专题06力的平衡 力改变物体的运动状态（教师版）

专题06 力的平衡 力改变物体的运动状态（教师版）【教科版】1、 目标要求目标要求重、难点了解平衡状态和二力平衡概念重点理解二力平衡的条件难点会进行一条直线上的力的合成会根据平衡力解答问题重点理解平衡力的概念重点二、知识点解析1.平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是_。2.如果物体只受两个力的作用，且处于_，这种情况叫做二力平衡。3.作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。4.平衡状态：物体_和_叫平衡状态。5.生活中处于平衡状态的例子静止的物体，物体受到的重力与其受到的另一个力是平衡力。如在桌面上的碗、静止在空中的气球等。匀速运动的物体，在运动方向上物体受到的力是平衡力。如在路上匀速行驶的汽车、传动带上的物体等。三、考查方向1.平衡状态典例一：如图所示物体处于平衡状态的是（）A.减速降落的直升机B.蓄势待发的火箭C.曲线滑行的运动员D.加速行驶的汽车【答案】B【解析】力的作用效果：改变物体的形状和改变物体的运动状态。物体的运动状态的改变指物体的运动快慢改变或运动方向改变或运动快慢和运动方向都改变，物体的运动快慢和运动方向都不改变，物体的运动状态才没有发生改变。解：A、减速降落的直升机的速度大小发生了变化，运动状态改变，故A不符合题意。B、蓄势待发的火箭处于静止状态，物体的运动状态不改变，故B符合题意。C、在弯道上沿曲线滑行的运动员，运动方向改变，运动状态发生改变，故C不符合题意。D、路上加速行驶的小汽车，运动快慢改变，物体的运动状态改变，故D不符合题意。故选：B。2.二力平衡典例二：人站在体重秤上测体重时，其中属于平衡力的是（）A.人对秤的压力与秤对人的支持力 B.人对秤的压力与人受到的重力C.秤受的重力与秤对人的支持力 D.人受的重力与秤对人的支持力【答案】D【解析】人静立在体重秤上，因为人处于静止状态，所以人一定受到平衡力的作用，一个是自身的重力，二是受到秤给人的支持力。解：A.人对秤的压力与秤对人的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故A错误；B.人对秤的压力与人受到的重力的方向是相同的，所以这两个力不是平衡力，故B错误。C.秤的重力大小与秤的质量有关，秤的重力作用秤上，而支持力作用于人身上，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故C错误；D.人受到的重力和秤给人的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上，所以这两个力是一对平衡力，故D正确；故选：D。3.二力平衡和相互力（相互作用力）的区分典例三：对于静止在水平面上的汽车，下列分析正确的是（）A.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力C.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力【答案】A【解析】（1）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；物体受平衡力时，处于静止状态或匀速直线运动状态（2）相互作用力的条件：作用在不同物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上解：AC.汽车的重力和地面对汽车的支持力，这两个力都作用在汽车上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确，C错误；B.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，这两个力分别作用在地面和汽车上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故B错误；D.汽车的重力和汽车对地面的压力，这两个力作用在不同的物体上，大小相等、但方向相同，它们既不是平衡力，也不是相互作用力，故D错误。故选：A。4.运动和力的关系典例四：如图所示，一氢气球吊着一物体以1m/s的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，假如此时物体受到的所有外力全部消失，则在绳子断开后物体，物体会（）A.立即匀速下落B.立即下落，且速度越来越快C.继续以1m/s的速度匀速上升D.先以1m/s的速度上升一段距离后下落，下落时速度越来越快【答案】C【解析】一切物体不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态。解：物体原来是向上匀速运动的，突然所有外力都消失，物体将保持原来向上的运动状态，以1m/s的速度继续向上做匀速直线运动。故选：C。四、模拟训练一、基础练习1（2020湖南怀化市中考真题）如图所示，下列各组力属于平衡力的是（）ABCD2（2021大田县第五中学八年级开学考试）如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A空中匀速直线下落的降落伞B吊在天花板下的静止的电灯C路上匀速直线行驶的小车D弯道上沿曲线滑行的运动员3蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液爬行的，如图蜗牛能牢牢静止在窗玻璃上不会掉落，这是因为（）A蜗牛分泌的粘液把蜗牛粘在墙壁上B蜗牛匀速向上爬行时，受到向下的摩擦力C蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力D蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力4（2021山东临沂市八年级期末）如图所示是甲、乙两队正在进行拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（）A比赛时选体重较大的运动员能增大对地面的压力B比赛时运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心C比赛时受拉力较大的一队最终获胜D比赛时受地面摩擦力较大的一队最终获胜5如图所示，置于水平地面上的立柱质量为M，一质量为m的猴子从立柱上下滑。