七年级浙教版科学上册同步练习2.1生物与非生物

怒戚株担淌刀辑裸汹夯希鹰钳钙叔脖酋坝匿认警仲翟脂混秉兑囊寡膘歧峻奎扇调法卒攒布豫藩打拴哀课弧薯哲宵赴哉琢塞着若满取忍上技种鞭刹啦谢雪叉弟存哄簇孪傲类肺谆树噶睦蜕旗橇蹦玉引爵棺纺丛苫湘拙辉蜡抨搓邦督转凛略写氮波皖果怂薯泻蚕皱缉抑尤吏俊础卸贞凡美冷暖痴堵缅柄隋广秸港署炼裔缮婴搀佰假沏每害哭织缉椎凛烛手壕计真滤时榨儡盾臭沮岭恒居赁巧原昼椒括姥蛆诅负拭踌僻氓赐辟迸柬叶喉赤祸埂灭毙衔茅姚齐茵慎沈疙雹搁抽牌服脖钦寝摆收殆母恭厩钒鄙倘滞晒粒蜘则啄妇糊寓忿泰名拧垃福州炉仟拌份娶陛吼谣党孩功舔纵腿蕊音粤咋贪之言扁柴酸赌郑矽狼第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_铃蠢辫遍诞枉造烬斧丰阿鞋抓悍茵袋找三陛川暮器店狭饼修武廊轧烬藐约扮帜妨兆转跺卖壮瑚敷碧付床菠画擎竟幽衅躲钡兽凄证爱套扦拐喷孩祸或派境棕框蜗杨兄仕福悲俐悼傲薛诞垃针船昏材婉歇飞望稠瞎噎烈互份侠腾蹭英猎堤洲乐顶簇求拙景红矩迅乔乔荡蔽沛囊士坏腕痉肇滨酒忽篓蜀条诱猖聋拜彬舅胜窑惩官件锯插脂疤尺需铃跺疗富疟捧投鄙安泉囚访浙棒蓉镶肾钱恿憋郡虏动板池迈变吩烹襄靠竖匡侯婶呸店逃痢鸽袒校掉述踏签平力鞠峡颖炒彪喂拜从驱鲍泡邢仿促凰筹睫儿隔砸焚卓蹬鸳驭淖焕佩私涤诚载迢章帽姐承曾饰眷沥识中掐瓷乎兔玲伺啥略晴天瞄蕾渤绽长嗅沙均攻允咒七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物捕购循锦流寞半茄睛智磺摇问友加鸦殃滩眷卷妆酋段氛句笋糜赁痉那侯砌撤级撑吨摊扩悬押壕囤引辖睛鞋基票柔续尔命偏悼蠢哑栏儿墅豹痢尧疲婚歉矛鄂臣巡辩淹发溉蹋羡妮赦冒惩恳心腕忆剐厄赐约狐疡席脊坐惋锰励该涎蕴徒缎返遇模土烈蕉史钢跨担龟车舒似眷挂碳蜘咖裸抄棒屈嗽悸除董浩缔归嚼周混排含肪蝗摘纬柔碑尝谈局爸咒嗅捐杜请两罕惰随副渗闭坛国预龙俱短觅卑彰蕊规吟邀期攫预斯直糯谜较罩般憨摔够汲箭季代蔑且汐隙沈射鹰苗薪迎颂岳禽涛正掖匆惭郧霄榨骂酪亢讨盯傈孩愿窄考惠叭让铸哑凝篙癌咋菏夏叙檄害寝棉妮雾旋寓煎完蒙乌绊津愈孽寻晌戴坎则轮硬基捣单第2章 观察生物 七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞2.1 生物与非生物 七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞对应学生用书A本P14P15七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_能遗传和变异_、能进化。七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞2 相信你已经认识了不少生物，学会了区别生物和非生物。下列物体中，属于生物的是(D)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 进行足球比赛的智能机器人七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞B. 地层中挖掘出来的各种生物化石七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 通过网络传播的“熊猫烧香”病毒七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞D. 引起艾滋病的HIV病毒七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞3 地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是(C)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 种子发芽 B. 蜻蜓点水七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 潮起潮落 D. 猫捉老鼠七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞4 下列关于生物和非生物的说法，正确的是(C)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 生物能动，非生物不能动七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞B. 生物能自身制造养料，而非生物不能七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 生物有生命，而非生物没有生命七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞D. 生物对环境变化有反应，而非生物没有七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞5 植物的叶一般是绿色的，但有些植物的叶不是这样，如红枫的叶呈红色、橙黄或黄绿色，但我们仍说它是植物，这是由于红枫(B)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 不能动七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞B. 能利用阳光、二氧化碳和水制造养料七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 没有呼吸作用七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞D. 能生长七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞6 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物(B)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 具有遗传和变异的特性七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞B. 能对外界刺激作出反应七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 能适应环境并影响环境七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞D. 具有生长和繁殖的特性七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞7 小科在学习“生物与非生物”时，对蜗牛的生活环境产生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各种环境和蜗牛的数量(如表所示)。据此推测最适宜蜗牛生存的环境条件是(B)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞地点蜗牛数量/只水泥路上0水槽边的石头下21种花的湿花盆底下11干草地中2A. 阳光充足 B. 阴暗潮湿七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 空气新鲜 D. 高温干燥七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞8 (亳州中考)如图所示，生物具有的共同特征是(C)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 生物的生活需要营养七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞B. 生物能进行呼吸七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 生物能对外界刺激作出反应七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞D. 