三8小结杨守伟个人

学“衡学”模式、创“银河”精神 杨守伟 200102011教学工作小结 岁月匆匆，转眼之间，一学期过去了。本人认真落实“衡水”模式，坚决实施“衡水”模式，做到课前有学案，认真批改学案、讲评学案，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，使自己在教学中得到很大的收益。现将一学期来的教学工作总结如下： 一、理清教材、钻研教材 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。 二、加强学生的课后辅 现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生的学习兴趣。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的学习积极性。 尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足。在以后的教学工作中我会更加严格的要求自已，努力提高自身业务。 2011-1-15 杨守伟