《信息系统开发》教学大纲

重庆电子职业技术学院课程教学大纲课程名称： 信息系统开发课程代码： 05020099适用专业： 软件工程制 定 人： 陈磊审 核 人： 系部名称： 计算机工程系二00五年八月信息系统开发教学大纲第一部分 大纲说明（一） 课程的性质和特点本课程是“计算机软件工程”专业的必修课，属考查科目，安排在第四学期进行。随着信息科技和互联网的飞速发展，当今社会已经步入数字化生存的时代，各种信息和数据越来越膨胀，潜移默化地影响着我们的生活，如何处理大量的信息和数据成了许多有关专家所有攻克的课题，因此信息管理系统的开发越来越显得重要。本课程通过丰富的实例介绍如何使用VB.NET开发数据库应用程序，这些实例程序都取自于实际的工程项目，具有很高的实用价值。（二） 课程的总体教学目的和要求通过学习信息系统开发这门课程，学生应该能够较熟练地使用SQL Server 2000数据库管理系统等主流DBMS作为后台数据库服务器，能够写出完整健壮的SQL语句，并能结合以前学过的前台开发工具，如使用VB.NET等开发工具设计出前台的客户交互系统，并完整地开发出简单的C/S或者B/S结构的信息管理系统。（三） 课程的学时和学分（章、节学时分配见附表）信息系统开发安排总学时40个，其中理论教学学时30个，实验教学学时占10个；本课程占2个学分。附表：章、节学时分配表学时 环节内容理论学时实验学时实验序号第1章 基础知识4第2章 SQL语言的应用42实验1第3章 用ADO.NET技术管理SQL Server数据库42实验2第4章 用DAO技术开发学生名册管理系统62实验3第5章 图书管理系统的设计62实验4第6章 Web应用程序远程借阅系统的设计62实验5（四） 教学媒体的应用本课程的理论环节在多媒体教室实施；实践环节在计算机房实施。第二部分 （理论）教学内容及要求第1章 基础知识教学目的和要求：通过本章的学习，让学生对信息管理系统开发的概念有一个初步的认识并对进行信息管理系统开发时需要注意的一般性问题有一个概括的了解，并对Visual Basic.NET的开发环境有一定了解。教学内容：1.1 数据库基础知识1.1.1 表. 记录. 字段1.1.2 关系的类型1.1.3 查询和主索引字段1.1.4 视图1.1.5 存储过程1.2 数据库设计步骤1.3 VB.NET数据库开发环境1.3.1 创建数据库1.3.2 表1.3.3 关系图1.3.4 视图1.3.5 存储过程和用户定义函数1.3.6 连接数据库1.4 数据库项目实例1.4.1 创建数据库项目1.4.2 数据库项目的文件夹1.4.3 数据库连接和数据库引用1.4.4 在数据库项目中添加数据库引用1.4.5 设置默认数据库引用1.4.6 删除数据库引用1.4.7 生成创建脚本1.4.8 将数据导出到数据库项目中1.4.9 保存更改脚本1.4.10 查询1.5 小结第2章 SQL语言的应用教学目的和要求：通过本章的学习，让学生熟悉SQL语言的语法结构，并能够自如的书写出健壮的SQL查询语句对数据库进行合理的操作和管理，这是开发信息管理系统的核心任务之一。教学内容：2.1 SQL语言基础2.1.1 SELECT语句的语法2.1.2 准备工作2.1.3 简单SELECT语句2.1.4 显示所需字段2.1.5 省略选择字段中包含重复数据的记录2.1.6 更改查询结果中的字段标题2.1.7 SQL运算符2.1.8 WHERE从句2.1.9 GROUP BY从句2.1.10 ORDER BY从句2.1.11 HAVING从句2.2 常用函数2.2.1 Sum（）函数2.2.2 AVG（）函数2.2.3 Connt（）函数2.2.4 Min（）和Max（）函数2.2.5 StDev（）和StDevP（）函数2.2.6 Abs（）函数2.2.7 Sum（）函数2.2.8 Count（）函数2.2.9 Min（）和Max（）函数2.2.10 StDev（）和StDevp（）函数应用2.3 操作表与索引2.3.1 通过查询结果创建表2.3.2 在表中追加记录2.3.3 更新表中字段的值2.3.4 删除表中记录2.3.5 实现表之间的UNION运算2.3.6 表之间的LEFT OUTER JOIN和RIGHT OUTER JOIN运算2.3.7 表之间的INNER JOIN运算2.3.8 创建表2.3.9 创建索引2.3.10 修改表2.3.11 删除表或者表中的索引2.4 在VB.NET中创建查询2.4.1 