已知猴子沿立柱滑时受到摩擦力为，则猴子下滑时立柱对地面的压力为（）AMgBMg+fCMg-fDMg+mg+f6（2021江苏九年级专题练习）如图所示，用气球、夹子、吸管和胶带制成“喷气火箭”。把封口的夹子松开后，气球在轨道上以起点A向右冲出，最后停在B点，下列关于气球整个运动过程的说法正确的是（）A一直做加速运动B先加速后减速C做匀速直线运动D先减速后加速7如图所示，将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是（ ）A摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力B摆动过程中，铁锁的运动状态一定发生变化C摆动过程中，绳子一定发生塑性形变D若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动8排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（）A排球上升到最高点时受平衡力的作用B排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因C假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动D排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用9如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是（）A小车在斜面上只受重力作用B小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用C小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力D小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，它将做匀速直线运动10下列关于力和运动的说法，正确的是A物体运动状态发生改变，一定受到力的作用B行驶的汽车急刹车时，乘客会出现向后倾的现象C用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力D踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球没有受到力的作用11下列关于二力平衡的说法中，正确的是A一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡B做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故C如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态D一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失12（2021山东济宁市八年级期末）忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于A不受力，运动状态发生改变B不受力，运动状态不发生改变C受到重力作用，运动状态发生改变D受到推力作用，运动状态发生改变13物体在受到几个力作用时，如果保持_状态或_状态，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的力叫_力。14（2021上海同济大学附属存志学校八年级期末）下列各种情况中，物体的运动状态不发生变化的是_（选填序号）。扔出去在空中运动的铅球；匀速下落的跳伞运动员；关闭发动机后在地面上向前滑行的汽车；放在桌上的钢笔；做匀速圆周运动的小车。15如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的_（选填“运动状态”或“形状”）。此时橡皮受到力_（选填“平衡”取“非平衡”）16如图是一个挂在天花板上的装饰球，它的重力是2N，那么装饰球受到的拉力是_ N，方向是_。风吹过后球开始摆动，若这个球在摆动到右边最高点时所有的力都同时消失，那么这个球会_。（选填“向斜向上方向运动”、“竖直向下运动”、“静止不动”）17（2021江苏九年级专题练习）重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。F=15N时，没推动，木箱所受摩擦力为_N；F=30N时，木箱做匀速直线运动；F=50N时，木箱做加速运动，它所受摩擦力为_N；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为_N。18（2021黑龙江大庆市八年级期末）如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=_N；此时木块A所受的摩擦力为_N。