信息加工概述

3.1信息加工概述 教学目标：知识与技能：1、了解信息加工的基本知识，知道信息加工的重要性。2、进一步理解信息加工的过程和不同方式，养成使用信息技术的良好习惯。3、把握计算机信息加工的三种形态及其各自的适应范围。过程与方法：了解信息加工的重要性，能够利用信息加工的知识分析生活和学习中的信息资源及其处理方法。情感态度与价值观：培养学生发现问题，解决问题的能力，提高学生的协作能力和团体合作意识。【教学重点和难点】教学重点：让学生从已有的经验中总结出信息加工的一般过程教学难点：理解计算机信息加工的三种形态的特征重难点突破：结合第一章中所学的信息技术的发展方向来帮助学生理解。【教学方法】主要采用讲授法、演示法、任务驱动法、巡堂法、小结法等，让学生能从感性认识逐步上升到理性认识，启发学生对问题深入思考，教师再进行归纳总结。并通过提问和讨论激发学生的学习积极性和积极思维能力。【教学过程】1，引入 以运动会比赛成绩为例展开信息加工的学习。2、信息加工及其重要性教师活动：那么从网上下载的信息资料，有一些是不需要加工可以直接使用的，而有一些是必须得进行加工后才能使用的。为什么呢？请阅读课本42页“信息加工及其重要性”回答：什么是信息加工？为什么要进行信息加工？生：（阅读并思考）师：（巡堂并加以引导）信息加工概念：信息加工通常是指将获取的原始信息按照应用需求对其进行判别、筛选、分类、排序、分析、研究、整理、编制和存储等处理的一系列过程使收集到的信息成为我们需要的有用的信息。信息加工是信息利用的基础，也是信息成为有用资源的重要条件。为什么信息加工？那就要看原始的信息和加工的信息的区别了：原始信息加工的信息这是一种初始的、零散的、无序的、彼此独立的状态信息便于观察、传递、分析、利用准确与不准确的成分都有信息具有条理性和系统性信息存在错误和不足为今后的信息收集积累经验更有价值的新信息因此，加工在整个信息处理过程中是必不可少的。3、信息加工的一般过程师：10月16日，我校举行校运会，以长跑比赛项目为例，请同学们说说长跑比赛项目成绩处理的工作流程？生：讨论回答，并且请同学们列出表格。 这几项处理不仅是前后相继的有序过程，有时甚至还需要做不断的反复。如数据的修改、增、删等。4、信息加工方式的变化以前加工信息主要是靠人工方式来完成的。比如单位的会计每逢月底年底就忙得不亦乐乎，因为他们处理时全靠人工抄、写、算、核，不但繁琐也容易出错还费时，已远不能满足现代生活的需要。所以先进的计算机就成为信息加工的重要工具了。同时也使信息加工的方式发生了巨大的变化。教师提问：那么计算机加工的一般过程是怎样的呢？根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或自编程序。作好输入数据的准备。 信息输入 信息加工 信息输出 信息存储例子：区分超市的销售金额和菜市场阿伯今天卖的菜钱有何不一样？菜市场无法直接告诉你他卖了多少钱，而超市可以立刻计算出来。请大家根据例子分析一下人工加工方式和计算机加工方式有何不一样？将课本42页的表格填好：人工加工方式计算机加工方式 记录信息抄写快速、但数量多录入易出错，须仔细核查加工信息过程麻烦，费时间可用软件对信息进行加工发布信息口头、书面按软件规定的格式发布信息存储信息纸质存档，不易查找存储可用硬盘或移动存储设备 5、计算机信息加工的类型师：在计算机信息加工中同学们能不能归纳出有几种类型？生：讨论回答教师总结归纳：（）基于程序设计的自动化的信息加工针对具体的问题编制专门的程序实现信息加工的自动化，如：商场收费系统（程序求和，找零）（）基于大众信息技术工具的人性化信息加工包括文字处理软件加工文本和利用电子表格加工表格信息，利用多媒体软件加工图形、声音、视频和动画等多媒体信息。如：flash动画制作、电影特技。（）基于人工智能技术的智能化信息加工利用人工智能技术加工信息。如：利用搜索引擎搜索网上资料智能化加工所要解决的问题是如何让计算机更加自主地加工信息，减少人的参与，进一步提高信息加工的效率和人性化程序。6、练习学完信息技术基础必修模块后，某同学共完成了以下几个作品： 电子报刊爱鸟报 二次函数画图程序 学生学籍管理系统 100 米决赛成绩排序程序 2005 年十运会奖牌分布情况统计表 网页“logo图标”的设计 在线翻译一篇文章 片头动画的制作 判别该同学完成的作品中：（1）属于程序设计自动化信息加工类型的是（）。 （2）属于大众信息技术工具人性化信息加工类型的是（）。 （3）属于人工智能技术智能化信息加工类型的是（）。 参考答案：（1） （2） （3） 7、课堂小结：通过本节课的学习，我们认识到了信息在获得之后如何进行加工处理的一般过程以及利用计算机加工信息的几种类型，那么同学们想不想知道计算机都是如何对信息进行加工的呢？下一节课我们先来了解一下用计算机对信息是如何进行编程加工的，请同学们课后预习下一节内容：信息的编程加工。总有道理！（1） (绿儿) 最后一天 (董纬) 生命,因读书而精彩 (车言勇) 特级教师林生香 (特级教师家园英语专栏) Glad to meet you (萌雨) 从“狼爱上羊”想到的 (绿茶飘香 -) 喜得有书相伴 (张孟然)3