专题二消费专题（共14张PPT）

消费专题复习消费专题复习 3.1 3.1 消费及其类型消费及其类型 3.2 3.2 树立正确的消费观树立正确的消费观 4.1 4.1 生产与消费的关系生产与消费的关系（1 1）消费及其类型）消费及其类型影响消费的因素影响消费的因素消费类型消费类型消费结构消费结构（2 2）树立正确的消费观）树立正确的消费观消费心理消费心理消费行为消费行为（3 3）生产与消费）生产与消费生产决定消费生产决定消费消费对生产有反作用消费对生产有反作用发展生产的意义发展生产的意义 试题主要考查试题主要考查影响消费的因素，影响消费的因素，重点考查重点考查扩扩大内需的具体措施。消费结构、消费心理、消费大内需的具体措施。消费结构、消费心理、消费观念也是选择题常考的内容。观念也是选择题常考的内容。本框题的知识还经本框题的知识还经常与生产与消费的知识常与生产与消费的知识，与市场经济、与国家宏，与市场经济、与国家宏观调控的知识一起考查。观调控的知识一起考查。 同学们同学们对于影响消费水平的因素理解不到对于影响消费水平的因素理解不到位，对位，对扩大内需的具体措施不了解。扩大内需的具体措施不了解。主干知识梳理主干知识梳理1 1、影响消费水平的因素、影响消费水平的因素（客观因素、主观因素（客观因素、主观因素) )2 2、如何提高居民的消费水平、如何提高居民的消费水平3 3、消费类型、消费心理及、消费类型、消费心理及消费的原则消费的原则 4 4、生产与消费的辩证关系、生产与消费的辩证关系5 5、大力发展生产力：原因、意义、如何解、大力发展生产力：原因、意义、如何解放和发展生产力放和发展生产力学习目标学习目标1 1：根据提纲自主复习，重点理解消费的相关知根据提纲自主复习，重点理解消费的相关知识，并运用生产与消费的相关知识分析相关材料。识，并运用生产与消费的相关知识分析相关材料。 1、物价影响消费-影响消费需求、影响相关产品需求2、影响消费因素-收入、物价、企业、消费心理和观念3、生产决定消费，消费对生产有反作用，拉动经济增长4、扩大就业，增加收入，提高消费水平5、通过多元化投资，增加收入，刺激消费，扩大内需6、坚持和完善我国的分配制度，实现社会公平，缩小收入差距，扩大全社会消费水平7、财政通过国民收入的再分配，缩小收入差距，增加居民消费，改善人民生活8、财政通过调节社会总需求以实现国民经济平稳运行9、国家通过宏观调控，增加收入，扩大消费，实现共同富裕的目标，这也是社会主义的本质要求10、科学发展观以人为本作为核心立场11、推动经济结构调整，使经济发展更多依靠内需拉动 下图是某地区下图是某地区20142014年不同收入的家庭食品消费和教育文化娱年不同收入的家庭食品消费和教育文化娱乐消费在家庭消费中所占比重的情况。从图中可以推论出乐消费在家庭消费中所占比重的情况。从图中可以推论出 A A消费行为的选择受消费心理的影响消费行为的选择受消费心理的影响 B B教育文化娱乐消费支出不断增长教育文化娱乐消费支出不断增长 C C收入差距的存在造成消费结构的差异收入差距的存在造成消费结构的差异 D D恩格尔系数降低，生活水平逐步提高恩格尔系数降低，生活水平逐步提高我国经济发展进入新常态，从消费需求看，模仿型排我国经济发展进入新常态，从消费需求看，模仿型排浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主流。面对个性化、多样化消费，需要流。面对个性化、多样化消费，需要倡导求异心理，追求标新立异倡导求异心理，追求标新立异 缩小城乡差距，实现收入公平缩小城乡差距，实现收入公平引导消费行为，科学理性消费引导消费行为，科学理性消费 调整产品结构，提供优质服务调整产品结构，提供优质服务 A A B B C C D D现代社会人们的信息需求不断扩大，以往那种简现代社会人们的信息需求不断扩大，以往那种简单的语音服务以及网络接入服务已经无法满足人单的语音服务以及网络接入服务已经无法满足人们的信息需求。在中国，一种新兴的产业们的信息需求。在中国，一种新兴的产业信信息服务业，正在蓬勃发展。材料主要说明息服务业，正在蓬勃发展。材料主要说明生产为消费创造动力生产为消费创造动力消费需求的变化对生产调整起导向作用消费需求的变化对生产调整起导向作用生产决定消费的质量和水平生产决定消费的质量和水平 新的消费热点会带动新产业的出现和成长新的消费热点会带动新产业的出现和成长A B C D学习目标学习目标2 2：通过热点透析，感悟整合相关知识，通过热点透析，感悟整合相关知识，理解生产与消费的关系解决措施。理解生产与消费的关系解决措施。 国民经济问题可以简单理解为总供给和总需国民经济问题可以简单理解为总供给和总需求的平衡。以往靠投资、消费和出口求的平衡。以往靠投资、消费和出口“三驾马三驾马车车”拉动需求带动经济发展的方式属于需求侧拉动需求带动经济发展的方式属于需求侧管理。目前，中国的供给体系无法更好适应需管理。