19（2021江苏九年级专题练习）如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，小车受到的摩擦力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于_状态20（2021常州市第二十四中学九年级期末）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=50N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力_N；若将F2=80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为_N。21如图所示，甲、乙两人骑着双人自行车绕南昌秋水广场快慢不变地运动一周，在整个过程中，自行车_是做匀速直线运动（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）以甲为参照物，乙是_的22在探究“二力平衡的条件”的实验中，请你回答下列问题：(1)当物体处于静止状态或_状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。(2)如上图所示，探究“二力平衡的条件”有甲、乙、丙三组实验器材供选，探究对象分别是小车、木块、小卡片；为了完成该实验探究，你的选择是 _组实验器材，选择的理由是_ 对实验的影响。(3)甲图实验中，通过调整 _改变F1和F2的大小。(4)丙图实验中，小卡片平衡时，小华将小卡片扭转一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡，说明二力平衡的两个力必须作用在_。(5)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是_ 。A换一张卡片 B将卡片剪成左右相等两份 C两边增加钩码二、提升练习1用大小不变的水平拉力拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B木块受到的摩擦力与绳子对手的拉力是一对平衡力C绳对木块的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力2（2021广东广州市第二中学九年级开学考试）对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力大小相等D桌面对瓶子的支持力是由瓶子发生弹性形变而产生的3如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环，使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为4N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（）A8N、4NB4N、8NC0N、8ND4N、4N4如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（）A在t1s时，物体不受摩擦力B在t3s时，物体受到的摩擦力为6NC在02s内，物体所受摩擦力不断增大D在24s内，物体受到的摩擦力为4N5如图，质量均为m的三个木块A、B、C，C拉着A、B一起水平向右做匀速直线运动，试分析它们的受力情况（）A物体A受到水平向右的摩擦力B物体B水平方向共受到3个力的作用C物体B受到桌面对其水平向左，大小为mg的摩擦力D物体C受到细线拉力大小大于其自身重力大小6（2021重庆南开中学九年级开学考试）如图是一位探险爱好者站在悬崖间的一块巨石上庆祝的画面（两边崖壁可近似认为竖直），以下说法错误的是（）A人离开巨石，崖壁对巨石的摩擦力会减少B巨石对人的支持力是由于巨石发生形变而产生的C人穿的登山鞋底部有很多花纹是为了增大摩擦力D巨石受的重力与崖壁对巨石的摩擦力大小是相等的7如图所示，两个各重2N的相同长方体A和B靠在一起，在大小为2N的力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）AB受到的摩擦力是1NBA受到桌面的支持力是4NCB对A的作用力是2NDA受到的摩擦力和推力F是一对平衡力8（2021江苏宿迁市九年级零模）如图，某同学连续用脚蹬地，滑板车在水平路面加速前进，停止蹬地后，滑板车慢慢停下来。关于图中滑板车的运动，下列说法正确的是（）A物体的运动离不开力B滑板车运动的速度越大，惯性越大C停止蹬地后，滑板车受的支持力与滑板车及人的总重力是一对平衡力D用脚蹬地时，该脚所受摩擦力方向向后9（2021重庆八中八年级期末）下列说法正确的是（）A做匀速圆周运动的小球受到的合力为零B运动状态不变的物体也可能受到力的作用C船员用船桨向后划水船就前进，使船前进的力的施力物体是船桨D自然静止于水平桌面的茶杯受到的重力和支持力是一对平衡力，它们的三要素相同10（2021重庆南开（融侨）中学校八年级期末）如图所示，小江同学将自己的水杯和英语词典叠放在书桌上，下列说法正确的是（）A水杯对词典的压力就是水杯的重力B水杯受到的支持力和水杯对词典的压力是一对平衡力C词典受到的重力和桌面对词典的支持力是一对平衡力D桌面对词典的支持力和词典对桌面的压力是一对相互作用力11（2021重庆綦江区八年级期末）如图，是一玻璃杯静止在水平桌面上，则（）A玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对平衡力B玻璃杯受到的重力和桌面对玻璃杯的支持力是一对平衡力C玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对相互