围浓，成效大。有自编校本教材。（3分）查阅资料29.校园文化建设规划实施方案在全市评比中获奖。（2分）查阅资料30.有校园文化建设相关课题的行动研究，建设工作体现出时代性、创新性、先进性，创建成果获三等奖以上。（2分）查阅资料31.学校获得市、韶关市、省级德育示范学校和工作先进集体分别加2分、3分、4分。（每项按最高级计算）查阅资料32.学校在市、韶关市、省体育、艺术、科技类比赛中获得团体前3名分别加1分、2分、3分。（每项按最高级计算）查阅资料33.学校获得（评为）市、韶关市、省级各类与校园文化建设相关集体先进荣誉分别加1分、2分、3分。（每项按最高级计算）查阅资料34.学生获市、韶关市、省文艺、体育、科技或读书竞赛获三等奖以上的分别加1分、2分、3分。（每项按最高级计算）查阅资料奖励分10分35.校园文化建设有特色，相关工作经验被市、韶关市、省、国家级各类媒体每转载、报道1次分别加1分、2分、3分、4分（同一信息按最高级加分，不重复）。查阅资料36.校园文化建设成效突出，校园文化建设工作获得市、韶关市、省、国家级集体先进荣誉称号分别加2分、3分、5分、6分。查阅资料3