创建并保存查询文件2.4.2 使用“咨询”菜单2.4.3 使用查询设计器2.5 注意事项2.5.1 SQL Server版本2.5.2 SQL语法2.5.3 标识数据库对象2.5.4 使用引号2.5.5 大小写敏感度2.5.6 在“网格”窗格和SQL窗格中输入关键字2.5.7 输入货币值2.5.8 输入空白2.5.9 包括优化程序提示注释2.5.10 从ANSI字符到OEM字符的转换2.5.11 不受支持的及部分受支持的查询类型2.5.12 使用来自不同数据源的表2.6 小结第3章 用ADO.NET技术管理SQL Server数据库教学目的和要求：通过本章的学习，让学生能够使用ADO.NET在代码中创建对象，并使用对象的属性及方法；或者通过.NET提供的组件来实现相应信息管理的功能。教学内容：3.1 系统分析3.1.1 系统需求3.1.2 解决方案3.1.3 功能演习示3.2 添加数据组件3.3 加载数据3.4 添加记录3.5 更新记录3.3 在记录之间跳转3.7 运行程序3.8 小结第4章 用DAO技术开发学生名册管理系统教学目的和要求：通过本章的学习，让学生能够使用DAO技术开发一个“学生名册管理系统”，实现信息存储、查询、维护及学历管理等基本功能。教学内容：4.1 系统分析4.1.1 系统需求4.1.2 解决方案4.1.3 功能演示4.2 使用Access建立数据库4.2.1 创建学生名册数据库4.2.2 创建学生信息表4.2.3 创建“原学历”表4.2.4 创建关系4.2.5 在表中添加数据4.3 设计主窗体4.3.1 添加对DAO的引用4.3.2 在模块中添加全局变量4.3.3 窗体初始化4.3.4 在窗体中显示记录4.4 数据维护4.4.1 添加记录4.4.2 更新数据4.4.3 编辑记录4.4.4 删除记录4.4.5 在记录之间跳转4.5 创建QueryForm窗体4.6 实现查询4.7 运行程序4.8 小结第5章 图书管理系统的设计教学目的和要求：通过本章的学习，让学生能够使用VB.NET作为前台开发工具，使用SQL Server作为后台数据库管理系统开发一个基于C/S架构的开放的图书管理系统。教学内容：5.1 系统设计思路5.1.1 系统需求5.1.2 解决方案5.1.3 功能显示5.2 设计数据库5.3 主窗体设计5.3.1 设计显示界面5.3.2 设计登录界面5.3.3 添加数据组件5.3.4 生成数据集5.3.5 设计代码5.4 读者信息管理5.4.1 设计显示界面5.4.2 添加数据组件5.4.3 显示数据5.4.4 添加读者5.4.5 保存更改5.4.6 记录定位5.5 管理者信息管理5.5.1 添加显示控件5.5.2 添加数据组件5.6 出版社信息管理5.6.1 添加显示控件5.6.2 添加数据组件5.7 书籍信息的管理5.7.1 添加显示控件5.7.2 添加数据组件5.8 借阅信息的管理5.8.1 添加显示控件5.8.2 添加数据组件5.9 显示报表5.9.1 添加读者信息报表5.9.2 添加借阅情况报表5.10 综合查询的实现5.10.1 添加数据组件5.10.2 为窗体添加变量5.10.3 初始化窗体5.10.4 保持数据的一致性5.1O.5 实现查询5.11 运行程序5.12 小结第6章 Web应用程序远程借阅系统的设计教学目的和要求：通过本章的学习，让学生能够使用ASP.NET作为前台开发工具，使用SQL Server作为后台数据库管理系统，在上一章的基础上开发一个基于B/S架构的开放的远程借阅系统。教学内容：6.1 系统分析6.1.1 系统需求6.1.2 解决方案6.1.3 功能显示6.2 数据库设计6.3 主界面设计6.3.1 设计主界面6.3.2 设计代码6.4 读者信息检索6.4.1 设计显示界面6.4.2 添加数据组件6.4.3 显示读者信息6.4.4 处理超链接6.5 书籍查询6.5.1 设计显示界面6.5.2 添加数据组件6.5.3 显示查询结果6.5.4 处理超链接6.6 借阅书籍6.6.1 设计显示界面6.6.2 添加数据组件6.6.3 显示书籍信息6.6.4 远程借书6.7 运行程序6.8 小结第三部分实验教学内容及要求实验一SQL语言的应用1教学内容分别使用SQL Server 2000企业管理器和Transact-SQL语句操作和管理数据库。2学习要求要求学生掌握使用SQL Server 2000企业管理器和Transact-SQL语句操作和管理数据库的方法，并能够自如的书写出健壮的SQL查询语句对数据库进行合理的操作和管理。