作用力D玻璃杯受到的重力和玻璃杯受到的支持力是一对相互作用力12A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：甲图中两物体静置于桌面上；乙图中水平恒力作用在B物体上，使A、B一起以的速度做匀速直线运动；丙图中水平恒力作用在B物体上，使A、B一起以的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（）A三种情况下，A在水平方向都不受力B三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同C中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力但受力不同D中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力且受力相同13如图所示，叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态，下列说法正确的是（）AB石块受到A石块的重力和压力的作用BB石块受到的合力不为零CC石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力D石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力14（2021北京顺义区八年级期末）如图所示，一名运动员将冰壶向右推出。冰壶在向右运动的过程中，受力情况如图所示（用“”代替冰壶，不考虑空气阻力作用），其中正确的是（）ABCD15（2021山东临沂市八年级期末）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A物体受到力的作用就会运动B跳远运动员助跑是为了增大速度，从而增大惯性C如果物体不受任何外力，物体将一直静止下去D物体运动状态改变时，一定受到力的作用162020年6月23日9时43分，我国用长征三号乙运载火箭，成功发射北斗系统第55颗导航卫星，提前半年完成全球组网部署。火箭加速升空时，火箭推力_重力；卫星脱离火箭时，由于具有_，能保持原有运动状态。17如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连，当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块保持静止状态。这时木块受到的摩擦力大小为_N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好做匀速直线运动；当小盘内放上重为0.7N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为 _N，木块的运动状态_ (选填“会”或“不会”)发生改变。(不计绳重及绳与滑轮的摩擦)18两个完全相同的物体A和B叠放在一起（如图甲），在F=12N的水平推力作用下，在水平面上一起做匀速直线运动，以A为参照物，B是_的，此时物体B受到的摩擦力大小为_N；当物体A撞到障碍物停止运动时，我们发现物体B由于_继续向前运动，从A上滑落。若A、B两物体（如图乙）仍在同一水平面上做匀速直线运动，此时A对B的推力大小是_N。19用的力握住总重为的水杯静止不动如图。手与水杯之间摩擦力的大小为_；若握力增大到，该摩擦力的大小为_。20（2021江苏九年级专题练习）弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在_，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是_N。根据力的作用是相互的和_的知识，可得知石块所受重力大小。21（2021山东临沂市八年级期末）如图甲所示，物体甲重40 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重60 N，在35 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为_N，物体乙受到的摩擦力f乙为_N；若增大F甲，则物体甲受到的摩擦力_（选填“变大”“变小”或“不变”）。22如图所示，跳伞运动员在某段时间内能匀速下降是因为运动员和降落伞作为整体受到的_力和_力是一对平衡力这两个力大小_，方向_、作用在_，作用在同一个物体上23（2021江苏九年级专题练习）如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：(1)实验中的研究对象是_（选填“卡片”或“钩码”），通过调整_来改变拉力的大小；(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_；(4)小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验_（选填“能” 或“不能”）；(5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_。A减少摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转五、模拟训练一、基础练习1A【解析】A两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反并且在同一直线上，是平衡力，故A符合题意；B两个力不在一条直线上，不是平衡力，故B不符合题意；C两个力大小不相等，不是平衡力，故C不符合题意；D两个力不作用在一个物体上，不是平衡力，故D不符合题意；故选A。