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幼儿园保教工作周计划Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planningdirection consistent, action coordinated and orderly.姓名：单位：时间：FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE编号：FS-DY-92375幼儿园保教工作周计划使用备注：该资料可用于明确实施目标、 工作事项、实施方法和记录实施进度， 最终 使得总体规划方向一致，行动协调，进行有序。文档可直接下载或修改，使用时请详 细阅读内容。（一）生活活动指导生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等 ，它是幼儿 一日生活的重要组成部分 ，是培养幼儿生活习惯和自理能力 的主要途径，也是参透社会性教育、行为练习、发展认知能力、 宽展知识经验的好机会。如进餐时，不仅可以联系使用餐具, 养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯 ，还可以帮助 幼儿认识粮食、蔬菜，学习营养知识，发展自理能力。生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例，不可忽视。许多教育目标不能在教育生活中全部实现，教师要做有心人,充分利用生活活动，依据月教育目标和教育建议 ，确定本周 生活活动指导要点，进行有目的、有计划的指导。如9月份小 班幼儿刚刚入园，生活指导要点是认识标记，熟悉幼儿园，利用 生活活动与每名幼儿亲近，建立良好关系，消除分离焦虑；大班 生活指导要点则是独立能力、任务意识、规则意识与习惯，利 用生活活动学习照顾弟妹，开展小问号、小帮手等活动。生活活动指导，应该说明个别幼儿的指导 ，如体弱儿的照顾、个别幼儿动作与生活技能的辅导，或与自闭儿共同游戏等。（二）活动区指导要点活动区活动是幼儿有范围的自选活动，应以活动区形式提供选择机会，如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间，幼儿可以根据自己的兴趣和需要 ，自 己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式，得到情感 的满足，促进其全面的和谐发展。在活动区活动时间，教师不是直接的组织者、指挥者，而要学会隐性指导，通过创设环境、提供材料、师生交往、言传 身教，参透教育意图。因此教师要根据月计划，确定本周活动区指导要点。如在大班，9月设立了动物娃娃家、操作区、宠 物区等，第一周，重点指导宠物区，学会大家一起玩；第二周，重 点指导角色区，模仿家庭生活，教师参与游戏，建立师生亲密关 系;第三周，重点指导操作区，提供穿衣、系扣、喂饭等材料，学 习生活技能。最后注意，活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。Foonshion创意设计有限公司Fengshun Creative Design Co., Ltd 第4页/总4页
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