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课前小冲刺 10比8多几？也可以说( ) 5比9少几？也可以说( ) 比3多1的数是( )，也可以说3增加1的数是( ) 比10多5的数是( )。 比10少3的数是( )我们在生活中每天总会制造很我们在生活中每天总会制造很多的废品，这些废品有些能再多的废品，这些废品有些能再回收，有些不可回收。回收，有些不可回收。不不可可回回收收可可回回收收塑料埋在地下很多年塑料埋在地下很多年都不会都不会“腐烂腐烂”,它会它会危害庄稼的生长。我们危害庄稼的生长。我们平时要使用环保袋，或者平时要使用环保袋，或者用可降解的塑料袋用可降解的塑料袋 。从小树立环保意识，从小树立环保意识，当个环保小卫士当个环保小卫士回收废品回收废品我收集了我收集了13个个我收集的我收集的比小林多比小林多3个个我收集的我收集的比小林少比小林少4个个你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？小林小林小红小红小青小青先摆小先摆小林收集林收集的的13个。个。小红比小小红比小林多收集林多收集3个个,就增加就增加3个小方块。个小方块。16+319(个个)小红收集多少个？小红收集多少个？回收废品回收废品我收集了我收集了13个个我收集的我收集的比小林多比小林多3个个我收集的我收集的比小林少比小林少4个个你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？小林小林小红小红小青小青小林再增加小林再增加3个个就和我一样多就和我一样多一个数比另一个数多几，求较大数，用加法计算。一个数比另一个数多几，求较大数，用加法计算。小青比小林小青比小林少收集少收集4个个,就就拿掉拿掉4个小方个小方块。块。先摆小先摆小林收集林收集的的13个。个。1349(个个)一个数比另一个数少几，求较小数，用减法计算。一个数比另一个数少几，求较小数，用减法计算。解题关键 (1)找到解决问题的关键句子。 (2)分析关键句子中：谁与谁比，谁多谁少，哪个量已知，哪个量未知？ (3)看问的是较大的数还是较小数，较大数用加法计算，较小数用减法计算。我比你多折了我比你多折了6颗颗我折了我折了42个个笑笑折了多少颗？笑笑折了多少颗？4264842多 少？我们班捐我们班捐了了47本书本书二班捐的书比我们班少二班捐的书比我们班少12本。本。二班捐了多二班捐了多少本书？少本书？（ 本本 ）471235课间小游戏 1、师生合作： 如：师：我出( )你比我多( ) 生：我出( ) 2、生生合作：课堂总结 本节课学习有关比较的另外两种形式求较大数或较小数，你有何收获？ 对于本节课，你觉得自己能认真听讲，积极参与，大胆发表自己见解的请举手。 你最想表扬谁？可以是自己，也可以是同学。
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