2D【解析】A空中匀速直线下落的降落伞速度和方向均不变，做匀速直线运动，运动状态不变，故A不符合题意；B吊在天花板下的静止电灯处于静止状态，运动状态不变，故B不符合题意；C路上匀速直线行驶的小车速度和方向均不变，做匀速直线运动，运动状态不变，故C不符合题意；D弯道上沿曲线滑行的运动员其方向是改变的，所以运动状态改变，故D符合题意。故选D。3D【解析】蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，处于平衡状态，说明有力与蜗牛所受的重力平衡，是因为在竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，且蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力。故选D。4C【解析】A运动员对地面的压力等于自己的重力，所以比赛时选体重较大的运动员能增大对地面的压力，故A正确，A不符合题意；B比赛时运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，提高稳定度，故B正确，B不符合题意；C力的作用是相互的，所以两队受到的拉力大小相等，故C错误，C符合题意；D比赛时受地面摩擦力较大的一队更不容易被拉动，所以最终获胜，故D正确，D不符合题意。故选C。5B【解析】猴子下滑过程中受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力的作用，力的作用是相互的，立柱对猴子有摩擦力，猴子对立柱也会产生竖直向下的摩擦力f，所以立柱受到自身重力、摩擦力和地面的支持力的作用，地面受到的压力等于支持力大小等于Mg+f。故选B。6B【解析】把封口的夹子松开后，里面的气体膨胀对外做功，产生了一个推力，推力开始大于摩擦力，随着空气的排出变小并在一瞬间等于摩擦力后又小于摩擦力，直至最后等于零。所以气球先加速后减速。故选B。7B【解析】A摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是相互作用力，故A错误；B摆动过程中，铁锁的运动速度和运动方向在发生改变，即运动状态在发生改变，故B正确；C摆动过程中，绳子发生弹性形变，故C错误；D若绳子突然断开，铁锁由于重力作用，不处于平衡状态，故不做匀速直线运动，故D错误。故选B。8C【解析】A排球上升到最高点时，只受重力作用，因此受力不平衡，故A错误；B排球下降时速度增大，由于重力大于阻力，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误；C正在上升的排球所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，排球将做匀速直线运动，故C正确；D排球离开手后还能继续向上运动是由于排球具有惯性，故D错误。故选C。9D【解析】A小车在斜面上受到重力、支持力和摩擦力的作用，故A错误；B小车到达斜面底端不能立即停下来，由于小车具有惯性，惯性不是力，故B错误；C小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车受到阻力的作用，故C错误；D小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，由牛顿第一定律可知它将做匀速直线运动，故D正确。故选D。10A【解析】A力是改变物体运动状态的原因，一个物体运动状态发生改变，一定受到力的作用，并且受到非平衡力作用； B乘客和汽车原来都是运动的，汽车急刹车，乘客由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以乘客要向前方倾倒； C用力推桌子，桌子静止不动，处于平衡状态，水平方向上桌子受到的推力和摩擦力平衡，则二力的大小相等； D踢出去的足球能在空中飞行，是由于足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，仍受到重力的作用11A【解析】A. 因为处于匀速直线运动的物体受平衡力作用，因此作用在物体上的两个力是一对平衡力，故A正确；B. 根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力作用时，物体可以处于匀速直线运动状态，故B错误；C. 受平衡力作用的物体，物体处于匀速直线运动状态或保持静止状态，故C错误；D. 一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，另一个力仍然存在，故D错误12C【解析】小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进小球出手前后都受到重力作用，重力改变了小球的运动方向和速度，运动状态不断发生改变故选C13静止 匀速直线运动 平衡 【解析】123当物体处于平衡状态时，即处于静止状态或者匀速直线运动状态，物体受到的力叫平衡力。14【解析】运动状态的改变包括两个方面：一是运动速度大小的变化；二是运动方向的变化。扔出去在空中运动的铅球，运动速度和方向都在不断变化，运动状态发生了变化，不符合题意；匀速下落的跳伞运动员，运动速度和方向都没变化，运动状态不变，符合题意；关闭发动机后在地面上向前滑行的汽车，运动方向不变，但做减速运动，运动状态改变，不符合题意；放在桌面上的钢笔，处于静止状态，运动速度和方向都不改变，运动状态不变，符合题意。做匀速圆周运动的小车，方向都在不断变化，运动状态发生了变化，不符合题意。综上所述，物体的运动状态不发生变化的是。15运动状态 非平衡 【解析】1橡皮做圆周运动，速度的方向发生改变，则可说明力可以改变物体的运动状态。