《4　安全小黄帽教案》小学品德与生活粤教2001课标版二年级下册教案33098.doc

4安全小黄帽教案教学目标通过创设情景，学生参与游戏活动，角色扮演，知识竞赛等丰富多彩的形色，引导学生初步掌握常见的安全标志，养成基本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。学情分析二年级学生喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。重点难点引导学生初步掌握常见的安全标志，养成基本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。教学过程4.1 教学活动【导入】谈话引入1、师：同学们，我们来看一个短片，请大家注意看，短片中的小明到底发生了什么事？（放短片，师旁白故事的经过。）师：小明发生什么事呢？2、师问：假如小明还活着，你想对他说什么呢？先分小组讨论。3、学生代表交流意见。师小结：对呀！生命是宝贵的，只有我们时时刻刻都注意安全，才能健康成长！（引出新课题：安全小黄帽认识安全标志【讲授】二、创设情景，让学生在游戏活动及角色扮演中认识安全标志。师：今天，我们进行一次安全之旅，准备出发了！请戴上安全小黄帽吧！（情景创设）生：老师，丁丁没有小黄帽。师：为什么他没有呢？生：警察叔叔来上课那天，他没上学，没学安全标志。师：噢！是这样，我们帮他认识安全标志，让他也戴上安全小黄帽，跟我们一起去春游，好吗？生：好。师：那就请我们班的安全小分队一路上陪着他来认识安全标志吧！好！我们出发咯！唱儿歌：郊游去渲染气氛。认识安全标志标志1：“注意信号灯”标志由安全小分队员甲提醒丁丁同学过马路是要注意信号灯，并通过唱红绿灯儿歌让学生认识信号灯的涵义。标志2：“事故易发路段”标志由安全小分队员乙帮助丁丁同学认识事故易发路段标志，并讲解标志的涵义标志3：“禁止行人通过”标志学生一人扮演司机，行驶中的车子险些撞到丁丁，大骂：你瞎了吗？你没看这标志吗？安全小分队员丙：由丙帮助认识“禁止行人通过”标志。标志4：十字路口标志由安全小分队员帮助丁丁认识了这个标志。师：根据丁丁的回答，问过十字路口要注意什么吗？师：谁还有补充？让学生充分说出过十字路口要注意的事项，养成基本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。全体学生： 唱过马路儿歌，谨记过马路的安全。标志5：“注意儿童”标志；标志6：“注意行人”标志师：丁丁，前面的标志你认识吗？丁丁回答师：对，这就说明前面会有一所学校啦！师指着标志6问丁丁：还有这个标志，你认识吗？丁丁回答师：根据丁丁的回答相机提问。师：对了，司机见到这个标志，都会减速让道的，那么，当我们上学，放学的时候应该怎样走才最安全呢？师小结：上学、放学的时候，要注意靠右行，横过马路最好走斑马线，没有斑马线的要做到一看二慢三通过，不要在马路上玩耍或追逐。 标志7：“禁止烟火”标志由安全小分队员甲问丁丁认不认识“禁止烟火”标志，并向丁丁讲解在加油站不能玩火吸烟。师：还有谁想说的？让学生懂得加油站是贮存汽油的地方，稍不注意防火便会引发爆炸事故，后果不堪设想，师：还有哪些地方要“禁止烟火”的？（仓库、油库、储存易燃气体的仓库、面粉厂、纺织、化学材料、煤厂、烟花厂）全体学生：唱儿歌，加深对标志的认识。 （二）考考学生队对安全标志的认识1、考考丁丁对安全标志的认识创设情景：屏幕出现了一个美丽的公园，学生欢呼雀跃。师：别急！别急！我们来考考丁丁，看他能不能戴上安全小黄帽？（让安全小分队的同学代考，教师作相关的提问。）过渡：师：我们的丁丁真聪明，这些安全标志他全认识了，我们给他戴上安全小黄帽吧！老师还想考考其他同学，好吧，同学们，我们来做个“找朋友”的游戏吧！师小结：这些安全标志大家掌握得真好！【活动】巩固对安全标志的认识1、唱教师课前编写的安全儿歌！加深对安全表示的认识核理解，养成基本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。 