【大学毕业论文】浅析当代中国大学生的道德前景——以凯里学院为例

凯里学院本科毕业论文（或设计） 学科代码：030404 学 号：2008402018 本科毕业论文（设计）题 目：浅析当代中国大学生的道德前景以凯里学院为例学 院： 马克思主义学院 专 业： 思想政治教育 班 级： 2008级 学 号： 2008402018 学生姓名： 梁浩 指导教师： 邓德福 2012年4月12号 10 目 录【题目】II【作者】II【摘要】II【Abstract】II【Keywords】II【前言】1【研究方法】1（一）历史文献分析法1（二）个案分析法2（三）经验总结法2【研究内容】2一 当前中国大学生思想道德素质的现状及特点2(一) 道德素质明显下降，缺乏对理想的追求和渴望。2(二) 自我为主观念不断增长，生活行为失去一定的道德准则。2(三) 生活追求个性潮流发展，贪图享乐。3二 原因分析5（一）宏观原因分析51社会消极因素的影响52.学校道德教育和管理的存在明显的不足。53家庭教育欠缺和过分溺爱。64.大学生道德心理的不成熟。6（二）微观具体原因分析（主要针对凯里学院）61.心理负担过重62.网络的影响63.父母的溺爱64.学校的思想道德教育与管理缺乏时效性和实践性7三 加强和改进大学生思想政治教育的对策7(一) 消除大学生的心理负担7（二）建立良好的网络环境7（三）家庭教育的模范作用7（四）以学校为主导抓学生政治思想教育8【参考文献】9【致谢】10浅析当代中国大学生的道德前景以凯里学院为例梁浩【摘要】以中国一些大学生不道德现状和产生的背景为引导，调查和研究我校某些大学生的道德现象；以使大学生树立正确的人生观和价值观及改进现代高等教育工作为目的，通过对德育对象研究的进一步加强，使中国当代大学生的思想道德素质的提高找到突破口和出路，使思想道德教育获得更好的实效性。【关键词】人生观 价值观 思想道德 思想政治教育【Abstract】Some college students in Chinas present situation and background of immoral for guidance, investigation and research of some of the college students in our school moral phenomenon, through research on moral education object of further strengthening, Chinas contemporary university students ideological and moral quality improvement find breach and the way out, make moral education to get better effect. 【Keywords】Outlook on life values moral Ideological and political education 【前言】随着改革开放的不断推进,经济体制的深化改革,社会矛盾的日益加重,人们的思想观念和行为方式都发生了深刻变化。我们德育工作者应以敏锐的职业触角去捕捉大学生道德教育面临的重大问题,教会学生道德选择,承担道德责任,提高大学生的道德素质与道德修养,以期提高当前大学生道德教育的实效性。 我国当前大学生德育实效问题引起人们的普遍关注,很多人都认为学校德育实效低下,这种不满并非“空穴来风”。表现为:有些大学生对党和社会主义的认识模糊,缺乏理想、信仰,热衷实惠享乐;道德认识模糊,道德行为不佳等。大学生之所以更多的会出现这些道德问题,是与他们所处社会的政治经济制度、文化观和价值观等密切相关的。 