2由于橡皮运动状态发生改变，不是静止或匀速直线运动，则橡皮受的力非平衡。162 竖直向上 静止不动 【解析】12球静止说明它受到平衡力，对球进行受力分析，受到重力和拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反。所以重力大小2N，拉力大小也是2N，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上。3这个球在摆动到右边最高点时速度为零，如果外力全部消失，由牛顿第一定律可知球将静止不动。1715 30 30 【解析】1用15N的水平推力推木箱，木箱静止不动，此时推力跟摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为15N。2F=30N时，木箱做匀速直线运动，此时推力跟摩擦力也是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为30N。F=50N时，木箱做加速运动，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为30N。3撤去F，木箱做减速运动，木箱对水平地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为30N。1812 0 【解析】1将A、B紧靠着放在水平桌面上，A、B一起作匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力大小等于推力，即f=F1=12N将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动，接触面的粗糙程度不变，对桌面的压力也不变，因此B受到的摩擦力也不变，仍为12N，即f=12N，AB整体处于平衡状态，拉力和摩擦力是平衡力，所以拉力F2=f=12N2A、B一起作匀速直线运动，因此，A、B都受平衡力，木块A在水平方向不受拉力，AB之间没有相对运动趋势，因此A所受的摩擦力为0N。19等于 静止 【解析】1小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，说明小车处于平衡状态，受到平衡力的作用，小车受到的摩擦力等于推力，等于20N；2如果此时小车受到的外力都同时消失，根据牛顿第一定律知，小车将仍保持静止状态2050 50 【解析】1甲图中推力在B上，以B为研究对象，相对于A处于静止状态，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为50N。以AB为研究对象，AB做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，即桌面对A物块的摩擦力为50N。2若将F2=80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，乙图中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为50N。21一定不 静止 【解析】自行车绕南昌秋水广场快慢不变地运动一周，在整个过程中，自行车运动的路线方向始终改变，所以一定不是做匀速直线运动；以甲为参照物，乙的位置不发生变化，故以甲为参照物，乙是静止的；22匀速直线运动 丙 减小摩擦力 钩码个数 不能 同一直线上 B 【解析】(1)1物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，此状态时物体受到平衡力的作用。(2)23甲图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦；乙图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦；丙图中小卡片的重力很小，可以忽略卡片自身重力对实验的影响，而其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些，故丙图的器材更加合理。(3)4甲图实验中，钩码的多少不同体现了拉力的大小不同，所以，可以通过调整钩码的个数，改变F1和F2的大小。(4)56实验中，把卡片转过一个角度，则小卡片受到的两个力就不在同一直线上，因为小卡片此时不能保持平衡，然后由静止释放卡片，松手瞬间卡片旋转回原位置，则说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。由此可知二力平衡的两个力必须作用在同一直线上。(5)7实验中，把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态，验证平衡力是否作用在同一物体上。故选B。二、提升练习1C【解析】A木块对桌面的压力和木块受到的重力，二力方向相同，作用在不同的物体上，因此不是一对平衡力，故A错误；B木块受到的摩擦力与绳子对手的拉力，二力作用在不同的物体上，因此不是一对平衡力，故B错误；C绳对木块的拉力与木块所受的摩擦力，二力大小相等、方向相反、同一物体、同一直线，因此是一对平衡力，故C正确；D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力，二力大小相等、方向相反、不同物体、同一直线，因此是一对相互作用力，故D错误。故选C。2C【解析】A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是一对平衡力，不是相互作用力，故A错误；B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误；C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力相等，都等于瓶子的重力，故C正确；D桌面对瓶子的支持力是由桌面发生弹性形变而产生的，故D错误。