资源描述
GROW模型浅析姓名:刘问题2016/8/142016/8/14岗位:薪酬绩效2016/8/14什么是辅导的GROW向员工陈述谈话目的描述发现的问題设身处地地倾听要求员工分析凍因（避免 过早下结怡）评价卖际（过*/省甫）确走下一步行动计划询问员工对问題的看法以及鮮决方案通过提问鼓励创隹性思考“还有没有灵好的做法？ ”与员工一起商讨行动计 划制订下一次评审的肘间感谢并表达你对他的估探讨方金What 画 Goal要注意员工感受维护自尊设身处地积极倾听意见并作出反应与员工分享并鼓励参与提出问题辅导过程当中的“六脉神剑”鼓励赞赏积极倾听能力给予反馈达成一致GROW模型的概念G ROW模型是锻练技巧中常用的有效对象之一GROW用于指导他人，围绕设定目标和寻找解决规划的有效对象，经由过程锻练式辅 导、帮助和启发,推动他人自行负责地找到答案并断定解决方案并有效执行。GROW模型分条解析GROW的意思是成长,帮助员工成长。G (Goal setting ):代表确认员工业绩目标；R ( Reality Check):是现状，哥高清楚目前的现状、客观事实是什么；寻找动因；O ( Options):代余寻找解决方案；W (What? When? Who? Will? What should be done? When by whom and does the will exist to do it?):代表制定行动计划和评审时间。GROW模型的具体内容GROW代表辅导的一个程序，你要向员工陈述你的谈话目的, 不要让吳工觉得云里雾里,所以由以下几个步骤组成：GROW模型图与员工一起商讨行动计划制定下一次的评审时间感谢员工并表达你对他的信心向员工陈述谈话的目的制定行动计划 和WWW确认员工 业绩目标福认事实 评估现状 寻找动因寻找解决询问员工对问题的看法以殛解决方案-通过提间鼓励创造性思若还有没有更好的做法描述发展的问题 要求员工分析原因（避免过早下结论）设身处地倾听（必姜时应做笙记）.GROW模型实践 依托G ROW模型可以軽责效沟通中提出的问题Goals目标断定:1.从长远看，你要达到什么目标？2你怎么可以知道你达到目标了？你会看到什么、听到什么、感 触感染到什么,才干让你知道你取得了进展？将会完成什么样的步 履或者成果?3.对于这个/这些目标，你小我有多大的把握或影响力？4在达到这个/这些目标的过程中,有什么可以作为里程碑？ 5你想到什么时辰杀青这个目标？ 6这个目标是积极的、有挑衅，性的、可达到的吗？ 7你怎么来衡量它?GROW模型实践 依托G ROW模型可以軽责效沟通中提出的问题Reality近况解析:&如今的景象怎么样？如今的实际景象是什么：什么事,什么时 辰，在D那里，有几许,频率等。9. 直接和间接涉及到的人有谁？10. 若是工作成长得不顺的话,还会涉及到谁？11. 若是工作成长得不顺的话,对你来说会产生什么工作？12到今朝为止你是怎么处理惩罚的z成果如何？13. 这种景象中缺乏了什么器材?14. 是什么使你缠足不前?直观地说,到底产生了什么事?GROW模型实践 依托G ROW模型可以軽责效沟通中提出的问题Options :规划选择:16要解决这个题目”你有明陛办法？17 你还会做明陛事?18. 若是在这个题目上你有更多时候的话，你会做什么尽力？19. 若是你只有更少的时候的话呢？那你将会被迫做什么测验测验？20. 想象一下,若是你比如今更有精力和决3信念，你会做什么测 验测验呢？21 若是有人说：钱不是题目，那你会做什么样的测验测验呢？22.若是你拥有所有的力量,那么你会做什么工作呢？23你应当怎么做呢？GROW模型实践 依托G ROW模型可以軽责效沟通中提出的问题Wrap-up :总结与具体步履:24 你选择D那个/明陛力法？25.这可以在多大程度上达到你的目标？若是不克不及达到,那么 还缺乏什么？26你关于成功的标准是什么？27.正确地讲z你将会在什么时辰开端并停止每项步履或步调?28什么会阻碍你采取这些办法？29.采取这些办法，你小我有什么阻力？30你什么怎么打消这些夕卜部和内部阻碍身分？31.谁应当知道你的步履规划?32你须要什么支撑,由谁来供给这些支撑?33如今推敲一下怎么做，你的办法，你怎么去做?34. 要完成这些步履,按分打分，你的承诺是几分？35. 是什么阻碍你没有打到10分?36你可以做些什么,把分数进步到接近10分?37.为了使你进步一步,在接下来的45个小时内，你可以做的一 个小步履是什么？3&去做吧！如今就承诺采取这个步履！GROW模型结语：每一个优良的辅导者都应当是一个很好的锻练,我们可以在 本身的工作和生活生计中应用这些锻练的原则和技巧/包含对 本看和他人。若是你等彳討就本身的锻练才能，不妨对本身或部属，针对 这四个步调和这些题目真正的做一次实践/也只有如许才干感 触感染到锻练的力量！
展开阅读全文