大学生思想道德素质建设，是现代高等教育的重要内容，是影响社会发展的潜在因素。我国现代化高等教育大众化进程的快速推进，当代大学生思想道德的发展出现了很多问题。与此同时，社会各项制度的改革也对现代大学生的心理素质提出了新的挑战，带来了巨大的心理压力，大学生思想道德发展，成为现代社会日益关注的焦点。且就凯里学院而言，如助学金的不良竞争问题等一系列现象的出现表明我国大学生道德素质的下降和道德的缺失。大学生还有很长的一段路要走，在我国这个社会保障制度不完善的社会，什么问题都得自己来承担，很容易陷入到一种“老无所依”的状态。在这个社会达尔文盛行的时代，沦落到社会亚主流人群是必然的结果。 因为大学生的道德教育问题至关重要但又缺乏时效性，所以这一问题一直是学术界探讨的焦点。从目前来看主要集中在以下几个方面：对大学生价值观的研究，对大学生思想道德状况的研究；对大学生心理问题的调查和研究；对大学生思想政治教育的研究。在这些问题的研究中，大都注重大学生的思想特点、价值观、政治观和道德规范的研究，往往集中于某一方面，很少有对大学生伦理道德观念综合性研究和对道德前景的探析。【研究方法】（一）历史文献分析法所能掌握的历史文献与资料是有限的，且历史书写者或多或少掺进了自己的标准和口吻，在收集原始材料的基础上加上历史的、科学的、逻辑的分析，注意把历史资料与历史的发展过程结合起来。坚持论从史出，体现辩证唯物主义的历史与逻辑相统一的原则。（二）个案分析法用比较有针对性的个别案例，突出强调大学生当代道德教育的缺陷和不足，以此为突破口找到跟符合中国社会转型条件下的道德教育出路，以小见大，补充以往德育对象研究方面的不足。（三）经验总结法根据以往的道德教育工作所做的努力，进行分析总结，完善道德教育方法，开展多方面的教育活动，以爱国主义为重点，理想信念为核心，形成以家庭、学校、社会三位一体的道德教育模式。【研究内容】一、 当前中国大学生思想道德素质的现状及特点 思想道德素质主要包括思想政治素质、道德素质、法律素质、心理素质、人文素质。当代中国大学生其主流的人生观是积极向上的，社会责任心较强。但一些大学生的道德行为明显失去了作为一个21世纪当代大学生应有的社会规范和道德准则，其主要表现为： (一)道德素质明显下降，缺乏对理想的追求和渴望 在知识市场经济条件的大环境下，社会发展处于一个发展的拐点，迫切需要大学生生力军的注入。但一些大学生的精神文明素质得不到发展，强调以个人为中心，缺乏对社会的责任心，把集体的利益弃之不顾，把个人利益提高到一个人的社会立足点。过于注重眼前利益，失去了长远的理想目标。 (二)自我为主观念不断增长，生活行为失去一定的道德准则 当代大学生的自我意识在不断加强，希望早点摆脱父母束缚，独立地成长和发展，但因为辨析能力的不足，控制力较差，因此在没有明确地引导下，他们往往不能正确了解和掌握诚实与虚伪、善与恶、美与丑之间真谛。在文明举止方面，刻意强调自己的随意和洒脱，对道德与规则的违背看做是很有个性。 在不少男女交往中，只是强调感情因素，而缺乏对爱情的承诺和责任。在维护社会公共利益的许多方面，出现许多失范的现象：破坏公物、考试作弊、随地吐痰等不文明现象。(三)生活追求个性潮流发展，贪图享乐 随着我国经济实力的增长，生活水平得以提高，人们的追求也从原来的一日三餐的温饱发展到对生活品质的追求，消费向高档化多样化发展。大学生在潜意识的熏陶下，在生活方面也开始讲求高档化品质化，穿衣要名牌，吃饭要品牌，提倡超前消费，而对提倡节约则是呲之以鼻。在学习方面主要是以及格为标准，缺乏学习的积极性和主动性。以上种种现象表明了当代大学生思想道德现状仍处于一个比较低的水平，这与社会对于21世纪大学生高素质的思想要求相差甚远，与背负中华之崛起的使命格格不入。以下是来自凯里学院大学生思想道德状况调研，我对我校马克思主义学院的学生的思想道德状况进行了抽样调查。