两位数乘一位数笔算(进位) (3)

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两位数乘一位数笔算(进位)多位数乘一位数问题:笔算上面三道题,并说一说你是怎样算的。问题:笔算上面三道题,并说一说你是怎样算的。1 24844 32683 1 22426笔算。笔算。问题:问题:1. 仔细看一看这幅图,你知道了什么?仔细看一看这幅图,你知道了什么? 2. 要想解决这个问题,怎样列式?要想解决这个问题,怎样列式? 3. 得多少呢?请你试着算一算,也可以用小棒摆一摆。得多少呢?请你试着算一算,也可以用小棒摆一摆。163 一套连环画一套连环画16本,王老师一共买了多少本连环画?本,王老师一共买了多少本连环画?(一)创设情境,引出问题(一)创设情境,引出问题问题:问题:1. 163等于多少?等于多少? 3. 这种竖式计算的方法你们明白吗?这种竖式计算的方法你们明白吗?18表示什么意思?表示什么意思? 30表示什么意思?表示什么意思?48是怎么得到的呢?是怎么得到的呢? 4. 比较摆小棒和竖式计算的方法,你发现了什么?比较摆小棒和竖式计算的方法,你发现了什么?63103 5. 为了书写简便,竖式可以这样写,这个为了书写简便,竖式可以这样写,这个1表示什么意思?为什么写表示什么意思?为什么写在这?十位上的在这?十位上的4是怎样得到的?是怎样得到的? 6. 谁能完整地说一说竖式计算时要注意什么?先算什么?再算什么?谁能完整地说一说竖式计算时要注意什么?先算什么?再算什么?2. 谁能借助小棒图说一说你是怎样算的?这一捆是怎么得到的?谁能借助小棒图说一说你是怎样算的?这一捆是怎么得到的?(16348) 3 1 8 3 0 4 81 6 3 4 81 61(二)自主探究,明确算法(二)自主探究,明确算法问题:问题:1. 笔算这三道题,说一说你是怎样算的。笔算这三道题,说一说你是怎样算的。 2. 计算时,要注意什么?计算时,要注意什么?小结:小结:计算时,一定要注意哪一位上乘得的积满几十,计算时,一定要注意哪一位上乘得的积满几十, 就要向前一位进几。就要向前一位进几。(三)寻找规律,加深理解(三)寻找规律,加深理解2 721455 155 1 245528402问题:(问题:(1)上面的计算正确吗?把错误的改正过来。上面的计算正确吗?把错误的改正过来。(2)在计算时,你有什么要提醒大家的吗?在计算时,你有什么要提醒大家的吗?1.1 274812 834822 342912. 某列车每节车厢的定员是某列车每节车厢的定员是128人,人,3节这样的节这样的 车厢,一共有多少个座位?车厢,一共有多少个座位?(3)你会解决这个问题吗?谁来列个算式?你会解决这个问题吗?谁来列个算式?(4)得多少呢?说一说你是怎样算的。得多少呢?说一说你是怎样算的。问题:(问题:(1)你知道了什么?你知道了什么? (2)“每节车厢的定员是每节车厢的定员是128人人”是什么意思?是什么意思? 12831 2 834823384(个)(个)第第61页页“做一做做一做”,第,第2题。题。 第第63页练习十三,第页练习十三,第3题、第题、第4题。题。
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