教育局迎接义务教育初步均衡发展督导评估工作方案

义龙新区教育局迎接义务教育初步均衡发展督导评估工作方案根据省、州义务教育均衡发展工作规划和年度工作计划。黔西南州教育督导室将于6月25至27日，将对我区义务教育初步均衡发展工作进行过程督导，2014年底对我区义务教育初步均衡进行评估验收。为了能顺利通过州的验收，达到省级验收的各项指标，结合义龙新区义务教育初步均衡发展工作接受州政府评估验收工作方案（义管发201423号），特制定本方案。一、成立迎评工作领导小组组 长：刘玉川 教育局局长副组长：杨 瑛 教育局副局长成 员：桂进勇 综合股负责人 贺明勇 基教股负责人饶 飞 政工股负责人 陈哉屹 计财基建股负责人 各镇基础教育管理组织负责人及各中小学校长办公室主任由杨瑛同志兼任。全面负责义务教育均衡发展相关工作的组织与开展。各镇基础教育管理组织、各校要成立相应的领导小组，抽调懂业务、能力强、肯吃苦的同志组成工作小组，确保迎评工作落实到人、责任到人。二、工作目标 1、办学条件达标。全区所有义务教育完全小学、初级中学、九年一贯制学校、完全中学初中部的办学条件80%以上学校，达到贵州省义务教育学校办学基本标准要求的标准。（评估时所参照的是贵州省对县域义务教育学校办学基本条件督导评估评分表中的5个一级指标，23个二级指标）。2、工作评估合格。全面落实贵州省对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估评分表规定的4个一级、20个二级考核指标，学校自查分数达到90分以上，州级现场评估分数达到85分以上。3、刚性指标达标。即残疾儿童少年入学率不低于80%；教育经费投入必须做到“三个增长”；义务教育薄弱学校改造任务必须完成；严格按就近免试入学规定开展好小升初整班移交工作；规范学校管理，避免发生重大校园安全责任事故和严重违纪违法事件。4、差异系数达标。小学均衡差异系数不超过0.65，初中均衡差异系数不超过0.55。5、公众总体满意。在州级现场评估过程中，公众满意度调查满意率达到85分以上。三、工作任务1、改善办学条件。各镇基础教育管理组织和各校（教学点除外）要对照贵州省义务教育学校办学基本标准（见附件1），认真开展办学条件达标自查，完成义龙新区义务教育均衡发展督导评摸底自查表（办学基本条件）(见附件2)。自查的主要内容为：学校规模、班额；生均校园面积、生均校舍建筑面积、运动场面积、实验室和科学教室设备、体音美器材设备、生均图书；合格学历教师占比、师生比等5个大类23项指标。对自查中存在的问题，要迅速制定方案，安排资金及时整改到位，至少确保每个镇一所初中和两所完全小学的办学条件全部达标。2、完善档案资料。局各股室、镇基础教育管理组织、中小学要严格按照义龙新区义务教育均衡发展(基本办学条件）迎评工作任务分解表（一）（见附件3）、义龙新区义务教育均衡发展迎评工作任务分解表(二）（见附件4）全面收集自2011年以来我区开展义务教育均衡发展工作中，相关的各类文件、报表、数据、方案、报告、经验总结等材料，扎实完成各项指标的档案资料整理任务。3、测算差异系数。各乡镇基础教育管理组织，结合本校实际，认真完成2014年教育年报工作。基教股要对各校上报的数据严格审核把关，认真测算我区义务教育完全小学、初中的差异系数，及时将年报数据上报州教育局。4、落实满意度调查。基教股和各镇基础教育管理组织、各校要根据已上报的抽样调查对象名单，认真做好公众满意度调查的前期准备工作，分层召开辖区内党政领导干部代表、学生家长代表、教师代表及人大代表、政协委员参加的专题会议，采取多种形式广泛宣传我区义务教育均衡发展工作所取得的成绩，积极争取包括学生在内的社会各界对我区教育工作的理解与支持，确保公众调查满意率达85%以上。5、抓好现场评估。局各股室和各镇基础教育管理组织，各校要按照贵州省对县域义务教育学校办学基本条件督导评估评分表（见附件5）、贵州省对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估评分表（见附件6）的指标要求，认真撰写自评报告和汇报材料，精心制作宣传短片和学校简介彩页，周密安排现场评估的各个环节（特别是校园的美化、绿化、亮化、净化、文化），保证现场评估工作圆满顺利。