共发放调查问卷100份，回收87份，有效问卷75份。其中性别抽样分布为：男63.52%，女37.48%；政治面貌抽样分布为：党员5.51%，团员89.55%，生源地分布为：城镇20.35%，农村73.53%。此外，被调查的大学生中，有27.45%的学生干部，有18.68%的学生为独生子女。现将具体状况报告如下：当前我校学生思想道德状况根据调查情况和对结果的分析，我校学生的思想道德状况分为人生观、价值观状况、思想道德状况两个方面。1.人生观、价值观状况调查显示，大学生的人生观主要呈现一种积极向上的态势，且时代意识较强。 从整体上来看，价值取向呈多元化。从个人来看，大部分没有稳定完整的价值观。 从价值主体来看，我校大学生的自主意识还是比较强的。调查显示：有60.35%的大学生表示“要做事业有成的人”,只有22.38%的人表示“要做对社会有贡献的人”。、价值判断呈现多元化。在价值取向和价值标准的评价上，我校大学生的主流选择符合的要求。“在集体利益和个人利益发生冲突时”，48.52%的学生首选“集体利益”，但仍有2.33%的学生选择“个人利益”，45.63%的学生选择“根据情况而定”。在价值判断的标准问题上，62.72%的学生认为“最能体现个人价值”的是“对社会贡献的大小”（64.72%），“地位的高低”（5.38%）、“权力的大小”（3.84%）、“个人财富的多少”（6.50%）、“生活是否美满”（21.45%）共占36.17%。、价值选择的两重性。由于市场经济条件下社会群体利益分配的巨大差别和价值观念的丰富化，当代大学生在价值观念上的困惑和矛盾明显增多。在问及“你认为最能体现个人价值”是什么时，有65.72%的学生选择了“对社会贡献的大小”，但是在回答对于“无私奉献”的理解时，居然有39.63%的学生选择了“无私奉献在市场经济条件下实现有困难”。本次调查给我们的突出感受是，当代大学生是在求新与守旧，求异与从众，贡献与索取，个人与集体等价值冲突中形成了自己的观念与行为。、当代大学生的价值取向体现了自立自强、讲究诚信的时代特征。在回答“当前大学生最需要加强的品质”时，有65.72%的学生认为自己应强化诚信意识，列第一位，有46.57%的学生选择了“勤俭自强”。2.思想道德状况道德作为公民内在的观念系统，无疑是个体选择行为和判断是非的标准。而作为当代大学生，他们道德状况如何，对于促进社会进步和人格的完善，会产生十分重要而深远的影响。调查显示，我校大学生对人生的基本道德要求如诚实守信、敬业奉献等是信守和推崇的。他们的道德价值取向也日趋稳定和成熟。例如，对如何“看待考试作弊问题”（限选三项），排在前二位的是：61.17%的学生认为“学生不应该作弊”，50.35%的学生认为是“学生缺乏诚信的表现”。在如何“看待公交车上给老人、伤残者让位的行为”时，88.12%的学生认为，这是“讲求公德的表现，应大力提倡”。这说明，我校绝大多数学生希望自己做一个诚实守信、道德高尚的人，向往崇高是很多大学生追求的一种境界。从调查情况看，我校大学生思想道德的主流是积极健康的，但也存在一些不容忽视的问题。主要表现在：（1）关注自我、缺乏社会责任心由于市场经济的影响，当代大学生更多的关注自身的利益，社会责任意识有所淡化。在问及“对学校组织的形势报告和政治学习的态度”时，7.62%的学生回答“非常愿意参加”，但也有13.12%和10.82%的学生认为“听不听无所谓”和“不愿去”，显现出冷淡的态度。调查表明，如今的大学生一方面表现出较强的集体观念，另一方面又不愿为集体利益牺牲个人利益；对社会实事缺乏足够的关注度，社会责任心不够强。（2）道德评价存在双重标准主要表现在以自我为中心，只考虑自己，不顾及别人；对社会要求高，对自己要求低。