鄂教版品生一下《我的眼睛明又亮》教学设计

最新鄂教版品生一下我的眼睛明又亮教学设计一双清澈有神的眼睛，我们能享受五彩缤纷的生活; 一双明眸善睐的眼睛，我们是那样的美丽动人！教学目的：1、眼睛近视的成因和眼睛的作用。2、知道怎样保护眼睛，培养学生学以致用的思想。教学过程：一、过程策划1、用课本中戴眼镜的小老鼠进入课题。2、布置学生与家长讨论眼睛近视的成因以及如何保护眼睛，并做好记录，准备在课堂上发言。将课堂讨论的重点放在如何保护眼睛上。二、教学实践1、分组交流与家长讨论的近视成因以及保护眼睛的笔记。2、小组组长将其中反映最多的近视成因选择三条、保护眼睛的 方法选择五条整理成发言稿，并在课堂上发言。3、教师又将各个组长的发言整理出近视成因最多的三条、保护 眼睛的方法最多的五条板书在黑板上。4、引导学生根据板书进一步熟悉近视的形成原因和保护眼睛的 主要方法。5、学生代表发言，讲述“我”在以上方面做得不好的地方以及 将来如何改正。三、反馈课1、在班级成立“爱眼小组”。2、将“我”准备怎样保护眼睛的方法写在纸上，一式两份。一份自己保留，一份交给“爱眼小组”。3、两周后，由“爱眼小组”评比“爱眼小明星”。四、知识拓展1 以本节课内容为基点 ,在学校政教处的橱窗上办一期爱眼卫生专栏。2举办一次眼保健操比赛,看谁做得最标准。喻海燕2014-3-18 2 / 2