目前，中国的供给体系无法更好适应需求结构的变化，在需求倒逼的压力之下，求结构的变化，在需求倒逼的压力之下，“供供给侧改革给侧改革”势在必行。势在必行。 结合材料，用经济生活的结合材料，用经济生活的相关知识，分析供相关知识，分析供给侧结构性改革的经济依据。给侧结构性改革的经济依据。（1 1）生产决定消费。生产决定消费。提高供给的有效性和灵活性，能提高供给的有效性和灵活性，能提升中国制造的水平；能提升中国制造的水平；能保持我国经济运行的合理区间。保持我国经济运行的合理区间。（2 2）消费对生产有反作用，消费的升级对生产具有导消费对生产有反作用，消费的升级对生产具有导向作用。向作用。消费结构升级倒逼供给侧改革，供给侧的改革消费结构升级倒逼供给侧改革，供给侧的改革又扩大消费，拉动生产发展。又扩大消费，拉动生产发展。（3 3）由我国现阶段）由我国现阶段主要矛盾决定的。主要矛盾决定的。必须坚持解放和必须坚持解放和发展社会生产力，这是中国特色社会主义的根本任务。发展社会生产力，这是中国特色社会主义的根本任务。（4 4）是实现宏观调控目标的客观要求。）是实现宏观调控目标的客观要求。促进经济增长，促进经济增长，是宏观调控的主要目标之一。是宏观调控的主要目标之一。（5 5）是发挥市场在资源配置中发挥决定性作用的必然）是发挥市场在资源配置中发挥决定性作用的必然结果。结果。通过消费结构升级倒逼供给是市场作用的结果。通过消费结构升级倒逼供给是市场作用的结果。（6 6）是我国经济转方式调结构，提高经济增长质量和）是我国经济转方式调结构，提高经济增长质量和效益的客观要求。效益的客观要求。供给侧改革能有效推动经济结构调整。供给侧改革能有效推动经济结构调整。(7)(7)是适应经济发展新常态的创新性举措。是适应经济发展新常态的创新性举措。思路参考思路参考综合运用综合运用 20142014天津卷天津卷 阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。 某工业大省正在兴起一股某工业大省正在兴起一股“机器人换人机器人换人”的浪潮。该省的浪潮。该省某地区截至某地区截至20132013年年7 7月已有月已有1515个个“机器人换人机器人换人”改造项改造项目建成并投入使用，使企业生产用工平均减少目建成并投入使用，使企业生产用工平均减少25%25%，人，人均产出提升均产出提升30%30%，产品合格率提升，产品合格率提升2.82.8个百分点。同年个百分点。同年1 17 7月，该地区相应的技改投资达月，该地区相应的技改投资达104.42104.42亿元，同比增亿元，同比增加加60.7%60.7%，占工业投资比重的，占工业投资比重的88.6%88.6%。作为工业大国，。作为工业大国，20122012年我国已成为全球第二大工业机器人市场，预计到年我国已成为全球第二大工业机器人市场，预计到20152015年将成为全球第一大市场。面对诱人的前景，我国年将成为全球第一大市场。面对诱人的前景，我国近年来已建成近年来已建成3030多个工业机器人产业园。多个工业机器人产业园。 根据材料，运用经济生活知识分析我国发展工业机器人根据材料，运用经济生活知识分析我国发展工业机器人产业的合理性。产业的合理性。学习目标学习目标3 3：通过综合运用，系统掌握生产与消费的相通过综合运用，系统掌握生产与消费的相关知识，进行深层次理解掌握和运用。关知识，进行深层次理解掌握和运用。思路参考思路参考机器人的使用有利于提高劳动生产率机器人的使用有利于提高劳动生产率和产品质量，因而有广阔的市场需求，和产品质量，因而有广阔的市场需求，发展工业机器人产业是市场决定资源配发展工业机器人产业是市场决定资源配置的必然结果。置的必然结果。发展工业机器人产业有利于促进技术发展工业机器人产业有利于促进技术进步，转变经济发展方式；有利于推动进步，转变经济发展方式；有利于推动产业结构优化升级；有利于扩大投资需产业结构优化升级；有利于扩大投资需求，拉动经济增长。求，拉动经济增长。思路再整理思路再整理1 1、理论原因：、理论原因：生产决定消费，生产决定消费，消费对生产有反消费对生产有反作用；是市场在资源配置中起决定性作用的必然作用；是市场在资源配置中起决定性作用的必然结果。结果。2 2、现实原因：、现实原因：当前我国机器人当前我国机器人需求需求与与生产生产的差的差距仍很大，需要大力发展机器人产业。距仍很大，需要大力发展机器人产业。3 3、经济意义：、经济意义：大力发展机器人产业，有利于提大力发展机器人产业，有利于提高劳动生产率和产品质量；有利于促进技术进步，高劳动生产率和产品质量；有利于促进技术进步，转变经济发展方式；有利于推动产业结构优化升转变经济发展方式；有利于推动产业结构优化升级；有利于扩大投资需求，拉动经济增长。级；有利于扩大投资需求，拉动经济增长。1 1、构建本课知识体系。、构建本课知识体系。2 2、准确、准确应用生产与消费应用生产与消费的知识，回的知识，回答相关问题。答相关问题。3 3、提出你的疑问。、提出你的疑问。4 4、整理本节课的课程资源、整理本节课的课程资源