上教版小学品德与社会二年级上册第三单元《小小一粒米》教案1

9.小小一粒米一、小小米粒哪里来(一)谈话导入同学们，每日三餐，你们都吃什么饭(主食)?(米饭、馒头)1、这又香又好吃的大米饭主要用什么粮食做的。(大米)2、出示课件：大米图(一堆大米)，你们想知道这“小小的一粒米”是怎么来的吗?这节课我们一起来探究。板：9 小小一粒米(二)探究大米的来历1、四人小组交流：大米是怎么来?(按顺序，一人介绍，其他人认真倾听，再修正、补充)2、指名回答，小组成员补充.此时此刻，你想说些什么?(体会农民的辛苦、每一粒粮食都来之不易，都是农民用汗水换来)3、 我是一粒米播放。听完好听的歌曲，你有什么想说的？（1）除了我们喜欢吃的大米饭，在我们的餐桌上，还有哪些食物呢？你最喜欢吃什么？（2）我们最熟悉的馒头又是怎样来的？它和大米的来历是不是一样？（3）水稻和小麦还可以做成什么好吃的食物呢？二、农业产品知多少1、除了粮食作物外，你还知道哪些农产品? 教师启发：刚才同学们说得都很好。除了水稻和小麦，你还知道哪些农产品？（用开火车的方法，学生每人说出一种）2.教师小结：是啊，这些农产品不管是地里种的、家里养的、树上结的，水里游的，来自农业，都是农民辛勤劳动的成果。那么农业和我们每个人的生活有什么关系呢？如果离开了农业，人们的生活又会怎么样呢？。小结：刚才我们说的都是农业。我国是一个农业和人口大国，我国政府历来十分重视农业发展，始终民生问题放在最重要的位置。用世界上7%的耕地，养活了世界上22%的人口，创造了在人多地少的国情下实现粮食基本自给的奇迹，是农民撑起了农业的天。3、 衣食住行话农业 1、农业与我们的生活有什么关系?联系生活实际想一想。(1)临时分组，小组交流：分衣、食、住、行、用等小组，(2)提答。举例具体说。四、我的收获1.教师引导：听了大家 的汇报和交流，你有什么感想？2.教师小结：大家说得都很好。既然农业如此重要，我们的衣食住行离不开它。那么我们应该怎样珍惜农产品、尊重农民的这些劳动成时果呢？我们生活中还有哪些不尊重农民劳动成果尤其是浪费粮食的现象呢？