故选C。3D【解析】弹簧测力计A的读数为4N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为4N，由于弹簧测力计A处于静止，受平衡力作用，则左侧手对弹簧测力计的拉力为4N；弹簧测力计A的弹簧受力大小为4N，由于力的作用是相互的，A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小，也是4N，即弹簧测力计B的示数为4N；而两个弹簧测力计整体要处于平衡状态，右手对弹簧测力计B的拉力等于左侧手对弹簧测力计的拉力，也是4N。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。4D【解析】AC在t1s时，由丙可知，物体静止，由图乙知，物体受2N的力，所以静摩擦力为2N，同理知在02s内，物体所受摩擦力不变，为2N，故AC错误；BD在46s内，物体匀速运动，所以受力平衡，滑动摩擦力等于拉力4N，在24s内，物体运动，因为压力和粗糙程度没变，滑动摩擦力仍为4N，故B错误，D正确。故选D。5C【解析】A对A受力分析，物体A处于平衡状态，A在水平方向上不受力，若受摩擦力，必然有力与之平衡，发现没有施力物体，没有力与之平衡，故物体A在水平方向上不受力，故A不符合题意；B对B受力分析，物体B在水平方向上只受到了拉力和地面对其的摩擦力，共2个力，故B不符合题意；CD因为C处于匀速直线运动，故物体C处于平衡状态，细线对物体C的拉力等于物体C重力的大小等于mg，再对B受力分析，发现向左的摩擦力的大小等于绳子的拉力，等于mg，故C符合题意，D不符合题意。故选C。6D【解析】AD当人站在上面时，巨石受的重力和人的重力与崖壁对巨石的摩擦力大小是相等的，当人离开巨石后，巨石仍然处于平衡状态，故巨石受到的重力与崖壁对巨石的摩擦力大小是相等的，故人离开巨石后，崖壁对巨石的摩擦力会减少，故A选项正确，A选项不符合题意；D选项错误，故D选项符合题意；B巨石对人的支持力是巨石发生了形变，故对人产生支持力，故B选项正确，B选项不符合题意；C人穿的登山鞋底部有很多花纹是通过增大接触面的粗糙程度而增大摩擦力，故C选项错误。故选D。7A【解析】A把AB看做一个整体，AB大小为2N的力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，AB受到的摩擦力与推力F是一对平衡力，大小为2N，A和B 重力相同，对水平桌面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，故A和B 受到的摩擦力相等，即A和B 受到的摩擦力均为1N，故A正确。BA在水平桌面上做匀速直线运动，受到桌面的支持力与其重力是一对平衡力，所以A受到桌面的支持力是2N，故B错误。CB在水平桌面上做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，故B受到的A的作用力为1N，根据力的作用的相互性可知，B对A的作用力是1N，故C错误。DA受到的摩擦力和推力F大小不等，不是一对平衡力，故D错误。故选A。8C【解析】A物体的运动不需要力来维持，故A错误；B滑板车惯性的大小只与它的质量有关，与速度无关，故B错误；C在竖直方向上进行受力分析，地面对滑板车的支持力与滑板车及人的总重力是一对平衡力，故C正确；D用脚蹬地时，该脚所受摩擦力方向向前，故D错误。故选C。9B【解析】A做匀速圆周运动的小球方向在改变，说明受到的合力不为零，故A错误；B运动状态不变的物体可能不受力也可能受到平衡力，故B正确；C船员用船桨向后划水时，由于力的作用是相互的，船桨也受到水向前的作用力，所以使船前进的力的施力物体是水，故C错误；D自然静止于水平桌面的茶杯受到的重力和支持力是一对平衡力，这两个力的大小和作用点相同，但方向相反，故D错误。故选B。10D【解析】A水杯对词典的压力作用在词典上，水杯的重力作用在水杯上，不一样，故A错误；B水杯受到的支持力作用在水杯上，水杯对词典的压力作用在词典上，不同体，不是平衡力，故B错误；C词典还受到水杯的压力，是三力平衡，故C错误；D桌面对词典的支持力和词典对桌面的压力大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。故选D。11B【解析】A玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力方向相同，不是一对平衡力，故A不符合题意；BD玻璃杯受到的重力和桌面对玻璃杯的支持力作用在同一物体上，共线、反向且大小相同，是一对平衡力，而不是一对相互作用力，故B符合题意、D不符合题意；C玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故C不符合题意。故选B。12A【解析】甲图中，物体A和B都静止在水平桌面上，在水平方向上处于静止状态，受到的合力为零，所以物体A水平方向不受力；乙图中，物体A和B一起做匀速直线运动，物体B受到拉力和摩擦阻力的作用，二力平衡；物体A水平方向上不受拉力作用，因此也不受摩擦力的作用，所以物体A水平方向不受力；丙图中，尽管速度增大，物体A和B仍然一起做匀速直线运动，分析过程与乙图相同，物体A在水平方向仍然不受力。故选A。