对国家助学贷款政策学生呼声很高，但在要求还本付息时，仍有27.06%的学生回答“视个人情况而定”，1.85%的学生回答“不还也可以”。这一现象应该引起我们的高度重视。（3）道德观念在碰撞中整合从调查情况来看，在对“大学生同居现象”的看法上，有17.38%的学生认为“违背中国传统道德”，但也有34.57%和33.3%的学生认为“视两个人的感情而定”和“个人的自由，别人不应干涉”；关于大学生恋爱的动机问题，28.72%的学生选择“寻找终身伴侣”，而选择“丰富大学生活”和“说不清”的学生分别占20.74%和19.33%。这说明新时期大学生既有对传统道德的依恋，也有对新的价值尝试的冲动；既有对价值超越的向往，也有对现实社会的迷惘和困惑。 二 原因分析（一）宏观原因分析1社会消极因素的影响“市场经济给大学生带来的是具有双面性的，有积极性与消极性。一方面是强烈的竞争体制会让大学生更具有强烈的务实精神，平等竞争，积极进取的精神融入大学生的热血之中。但从另一方面来说，唯利是图，金钱万能的思想也进一步渗透到大学生的思想和生活当中，缺少了对友情爱情的珍视，以金钱来衡量一个人的价值，让金钱为友情和爱情买单。”1 王春华.当代大学生思想道德状况及对策分析J;科技咨询导报;2007,9.再比如说现代社会的贪污受贿屡禁不止，让当代大学生产生了一个误区：以金钱换权利，以权力换金钱的无限恶性循环当中。使拜金主义风行，享乐主义疯狂滋长。2.学校道德教育和管理的存在明显的不足“从长期的发展情况来看，大学的思想政治教育工作只要是注重理论学习，而缺乏实践的指导，以大道理来显示思想政治教育政策发展；如果要求过高，又缺乏可操作的德育指导体系，也会不能适应市场经济的发展规律，而不能有效地对大学生进行行为的引导和约束。”2 李滨.论当代大学生思想道德现状及其培养D.西南师范大学,2004.有很少的大学生能够把人格健全和道德选择能力协调发展，很多大学生受同乡和好友的情感驱使，出现替人代考违反校规的恶劣现象。3家庭教育欠缺和过分溺爱 家庭是社会的基本单位，家庭教育是所有教育活动开展的起点，在社会发展的今天要成为一个道德高尚的人离不开家庭的教育。但现如今家庭教育的发展是不容乐观的，由于现如今大部分是独生子女，家庭给予了过多的宠爱，文化教育明显做得不够到位，而且家庭文化教育尤为明显。尤其在农村则更为明显；在子女进入大学以后，总是认为在大学生活中，应该给子女足够的面子，使很多大学生造成铺张浪费，讲排场，摆阔气的恶劣习性。4.大学生道德心理的不成熟有不少的大学生具有从众的心理，而且还有一些儿童时期的叛逆个性。在明知有些事是违反校规的，但却依然去做。在当前的形势下，很多大学对日趋多元的道德标准不能正确的选择，面对种种不道德和不文明的现象，不知道该如何选择，在道德行为方面与良好的道德品行脱节。（二）微观具体原因分析（主要针对凯里学院）1.心理负担过重 市场经济的激烈竞争，以利益为准则的关系重新确立，心理负担过重；随着市场竞争的激烈进行，毕业就意味着失业，造成学生就业压力的增大；使大学生明显感到自己所学的无所作用，而进一步造成学生在树立正确的道德观面前产生心理偏差。2.网络的影响“互联网在一个比较短的时间内侵入了绝大部分学生的学习和生活中，对学生的影响越来越大，已经成为大学生学习、休闲、娱乐和交往的一种主要方式。调查显示，有64.79%的学生认为“了解外部信息的主要途径和方式”是“网络”，它位居“报刊杂志”（53.72%）、“广播”（48.90%）、“看电视”（29.79%）等渠道之首。互联网信息的良莠不齐，如果大学生不能有良好的信息选择机制，必将对思想道德素质产生不良影响。”3 郭鹏超.由高校学生网络道德失范问题而引发的思考 J .学理,2010,14.