2021年小学数学教研个人总结

2021年小学数学教研个人总结撰写人：_日 期：_2021年小学数学教研个人总结时间飞逝,一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,大胆创新,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。一、加强业务学习,提高教学水平教师如果不学习,教研活动就会成本无本之木,无源之水。为加强修养,提高素质,落实学校的相关安排,本学期我认真阅读有关的专业资料和网络资料。学习先进的教学理念,全新的教学设计,有效的教学方法,并将学到的专业知识,应用到平时教学中来,提高我们的教学水平。二、脚踏实地抓好教学工作、坚持课前认真备课,做到因材施教。这个班的学生基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。、坚持上好每一堂课,提高教学质量。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养。总的来看,学生学习的兴趣和积极性极大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善。3、认真批改作业,从作业中发现问题,及时补漏。学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节,进行补漏。三._学困生的发展对学困生进行分析,从此来转变学困生的学习,同时提高教师的教学质量,在和其他老师的交流中,谈得最多的是对学困生采取了哪些好方法来帮助他们提高学习效果,_学困生学习的态度,和学习目标的教育,再教给他们一些学习方法,培养他们一些良好的学习习惯!四、积极参加教研活动我们学校要求学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。教师是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,为了改革课堂结构和教学方法,提高我个人的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我坚持参加听、评课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期走进课堂听评同科组老师的课,我十分重视这项听评课活动,听课前认真备课,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,使我收获。四、认真撰写教学反思教学反思的撰写,既要写下自己执教时的切身体会或疏漏,也要记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。第5页共5页 范文仅供参考 感谢浏览