13D【解析】AB石块受到A石块的压力的作用，A的重力作用在A物体上，故A错误；BB石块处于静止状态，受到的合力为零，故B错误；CC石块对B石块的支持力等于A石块与B石块的重力之和，A石块对B石块的压力等于A石块的重力，这两个力大小不相等，所以C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力不是一对平衡力，故C错误；D两个相互作用力的大小相等、方向相反、作用在两个物体上、在一条直线上，所以石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力，故D正确。故选D。14D【解析】冰壶在向右运动的过程中速度逐渐减慢，是因为脱手之后的冰壶在水平方向上只受到向左的摩擦力。冰壶在竖直方向上静止，是因为冰壶在竖直方向上受到的重力和冰面对它的支持力为一对平衡力，故ABC错误，D正确。给选D。15D【解析】A力是改变物体运动状态的原因，物体要运动，并不需要力作用在物体上，当物体不受力时可以保持静止或者匀速直线运动状态，故A错误；B惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员助跑是为了增大速度，但不改变惯性，故B错误；C物体不受力作用时，总处于静止状态或匀速直线运动状态，故C错误；D力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态改变时，一定受到力的作用。故D正确。故选D。16大于 惯性 【解析】1火箭加速升空时，所受合力向上，那么火箭推力应该大于重力。2卫星脱离火箭时，能保持原有运动状态，是因为它具有惯性，保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。170.5 0.6 会 【解析】1定滑轮不能省力，所以绳子对木块的拉力等于砝码的重力为0.5N，由于木块处于静止状态，所以受力平衡，摩擦力等于所受到的拉力0.5N。23当放上重0.6N的砝码时，绳子对木块的拉力等于此时砝码的重力为0.6N，由于此时的木块做匀速直线运动，所以受力平衡，滑动摩擦力等于此时绳子的拉力0.6N，当砝码的重力为0.7N时，摩擦力仍为0.6N，因木块对水平桌面的压力大小与接触面都不变，所以滑动摩擦力不变，由于此时所受的合力不为零，所以运动状态将会发生改变。18静止 0 惯性 6 【解析】1A、B一起做匀速直线运动，以A为参照物，B相对于A的位置没有发生变化,所以B相对于A是静止的。2B做匀速直线运动，受平衡力，它在水平方向并没有受到推力，所以它受的摩擦力为0。3B原来随A一起做匀速直线运动，当A撞到障碍物停止运动时，B由于惯性保持原来的运动状态，继续向前运动，从A上滑落。4当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力成正比。当A、B如图乙方式放置时，B对地面的压力为图甲中A对地面压力的一半，所以B受到的滑动摩擦力大小也为原来的一半，即6N；因为B做匀速直线运动，所以A对B的推力与B所受滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以A对B的推力大小是6N。191.5 1.5 【解析】1由题意知，水杯静止时竖直方向受到两个力的作用：竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，两个力是一对平衡力，所以摩擦力的大小f=G=1.5N2握水杯的力增大到8N，该摩擦力的大小不变，依然为1.5N，因为水杯的运动状态不变，则竖直方向的受力不变，那么摩擦力的大小也不变。20零刻度线上 3.6 二力平衡 【解析】1使用弹簧测力计之前，应该搞清楚量程、分度值，并注意观察指针是否在零刻度线上。2如图所示弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数即挂钩对弹簧的拉力大小是3.6N。3挂钩对弹簧的拉力与弹簧对挂钩的拉力是一对相互作用力；挂钩对对石块的拉力与石块对挂钩的拉力又是一对相互作用力；而石块的重力与挂钩对对石块的拉力是一对平衡力。所以可以根据力的作用是相互的和二力平衡的知识，可得知石块所受重力大小。2140 35 不变 【解析】1以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲=G甲=40N物体甲受到的摩擦力为40N。2以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙=F乙=35N物体乙受到的摩擦力为35N。3若增大F甲，甲物体在竖直方向仍受力平衡，摩擦力仍等于物体重力，故物体甲受到的摩擦力不变。22重 空气阻 相等 相反 一条直线上 【解析】1 2因为运动员和降落伞作为匀速下降，所以整体处于平衡状态，所以受到的重力和空气阻力是一对平衡力3 4 5根据二力平衡的条件知：这两个力大小相等，方向相反、作用在一条直线上，作用在同一个物体上23卡片 钩码的数量 不能 不在同一直线上的两个力是否平衡 将卡片剪成两半 能 A 【解析】(1)12图甲中的研究对象是小卡片，实验中拉力的大小是通过调整钩码的数量来反映的。(2)34小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。(3)5为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，则小卡片上受到的两个拉力应分别作用在两个物体上，所以下一步的操作是：将卡片从中间剪开。(4)6因为左右两侧都通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。(5)7小华实验用的小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力的影响；所以还是小华的实验方案好，故选A。