新课标 人教版小学阶段调研测试试题五年级语文

人教版小学阶段调研测试试题五年级语文题类基础知识基本技能综合能力书写质量总体评定等级基础知识一、读拼音写汉字。bn l b r j sn fn fu二、划去括号内不恰当的字或读音。浪（费 废 肺） 不容争（辨 辩） 急（躁 噪）挣（zhng zhng）扎 干涸（g h） 呕（u u ）心沥血三、填空。 毫不（ ）（ ） （ ）（ ）辘辘 安然（ ）（ ） 小心（ ）（ ）（ ）净是书（输） 隔着门缝吹喇叭（ ） ，钟山只隔数重山。 ，明月何时照我还。四、用“现”组词，分别填到相应的括号里。 1.自从开展学雷锋活动以来，学校（ ）出一大批优秀少先队员。 2.一看到梅花图，我的脑海中一下子（ ）出外公慈祥的面庞。 3.就在被洪水围困了20多个小时的村民感到绝望的时候，人民解放军（ ）在他们面前。 4.不知为什么，这些日子，我家的花狗（ ）得非常懒散，无精打采。基本技能五、阅读课文片断，回答问题。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（ ），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（ ）我最( )的一些片段，并问问自己为什么喜欢他们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（ ）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会( )作者是怎样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。 1.根据课文内容填空。 2.文中的“一遍又一遍”实际是作者读了7遍。 第一遍是： 第二遍是： 第三遍是：回头过来看这些故事片段。 第四遍是： 第五遍是： 第六遍是：我做了个单子，列举出从书中学到的东西。第七遍是： 3.文中哪句话是作者读书之后的感受？请你用“划出来。六、阅读片段，回答后面的问题。鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师一位远房祖父那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mi）以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“迅哥儿，有画的三哼经（山海经），我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒（zn）钱买书。过年时，大人往往给孩子一些钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。鲁迅小时候，（ ）酷爱读书，（ ）还喜欢抄书，抄过很多书。显然，抄书使他获益匪（fi）浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟（zhng）脑丸，防止虫蛀（zh）鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书账”统计，1912-1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书。1.在文中的空白处填上一个合适的关联词语。2.缩写文章画“”的句子。3.鲁迅最初得到的心爱的书的名字是 ，从文中哪个词语可以看出他见到心爱的书时的心情？ 。4.文章的第3自然段是写鲁迅爱 ，第4自然段是写他喜欢 ，第五自然段是写他对书很 。5.鲁迅是怎么爱护书籍的？用“ ”画出有关的句子。6.文中的哪一句话最适合当作本文的中心句？请你用“”标出。综合能力读了上面的两篇小文章，你心里肯定有很多话想说吧？把你自己平时读书的感受，和书是怎样交朋友的？与你心爱的书之间发生了怎样的故事，都可以写出来。好了，选择你最拿手的，自己起一个题目，与同学们，与老师们交流交流吧。五年级语文试题第 4 页 共4页