九年级语文上册19变色龙课后零失误训练北京课改版

19 变色龙零失误训练语言基础知识1.下列加点字注音都正确的一项是 ( )A.崽子(zi) 乞丐(gi) 逮到(di)B.筛子(shi) 胚子(p) 赔偿(shng)C.魁梧(w) 咳嗽(sou) 惦记(din)D.宪兵(xin) 契诃夫(k) 浆硬(jing)2.下列四个句子各有一个错别字，请找出来并在括号内改正。A.商店和饭馆的门无精打彩地敞着。( )B.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却意想天开，想得到一笔什么赔偿费了。( )C.忽然，这个贱畜生无原无故就把这手指头咬了一口( )D.奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温晴。( )3.下列加点词的词义相同的一组是( )A.“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。 我来收拾残局!B.我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 他穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。C.奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。 他话也没说，拿把铁锹径自出了家门。D.“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢可不肯做傻瓜，就咬了他一口他是个荒唐的家伙，长官!” 在这里可以听到最荒唐的新闻。语言表达训练4.根据句意，在括号内填入的词语最恰当的一项是( )商店和饭馆的门无精打采地( )着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下( )出来的。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地( )他一顿!你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条( )的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。A.开 跑 教育 娇贵 B.张 走 批评 高贵C.关 冒 惩罚 宝贵 D.敞 钻 教训 名贵5.请指出下列句子各运用了什么修辞手法，并简要分析它的作用。(1)商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。_(2)就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。_6.综合实践。 落红有情，春泥护花。初中的学习生活已悄然而逝，唯有馨香如故。回首走过的日子，相信你一定积累了许多学习方面的实践经验。或许方法巧妙，得心应手；或许还有一丝遗憾，抑郁于胸。请把你的经验或遗憾真切地写出来留给学弟、学妹们，给他们下一步的学习生活以良好的启示。(不少于100字)_课内同步阅读阅读下列文字，完成文后各题。 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着.面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。 “这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。“席加洛夫将军?哦!叶尔德林，帮我把大衣脱下来真要命，天这么热，看样子多半要下雨了只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头?它是那么小；你呢，却长得这么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!” “没错儿，将军家的!”人群里有人说。“哦!叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧好像起风了，挺冷你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物你这混蛋，把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!” “我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。7.“四下里一片沉静。广场上一个人也没有”描写了社会环境的_。“门口连一个乞丐也没有”表明了_。8.把文中画横线的句子改为“商店和饭馆冷落得很，一个顾客也没有”，和原文相比，表达效果有什么不同?_9.