针对大一新生创业意识的问卷调查2

抽样调查问卷的组织、设计与实施二、调查问卷的组织就开展我们的创业培训项目(SIYB)，了解大学生大学生创业意识，对创业的态度和创业现状受哪些因素影响，以此为事实依据，总结出开展创业培训项目（SIYB）的必要性。我我们创业小组将调查分为两部分：一、仅针对大一学生分季度进行大学生创业意识的调查；二、针对大二，大三，大四学生创业意识的调查。二、问卷调查的实施本创业小队分为两个小组，第一组（杨爱飞、汤艳姗）进行第一部分仅针对大一学生分季度进行大学生创业意识的调查；第二组（邹冬春、王睿）进行第二部分针对大二，大三，大四学生创业意识的调查。两小组分别进行调查，采集有效样本，并进相应的样本分析完成资料整理工作。任务一：针对大一学生分季度进行大学生创业意识的调查。针对大一学生分季度进行大学生创业意识的调查，我们小组成员对大一学生进行填写问卷调查，每个季度投放200份，并收集有效问卷。我们小组在每个季度平均回收的有效问卷有150份，其中男生平均受访90份，女生平均受访60份。所问题目：一、大学生是否有创业打算A、没有创业打算。B、考虑过创业。C、已经进行创业。D、已经创业成功。二、根据什么选择自己的创业领域？A、个人兴趣选择自己的创业领域。B、所学专业选择自己的创业领域。C、市场需求选择自己的创业领域。D、创业门槛选择自己的创业领域。三、认为大学生创业教育最好的方法是什么？A、请成功人士讲授经验的方法好。B、到创业成功的企业实地考察的方法好。C、请专家讲授理论的方法好。D、进行创业模拟训练好。四、认为大学生创业最需要的是什么？（多选题）A、创业需要个人或团队的研究成果或专利。B、需要个人强烈的价值观志向。 C、需要大学生创业基金支持D、学校提供的各类创业培育和服务 E、需要得到社会化专业化的管理和服务 五、认为创业要求大学生具备哪些基本的素质和能力？（多选题）A、应具备强烈的挑战精神B、具备良好的组织能力C、具备出色的沟通能力D、具备优秀的经营经验和市场意识 E、应具备专业的知识背景F、应具备良好的社会关系G、应具备良好的心理素质和适应能力。小结： 在针对大一分季度的创业意识的调查，分析后我们将看到这样一种现状：大一新生刚进入大学，对大学生活充满好奇和迷茫，不知道该做什么，对创业很多人都没什么想法，大约有15%-20%的大一新生没有创业的打算，且每个季度都有上升的趋势；而大约有75%-80%的大一新生考虑过创业，但也只是初步的想法，没有付诸行动；仅有5%-9%的大一新生已经进行创业，但没有人创业成功。在选择自己创业领域方面有57%-60%的大一新生会凭个人兴趣选择自己的创业领域。有23%-25%的学生根据所学专业选择自己的创业领域。有11%-15%的学生根据市场需求选择自己的创业领域。有2%-7.5%的学生根据创业门槛选择自己的创业领域。在创业教育最好的方法人为什么最好的方面，有35%-36%的学生认为成功人士讲授经验的方法好。有28%-32%的学生认为到创业成功的企业实地考察的方法好。7%-12%学生认为请专家讲授理论的方法好。24%-26%的学生认为进行创业模拟训练好。在创业需要什么方面，12%-13%的学生认为创业需要个人或团队的研究成果或专利。11.5%-25%的学生认为需要个人强烈的价值观志向。23%-25%的学生认为需要大学生创业基金支持。30.5%-44%的学生需要学校提供的各类创业培育和服务。22%-45%的学生认为需要得到社会化专业化的管理和服务。在创业要求大学生具备哪些基本的素质和能力方面，31%36%的学生认为应具备强烈的挑战精神。45%-52%的学生认为应具备良好的组织能力。25%-35%的学生认为需要大学生创业基金支持。48%-54%的学生认为应具备优秀的经营经验和市场意识。20%-23%的学生认为应具备专业的知识背景。47%-53%的学生认为应具备良好的社会关系。51%-57%的学生认为应具备良好的心理素质和适应能力。四个季度的调查结束了，我们个根据调查的数据显示我们得出：由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备，大部分大学生的市场观念较为淡薄，对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。所以随着时间的推移，很多有创业想法和想要创业的大学生都由于对创业没有正确的理念和方法导致创业失败，从而打击了他们的创业积极性，使他们产生创业难，创业不会成功的想法，因此对在校大学生开展相应的创业知识和创业技巧的教学培训显得尤为重要！创业培训是促进大学生创业的一条有效途径。由于组织大学生参加SYB培训不但可以培养、提高学生的心理、管理、经营素质，增强其驾驭市场的应变能力，更重要的是部分大学毕业生通过创业培训成为小老板，开办了新企业或实体，在解决创业者本人就业问题的同时，也为社会创造了一批就业岗位，能帮助更多的失业人员实现再就业，实现就业倍增效应！