高中骨干班主任集中培训及高中班主任全员远程工作方案

贵港市高中骨干班主任集中培训及高中班主任全员远程工作方案 根据教育部关于加强中小学班主任工作的意见、教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知和中小学班主任工作规定等文件精神，在2013年贵港市教育局教育培训计划中，设置有“全市骨干班主任培训”项目。结合市教育局今年工作重点，经研究，决定今年12月举办高中班主任培训班（初中、小学的推迟到2014年举办）。具体培训方案如下： 一、培训对象（1） 集中培训：全市高中骨干班主任220人，具体名额分配见附件1。（2） 远程培训：全市高中班主任1540人（据2012年统计，全市高一：580班；高二：490班；高三470班；其中市直学校班主任459班) 二、培训目标 这次培训的设置是根据教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见（教师20111号）精神：“深入实施中小学班主任教师培训计划，建立健全班主任培训制度，所有班主任教师每五年须接受不少于30学时的专题培训。”通过专家引领、网络学习、校本研修与岗位实践等活动，在师德情怀、专业标准及班主任工作规范等专题内容进行培训，使学员的班主任专业素养、文化建设能力、人际沟通能力、心理健康教育能力等得到提升，全面提高新时期我市高中班主任履行职责的能力和管理水平,增强教书育人的能力。 三、培训方式本次培训采取集中面授和远程学习相结合的方式进行。集中面授：按2.5天安排，由自治区、本地专家组成培训专家团队，以专题报告的形式提供专业引领。远程培训：按70天安排，学员依托全国中小学教师继续教育网的平台进行课程学习、完成作业、交流研讨、发布研修日志及展示研修成果等。培训过程中将针对学员提出的重难点问题，组织开展专家答疑活动。四、培训内容集中培训以专家讲座为主，讲座内容强化前沿、高端与地方特色；远程培训以网络课程为主，按专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度设置课程，聚焦班主任综合素质。同时安排了校本研修与岗位实践环节，着力高中班主任的班级管理能力提升。培训主要内容见附件2、3。五、培训安排 （一）集中培训 培训时间：2013年12月23日至12月25日。 报到时间：2013年12月23日上午10：3011:30。 报到及培训地点：贵港职业学院（贵港市城北新区桂林路西 段，坐8 路公共汽车可到达）。（2） 远程学习 远程学习时间：2013年12月30日至2014年3月10日。 六、培训管理（一）贵港市教育培训中心为培训实施单位，对此培训进行统筹规划、管理、监督、落实经费，并做好相关部门的协调与沟通，保证培训的顺利进行和效果。（二）全国中小学教师继续教育网为远程学习协办单位，提供课程资源、平台支持、专家团队、教学教务管理、咨询答疑、考核评价等全方位培训服务。 附件：1.贵港市高中骨干班主任集中培训指标分配表2.贵港市高中骨干班主任集中培训课程表3.贵港市高中班主任远程培训安排表4.贵港市高中班主任远程培训考核评价方案附件1贵港市骨干班主任集中培训指标分配表序号县市区单 位小计1市直属贵港高中江南中学达开高中民族中学德智高中圣湖中学育才高中宏名中学新江南实验学校一德中学华南高中艺体高中751612128544442222港北区153港南区154覃塘区205桂平市506平南县45合计220附件2贵港市高中骨干班主任集中培训课程表时间专题与活动主讲主持12月23日上午10:30-12:00学员报到。地点：贵港职业学院工作人员下午15:00-15:30开班仪式磨志仁（市教育局副局长）李洪涌下午15:30-17:30做一个有思想的践行者徐华（南宁二中副校长，享受国务院颁发的特殊津贴，特级教师，全国劳动模范，广西八桂名师）12月24日上午8:20-11:00守望成长，我的责任优秀班主任所必备的素养、工作方法和艺术陆强华（南宁市第十中学党委书记，中学英语特级教师，国家级骨干教师，广西特级教师评委，广西会考命题专家教师）李健芬上午11:10-12:00布置分组讨论及远程培训的安排李健芬（市教育培训中心教师）李健芬下午14:30-17:30从倦怠走向幸福一个班主任的专业觉醒黎志新（广西百色高中优秀班主任，著有做一个智慧型班主任和做一个励志型的班主任两本专著，是2011年第2期的班主任之友封面人物，应邀到全国各地讲学上百场。）李健芬12月25日上午8:20-9:20心灵关爱，走向成功韦相伍（贵港市第五届青年科技优秀人才、德育标兵，2013年所带毕业班，上一本42人，其中罗文锋同学考上北京大学）李健芬上午9:30-10:30班级活动的设计与组织岑玉婵（享受市政府特殊津贴教师，2013年高考，学生李瑶瑶考上北大，韦俏勋考上清华，陈蓉获全区英语课状元）李健芬上午10:30-12:00分组讨论：如何适应高中课改新形势，做好班级管理者班主任李健芬下午14:30-16:00分组总结汇报班主任李健芬下午16:10-16:40培训小结磨志仁（市教育局副局长）李健芬附件3贵港市高中班主任全员远程培训安排表维度专题学时内容要点培训团队概况性质(必修或选修)专业理念与师德师德情怀与教育责任（情景教学+微课程）21.