形势与政策总结

苏木塔什乡中心小学2013-2014年度第一学期形势与政策教育工作总结为了充分发挥形势与政策教育在学生成长成才中的作，学校根据上级有关文件精神的要求，不断加强形势与政策教育教学的组织和领导，大力加强形势与政策教育教学的教师队伍建设，不断改进形势与政策教育教学的内容和方法，采用灵活多样的考核方式，积极拓展形势与政策教育的渠道和途径，在加强学生的思想政治教育，促进学生的全面发展等方面发挥了重要作用，取得了明显的成效。一、不断改进教学内容和教学方法 在教学内容上做到稳定性与灵活性相结合，密切结合当前国内国际形势的新变化，及时调整教学内容。在国内形势方面，一般每年上半年结合“两会”决议精神，下半年结合中共中央全会精神组织教学。近几年来，我们开展了“十八大报告专题”、“当前国内经济形势之房价问题”等专题。在国际形势方面，紧密结合国际政治、经济的新发展新变化，主要讲中美关系、中日关系、中俄关系等几大关系。同时，密切关注国内外大事，及时准确把握动态,开展了“朝美核危机的由来与发展”、“关注伊朗核危机”等专题。这些专题，既重视党的基本理论和基本路线的教育，又重视国际国内重大时政问题分析；既进行国内外政治经济形势教育，又进行社会热点和学生关注的焦点问题的分析。在教学方法上做到多种教学方法相结合。在课堂教学中，充分运用情景教学、案例教学、互动式的教学方法，提高“形势与政策”教学的实效性。 二、积极拓展教育的新渠道和新途径 充分利用校园网、广播站、宣传栏等舆论阵地，开展形势与政策教育，举办丰富多彩的校园文化活动，做到寓教于乐，走政治理论教育与社会实践相结合的道路，开展了形式多样的社会实践活动,走出了理论灌输突出，而实践能力培养薄弱的形势政策教育困境，增强了形势政策教育的效果，指导学生社团和党团组织开展理论学习，为社团骨干提供学习资料并指导社团定期出工作简报。目前，学生社团成员已成为了学生理论学习队伍中的骨干力量，在其他学生中起到了很好的影响和辐射效用。党团组织通过组织生活和主题教育等方式，围绕着我们党的重大理论问题、方针政策变化、国内与国际形势等展开学习和讨论，把理论学习转化为具体的实践和行动。 苏木塔什乡中心小学二0一三年十二月十八日