小说开头写“奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用?_10.小说中间写奥楚蔑洛夫听到人群里有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”时，对叶尔德林说：“帮我把大衣脱下来”，表现了他怎样的心理活动?_11.人群里再次有人说：“没错儿，将军家的!”奥楚蔑洛夫又让叶尔德林给他穿上大衣，这表现了他怎样的心理活动?_12.小说结尾写奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”是什么意思?_课外拓展阅读阅读下文，完成文后题目。脚步声 下午两点，市委机关还没有人上班，大院内显得愈发清静、幽深而神秘。办公室主任殷新却早早来了，埋头誊写一份焦书记下午在“论人才学”会上的报告。他很认真，很专注，字写得大而端正，如同印刷一般。这份报告誊写完，他很得意，仿佛焦书记看到这份清晰漂亮的报告，正对他微笑着说：“这本身就是人才嘛。” 他放下笔，点了一支香烟，头仰在藤椅靠背上，微合眼皮，一口接一口地吐着烟雾。 走廊里，脚步声哒、哒、嚓显然是布底鞋声音，缓慢而凌乱。 门轻轻开了，一位六十开外的老太太走进来，站在殷新对面，默默地注视着他略显疲倦的面容，几次想喊他的名字，却又不忍心打断了他的冥思苦想。 一分钟，两分钟他竟然睡着了，脸上挂着莫名的微笑。突然，他猛地一惊，烟蒂烧烫了手指，他慌忙站起来，甩掉烟屁股，眼睛一亮，惊喜万状： “妈，您什么时候来的?” 老人又好气又好笑，说：“来了好一会儿喽!” “我怎么没发现您进来?” “你咋会知道妈来?” “我曾听到走廊有脚步声，没想到是您呀。” “听脚步声，哪能知道是妈?” “妈，记得我小时候，您下田怕我和姐姐下塘玩水，常把我们锁在家里。有时您中途突然回村，我就能辨别出您的脚步声。姐姐不相信，同我打赌，我们趴在窗口看见您，姐姐好佩服我的听力。” 老人揉揉昏花的眼睛，难过地说：“唉，那时候，你心里只有妈呀!” 殷新听了母亲的话，脸上火辣辣地，既愧疚又尴尬。咦，今天是发薪的日子，想必是母亲来取生活费的。是的，半年没回乡下了。 蓦然，殷新神经质地一愣，眼珠定了神，停住同母亲讲话，拔腿就朝外走。老人见儿子这般模样，诧异而生气地喊：“殷新!你” “妈，焦书记来了。” “焦书记?”母亲跟着儿子走到门口，望着空无一人的走廊，疑惑地问，“他人呢?” “已经上楼了。” “你咋知道的?” “我听见了他的脚步声。” “上班了，人多哩，怎会是他?” “妈，焦书记的脚步声我太熟悉了，您看他不是来了吗?”殷新一脸的神采，一脸的得意。 焦书记不紧不慢地走上楼，正向这里走来，走来。 老人揉揉眼，望着焦书记越来越清晰的身影，又瞅瞅儿子熟悉却显得模糊的面孔，深深地叹了一口气13.你认为本文的主题是什么?_14.文中画线句中，老人觉得焦书记的身影越来越清晰，而儿子的面孔却显得“模糊”起来。你能谈谈对这句话的理解吗?_15.本文是通过_、_、_来描写刻画人物的。文章运用了_的表现手法，表现了主人公殷新人长大了，心却世故了。16.联系生活实际，谈谈你读了本文之后的感想。_参考答案1答案:A2答案:A.彩采 B.意异 C.原缘 D.晴情3答案:C4答案:D5答案:(1)“门无精打采地敞着”是用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。“跟许多饥饿的嘴巴一样”是用比喻的修辞手法，暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会死气沉沉，作者用寥寥几笔，交代了故事发生的环境。(2)比喻的修辞手法，写小市民赫留金把被咬的手指头当做物证向人炫耀，以图捞一把赔偿金。6答案:略。解析：表述清楚，语言流畅即可。7.答案:冷清、凄凉 商店和饭馆穷得连乞丐也不来。8.答案:原句运用比喻、拟人等于法，生动形象，改后显得平淡，一般化。9.答案:交代他的身份，写出他神气十足的样子。10.答案:表现他内心恐慌，却又强作镇定的窘相。借口天热、要下雨，要脱大衣，是掩盖他对初判的惴惴不安和出尔反尔的狼狈相，为他若无其事地否定原判作掩护。11.答案:由“脱”到“穿”，反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理，起风、天冷、穿大衣只是他用以遮掩的借口。12.答案:表面写他又恢复了常态，、继续耀武扬威，逞凶霸道去了，但是在“裹紧”“径自”中隐含着写他离开人群时的狼狈。13.答案:通过主人公对脚步声的陌生与熟悉，刻画了一个只知逢迎上司的灰色人物，反映了现代社会中一些人唯上、唯我、圆滑世故而又追名逐利的阴暗心理。14.答案:“清晰”是因为焦书记离老人越来越近了，是实写；“模糊”是因为她觉得儿子不是以前天真的儿子了，已变得追名逐利、圆滑世故了，在母亲眼中已经很陌生了。15.答案:语言 动作 神态 对比16.答案:解析：联系社会现实，谈谈对主人公这一类人的看法，言之成理即可。