3学时2学时实验二用ADO.NET技术管理SQL Server数据库1教学内容使用ADO.NET技术管理SQL Server数据库2学习要求要求学生能够使用ADO.NET在代码中创建对象，并使用对象的属性及方法；或者通过.NET提供的组件来实现相应信息管理的功能。3学时2学时实验三用DAO技术开发学生名册管理系统1教学内容用DAO技术开发学生名册管理系统2学习要求要求学生能够使用DAO技术开发一个“学生名册管理系统”，实现信息存储、查询、维护及学历管理等基本功能。3学时2学时实验四图书管理系统的设计1、教学内容图书管理系统的设计2学习要求要求学生能够使用VB.NET作为前台开发工具，使用SQL Server作为后台数据库管理系统开发一个基于C/S架构的开放的图书管理系统3学时2学时实验五远程借阅系统的设计1教学内容远程借阅系统的设计2学习要求要求学生能够使用ASP.NET作为前台开发工具，使用SQL Server作为后台数据库管理系统，在上一章的基础上开发一个基于B/S架构的开放的远程借阅系统3学时2学时第四部分推荐教材Visual Basic.NET数据库开发典型实例王兴晶 主编 机械工业出版社JSP案例开发魏茂军 张文建 姜云善 刘全民 著 中国水利水电出版社下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的：1. 丰富同学们的校园生活，陶冶情操。2. 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间：XX年3月27日星期四五、活动参与对象：房产Q1141全体及“家属”六、活动地点：武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划：1、27日8点在校训时集合，乘车2、9点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影3、10点30，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比拼4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动5、4点，乘车返校八、职能分工及责任定岗1、调研组：负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长：金雄成员：吴开慧2、安全保卫组：负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时同学的请假的审批，安全知识的培训与教育，午餐制作的人员分组组长：徐杨超成员：王冲3、食材采购组：根据春游的人数和预算费用合理购买食材组长：胡晴莹成员：何晓艺4、活动组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织组长：武男成员：冯薏林5、厨艺大赛组织组：负责指导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”（厨王春游费用全免）组长：朱忠达成员：严露6、财务组：负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告组长：杨雨7、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长：叶青青【注】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配合，相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，注意食材购买的质和量3、注意提醒大家手机充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解同学们的动态，增进感情各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告，出现紧急情况要第一时报告。督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布，实时互动。中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!