2、玩“抢答”游戏，让学生在游戏中认识其他安全标志。【讲授】总结我们已经掌掌握了常见的安全标志，希望同学们在上学、放学的路上要严格遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家，好啦，我们去玩吧！ 4安全小黄帽课时设计 课堂实录4安全小黄帽第一学时教学活动【导入】谈话引入1、师：同学们，我们来看一个短片，请大家注意看，短片中的小明到底发生了什么事？（放短片，师旁白故事的经过。）师：小明发生什么事呢？2、师问：假如小明还活着，你想对他说什么呢？先分小组讨论。3、学生代表交流意见。师小结：对呀！生命是宝贵的，只有我们时时刻刻都注意安全，才能健康成长！（引出新课题：安全小黄帽认识安全标志【讲授】二、创设情景，让学生在游戏活动及角色扮演中认识安全标志。师：今天，我们进行一次安全之旅，准备出发了！请戴上安全小黄帽吧！（情景创设）生：老师，丁丁没有小黄帽。师：为什么他没有呢？生：警察叔叔来上课那天，他没上学，没学安全标志。师：噢！是这样，我们帮他认识安全标志，让他也戴上安全小黄帽，跟我们一起去春游，好吗？生：好。师：那就请我们班的安全小分队一路上陪着他来认识安全标志吧！好！我们出发咯！唱儿歌：郊游去渲染气氛。认识安全标志标志1：“注意信号灯”标志由安全小分队员甲提醒丁丁同学过马路是要注意信号灯，并通过唱红绿灯儿歌让学生认识信号灯的涵义。标志2：“事故易发路段”标志由安全小分队员乙帮助丁丁同学认识事故易发路段标志，并讲解标志的涵义标志3：“禁止行人通过”标志学生一人扮演司机，行驶中的车子险些撞到丁丁，大骂：你瞎了吗？你没看这标志吗？安全小分队员丙：由丙帮助认识“禁止行人通过”标志。标志4：十字路口标志由安全小分队员帮助丁丁认识了这个标志。师：根据丁丁的回答，问过十字路口要注意什么吗？师：谁还有补充？让学生充分说出过十字路口要注意的事项，养成基本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。全体学生： 唱过马路儿歌，谨记过马路的安全。标志5：“注意儿童”标志；标志6：“注意行人”标志师：丁丁，前面的标志你认识吗？丁丁回答师：对，这就说明前面会有一所学校啦！师指着标志6问丁丁：还有这个标志，你认识吗？丁丁回答师：根据丁丁的回答相机提问。师：对了，司机见到这个标志，都会减速让道的，那么，当我们上学，放学的时候应该怎样走才最安全呢？师小结：上学、放学的时候，要注意靠右行，横过马路最好走斑马线，没有斑马线的要做到一看二慢三通过，不要在马路上玩耍或追逐。 标志7：“禁止烟火”标志由安全小分队员甲问丁丁认不认识“禁止烟火”标志，并向丁丁讲解在加油站不能玩火吸烟。师：还有谁想说的？让学生懂得加油站是贮存汽油的地方，稍不注意防火便会引发爆炸事故，后果不堪设想，师：还有哪些地方要“禁止烟火”的？（仓库、油库、储存易燃气体的仓库、面粉厂、纺织、化学材料、煤厂、烟花厂）全体学生：唱儿歌，加深对标志的认识。 （二）考考学生队对安全标志的认识1、考考丁丁对安全标志的认识创设情景：屏幕出现了一个美丽的公园，学生欢呼雀跃。师：别急！别急！我们来考考丁丁，看他能不能戴上安全小黄帽？（让安全小分队的同学代考，教师作相关的提问。）过渡：师：我们的丁丁真聪明，这些安全标志他全认识了，我们给他戴上安全小黄帽吧！老师还想考考其他同学，好吧，同学们，我们来做个“找朋友”的游戏吧！师小结：这些安全标志大家掌握得真好！【活动】巩固对安全标志的认识1、唱教师课前编写的安全儿歌！加深对安全表示的认识核理解，养成基本的文明行为，遵守纪律，形成珍爱生命的情感与态度。 2、玩“抢答”游戏，让学生在游戏中认识其他安全标志。【讲授】总结我们已经掌掌握了常见的安全标志，希望同学们在上学、放学的路上要严格遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家，好啦，我们去玩吧！