四、责任分工结合我区教育局工作实际，全系统迎评工作共分五个组进行。第一组：行政管理组责任领导：刘玉川职责：对教育局迎检工作作全面安排部署。监督各镇基础教育管理组织完成迎检工作。第二组：经费保障组责任领导：陈哉屹职责：按迎检指标，2014年10月15日前完善迎检学校的硬件设施，给学校提供科学的规划方案，指导完成学校绿化、美化等相关工作。补充相关的教育仪器和设施设备，完成相关资料收集。第三组：教师管理组责任领导：饶飞职责：按迎检指标，2014年9月10前完成中小学教师的合理调配工作和教师招聘工作。按指标完成教师、校长的培训、交流等相关工作。并对相关资料进行收集整理归档。第四组：差异系数测算和年报统计组责任领导：贺明勇职责：按迎检指标要求，全面完成与迎检相关的业务工作。主要有：对迎检指标的解读、把握；迎检任务的统筹和分解；区域内所有学校的规划论证；迎检前的各项指标的自查和对学校的督查；完成2014年综合年报上报工作，对差异系数进行核算；主持完成所有档案资料的合龙整理对相关印证材料、数据进行论证。第五组：公众满意度调查组责任领导：秦志礼职责：联系相关部门和人员完成公众满意度的调查，确保满意度达85%以上。五、工作安排第一阶段：组织动员，制定方案。6月28日前，召开全区义务教育均衡发展督导评估工作会议，签订目标责任书。7月5日前，各镇基础教育管理组织、各校成立义务教育初步均衡发展迎评工作领导小组和工作组，制定迎评工作方案，并报局基教股。第二阶段：完成年报，测算系数。7月10日前，各校完成办学条件自查，填报义龙新区义务教育均衡发展督导评摸底自查表（办学基本条件），制定不达标项目的整改措施，将义龙新区义务教育均衡发展督导评估摸底自查表（办学基本条件）和自查整改报告上交义龙新区基教股，迅速启动整改达标工作。 10月1日前，各校将2014年教育年报相关数据送局计财基建股进行审验；并按时完成年报上报及均衡系数测算工作。第三阶段：改善条件，整理资料。10 月 20日前，召开办学条件达标和迎评资料收集整理工作现场会；局各股室将整理好的资料交局基教股汇总；各镇基础教育管理组织、学校完成档案资料的归档工作，各镇联系领导负责检查验收。第四阶段：确定样板，现场推进。 10 月25日前，新区教育局对全区迎评工作进行模拟验收，新区教育局和各地各校完成自评报告和汇报材料。局完成专题片、学校完成多媒体宣传短片和学校简介彩页。第五阶段：全面完善，迎接评估。 10 月25日前，各镇各校组织召开抽样调查各责任人的专题会议，提高公众满意率；各校继续完善迎评的各项工作。 11月 1日起迎接州督导评估。六、工作要求1、落实工作责任。教育局各股室主要负责人、各镇基础教育管理组织负责人、各中小学校长要严格按任务分解和责任分工，抓紧进行数据填报、完善资料、改善办学条件等三方面工作，迎评的各项资料必须由各镇分管教育领导、基础教育管理组织负责人审核签字后方可上交教育局基教股。2、注重协调配合。迎评工作是一项系统工程，牵涉部门较多，数据报表复杂，局计财基建股、干部人事股、基教股、综合股要切实加强与区财政局、顶效地税局、区发改局、区人社局、组织部等部门的沟通与联系，确保迎评的档案资料及数据上报工作落到实处。各股室要通力合作、相互配合，形成合力，确保迎评工作顺利进行。3、加强检查督办。联系各镇的领导和基础教育管理组织负责人要强化检查督办，每周深入学校督办时间不少于2次，局将定期不定期通报工作进展情况。4、实行奖惩挂钩。对迎评各项工作实行目标责任管理，严格按义龙新区义务教育均衡发展迎评工作责任状实行奖惩兑现。凡迎评任务不落实影响州级评估得分的基础教育管理组织、学校，其年度工作目标考核实行“一票否决”；对在州督导评估验收中代表新区接受验收并通过评估、且工作突出的基础管理组织和学校，教育局给予奖励。附件1、贵州省义务教育学校办学基本标准2、义龙新区义务教育均衡发展督导评估摸底自查表（办学基本条件）3、义龙新区义务教育均衡发展(基本办学条件）迎评工作任务分解表（一）4、义龙新区义务教育均衡发展迎评工作任务分解表(二）5、贵州省对县域义务教育学校办学基本条件督导评估评分表6：贵州省对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估评分表7：义龙新区教育局迎接义务教育初步均衡发展督导评估分片包保领导安排表7