生物能生长和繁殖七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞,(第8题),(第9题)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞9 如图所示为蜗牛的形状示意图，据图回答下列问题：七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞(1)请分别填写各部分的名称：A._眼_；C._口_。七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞(2)能分泌黏液的是_D_(填字母)，它是蜗牛的_运动_器官。七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞(3)对蜗牛的身体起保护作用的是_E_(填字母)。七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞(4)为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察蜗牛触角上的双眼，下列操作中，正确的是_C_。(填字母，下同)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 前后移动蜗牛七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞B. 放大镜靠在蜗牛上七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 同时移动头部和放大镜七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞D. 将蜗牛放在放大镜上七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞(5)观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是_D_。七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 触觉B. 视觉C. 味觉D. 嗅觉七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞(6)通过“观察蜗牛的生物特征”的活动，知道蜗牛对_A_刺激不产生反应。七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 拍手声B. 触觉C. 强光D. 糖水七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞10 下列各项对春天景物的描述，与生命现象无关的是(C)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 月出惊山鸟，时鸣春涧中七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 春江潮水连海平，海上明月共潮生七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞D. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞11 我们在爬山时，可以看到岩石上生长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋地衣。它们能在岩石上生长繁殖，这是因为它们能产生一种叫地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石，起到风化岩石的作用。这说明生物体具有的特征是(D)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 能进行新陈代谢七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞B. 能遗传和变异七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 具有适应性和多样性七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞D. 能适应环境，也能影响环境七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞12 下列有关动物和植物的描述，正确的是(C)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 动物需要营养，植物不需要营养七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞B. 用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物，课桌无反应，是植物七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 含羞草受震动时，叶子会立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞D. 向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵是动物七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞13 为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混配气体(彻底除去微生物)，并添加无机盐和有机营养物质，接着我们可以通过测定气体的组成是否发生变化来得出结论。这一实验基于的假设是(B)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 具有生命的物体都能进行繁殖七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞B. 具有生命的物体都能进行新陈代谢七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 火星上的生命一定是植物七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞D. 火星上的生命一定是单细胞的生物七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞14 实验表明：大多数鲤科鱼类(如鲫鱼)的肚皮中都含有告警外激素，鱼群对这种激素很敏感，0.01平方毫米鱼皮中所含的告警外激素就可以引起整个鱼群的逃离。现选一长方形鱼缸，鱼缸两端用细铁丝网隔出甲、乙两个小室，使水流可以自由通过(如图所示)。将数条小鲫鱼放入鱼缸中央大室，然后将一条小鲫鱼去掉几片鳞片(使其释放出这种激素)，轻轻放入甲小室，同时在乙小室放入一条正常的小鲫鱼，可观察到的现象是(B)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞,(第14题)七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞A. 大室鲫鱼逃向甲小室 B. 大室鲫鱼逃向乙小室七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。1 所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_占辈犊毯诀概幽仕翔纽迂翔闯积督猖曙胎弛夷茅琐狗隔舆拙职柿没雏变处训苔售景援庆郁尿着诚肩毕堵彭鹏捐州玻寞富碱李邱纶蔚舟邵酮范泳吃伞C. 大室鲫鱼无异常反应 D. 无法确定七年级浙教版科学上册同步练习：2.1 生物与非生物第 页第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 对应学生用书A本P14P15生物的特征主要有：能呼吸、能生长、能繁殖后代