师德案例体现出的师德情怀2.师德情怀渗透着的教育责任全国继教网课程中心 必修中学教师专业标准（试行）解读（专题讲座）31.中学教师专业标准（试行）内涵及其理解2.中学教师专业标准（试行）的落实要点曾晓东北京师范大学教授必修（根据学段进行选择小学教师专业标准（试行）解读（专题讲座）31.小学教师专业标准（试行）内涵及其理解2.小学教师专业标准（试行）的落实要点曾晓东北京师范大学教授校园法制教育知识讲座（专题讲座）31.中小学教师应具备的教育政策法规知识素养2.讲解依法治教的含义3.常见法律问题及对策4.选取具有代表性和典型性案例魏清沂甘肃政法学院法学院教授必修专业知识班主任工作基本规范（专题解析）51.介绍班主任工作中的技巧，农村班级工作的特点以及对班主任的特殊要求2班主任工作的基本规范和技巧李镇西：成都市武侯实验中学校长选修四选三未成年人思想道德教育实施策略 (专题讲座+互动交流)51 未成年人思想道德教育资源的开发、利用和整合2 以及未成年人思想道德教育的途径和方法两方面的学习。张艳红赵宏义新理念下的班主任工作创新（专题讲座+案例评析）5帮助学员了解并掌握班主任工作，提高班级管理的针对性和实效性,促进班级工作的创新张 彤北京十五中学班主任中小学生创新素质培养的基本原理、策略与方法 （专题讲座）51. 中小学生创新素质培养的七个基本原理2. 中小学生创新素质培养的七个基本策略3. 中小学生创新素质培养的八个有效方法温恒福哈尔滨师范大学教育科学学院院长、教授专业能力信息技术支持下的家校互通（专家讲座+案例分析）5家校互通的适用工具,网络环境下的沟通艺术陈婕北京教育学院信息技术学院副院长必修全面提高自身素质,做好新时期的班主任(专题讲座+案例评析)5做好新时期班主任工作经验介绍高金英广渠门中学宏志班班主任选修五选四和谐师生关系的建构（专题解析）51.对和谐师生关系的理解2.构建和谐师生关系的方法与途径罗明星广州大学心理健康教育能力提升之一学生心理健康教育指导（专题解析）51. 针对中小学生目前普遍存在的心理健康的问题，列举典型案例，进行透彻分析2. 提出学生成长中的关键要素林崇德:北京师范大学心理学院学术委员会主任心理健康教育能力提升之二中小学个别心理咨询的理论与实践 (专题讲座+互动对话)51.根据学校心理辅导的特点，选择在学校中常用的心理辅导技术进行系统讲解 2结合学生常见的心理问题案例进行分析，帮助心理教师甄别学生心理问题，并能解决学生的心理困扰，帮助学生自主自助伍芳辉北京教育学院副教授中小学教师礼仪的几个问题(专题讲座)51.论述学校教育的宗旨是人格教育；2.礼是中国文化之心；3.礼与中国人文精神；4.中小学教师礼仪；5.谈中华礼仪与中华文化的关系。全国继教网课程中心校本研修与岗位实践班级活动设计与组织（专题解析）51.开展学生欢迎的班级活动 2.班主任如何科学地创造性地开展班级活动3.主题班会及其设计班主任的幕后丁榕任小艾迟希新必修主题班会观摩与研讨（岗位实践）21. 观摩一次主题班会2. 研讨交流学员与同伴必修设计并召开一次主题班会（岗位实践）51 结合班级实际，设计一个主题班会实施方案2 召开一次主题班会学员与同伴必修跟踪指导网络研修不计学时继教网的课程教学资源库，包括名师课堂、精品课件、优秀教案、精选素材等网上展示班主任教师免费学习全国继教网国培项目组生成资源展示交流与当地共同组织研修成果展示交流活动.活动内容是：学员的典型案例、班级活动设计、班队建设反思等，通过广泛交流和深入研讨，达到资源共建、成果共享。全国继教网国培项目组备注本课表提供课程73学时，其中必修25学时，选修35学时，学员学够60学时为满学时, 训后跟踪指导不计入学时。附件4贵港市班主任教师远程培训考核评价表序号考评内容考评标准分值1课程 学习 按学习平台标注的课程学时要求，完成每门课程学习；课程总学习时间大于等于1200分钟时，记30分。若实际学习时间小于1200分钟则此项考核成绩=实际学习时间/1200（分钟）30分。本项考核满分为30分。 30分 学习 回顾 按要求完成课后思考题，满分10分。 10分 2 主题 研讨 参加项目班级主题研讨活动（主题活动为专家或辅导教师引导开展，研讨形式为论坛发帖）。每次活动发帖不少于3个，每贴记1分，满分为15分。 15分 3 阅读 简报 培训过程中，必须阅读所有简报，满分5分。若有任何简报未点击阅读，此项考核记0分。 5分 观看 专家答疑 培训过程中，点击观看所有专家视频答疑的实况录像或文本记录，全部点击观看记5分,满分5分。若有任何答疑录像或文本未点击观看，此项考核记0分。 5分 4校本研修作业 学习班级活动设计与组织课程后，观摩一次主题活动，自行设计并提交一个“主题班会实施方案”。作业提交记10分，被辅导教师批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，满分为15分。 15分 5研修总结 完成培训之后，提交体现反思性的个人研修总结一篇，个人研修总结不少于1000字。若未提交总结或者提交的总结有抄袭现象此项考核记0分。 20分 备注学员研修考核满分为100分，60分即为合格。 9