【参考文献】 1李家寿,试论公民道德建设面临的挑战与对策J,社科纵横,2002(4),26-27.2宇业力;当代大学生道德问题探讨D;东南大学;20053王春华;当代大学生思想道德状况及对策分析J;科技咨询导报;2007年09期4李滨;论当代大学生思想道德现状及其培养D;西南师范大学;20045叶庆松;守望当代大学生的道德底线J;青年研究;2003年06期6茅于轼;中国人的道德前景M;广州;暨南大学出版社;20087雷骥;现代思想政治教育的人性研究M北京;人民出版社;20088奚社新;论当代大学生道德能力及其培养D;南京师范大学;20049王青耀;浅析当代大学生的思想特点J;中国高教研究;2006年03期10张建军;多元价值观与大学德育中的价值导向研究D;西安电子科技大学;2000年11张文学;论当代大学生思想政治素质的培养D;华中师范大学;2000年12廖小平,张长明. 价值观代际变迁的基本规律和特点从改革开放以来的中国社会来看J. 西北大学学报(哲学社会科学版). 2007(05) 13廖小平.改革开放以来中国社会代际价值观的嬗变轨迹J. 甘肃社会科学. 2006(04) 14郭鹏超 由高校学生网络道德失范问题而引发的思考 J -学理论2010(14) 15李菊 浅谈大学生网络道德行为问题 J -科海故事博览科教创新2010(11) 【致谢】大学生活四年的生活，让我学到了很多，让我了解到了大学生活的快乐与艰辛，知道了只有不断的付出才会得到相应的回报。只有不断地追求进步才会攀上成功的巅峰。感谢这里的环境，还有这里的老师和同学，让我深刻地认识到，团结协作，努力奋进，才会在艰辛的就业道路上得到最强劲的原动力。3.父母的溺爱由于现如今的大学生大部分是独生子女，良好的物质生活环境，使大学生在成长的道路上缺乏挫折和历练；造成大学生在面对道德判断时，主要以自身利益为基准，追求个性解放，以追求丰富的物质享受来满足自身的精神挫败感和虚荣心。4.学校的思想道德教育与管理缺乏时效性和实践性 学校只注重理论知识的培养，缺乏对现实道德状况的认知与了解。大学生的生活实践的缺乏，使大学生不能做出正确的道德判断，学校的理论无法联系实际，使大学生产生了不信任、古老、陈旧、迂腐之感，缺乏活。力和新鲜感 三 加强和改进大学生思想政治教育的对策(一)消除大学生的心理负担 毕业意味着失业，这是很多大学生都知道的，随着社会经济的发展，现目前普通本科生的人数多，失业率高，很多人知道毕业以后找不到工作或很难找工作，遂自甘堕落。 所以，学校应该为学生的未来着想，以行动证明，确保他们毕业后都能找到如意的工作；建立健全心理干预机制，在学生出现问题后及时帮助，这有利于帮助学生树立正确的人生观价值观，更有利于学校的长远发展。（二）建立良好的网络环境 网络已经深入大学生生活和学习的方方面面，建立良好的网络环境需要学校以校园网络文化为根据地，建立一个网络平台，让学生充分施展出自己的网络才能；定期举办一些网络Flash创作大赛，以一个良好的网络氛围引导大学生建立正确的网络道德。（三）家庭教育的模范作用 家庭是一个人教育的最初地方，很多人一生都受着家庭最初给他带来的影响，所以家庭教育极为重要。我国历来是人口大国，随着人口的急剧增长，计划生育的出现，我国人口大规模的减少，在城市有许许多多的独生子女，尤其是许多八十年代以后出生的独生子女进入学校，他们由于在家里受到宠爱，性格极为叛逆，很难教育。要改变那些已经成型了的人的性格很难，但我们相信国家实行计划生育的政策不会变，在将来，在中国，还会有千千万万的独生子女，他们将进入学校，走上社会。这需要的不仅仅是学校来教育他们，还需要家庭教育，需要他们的父母不要过于溺爱，宠坏了他们。（四）以学校为主导抓学生政治思想教育 学生是学校的主体，而学校是传递经验，培养人的地方，一个学生进了学校，不管他是多么的坏，多么的不合时宜，学校都应该纠正他，帮助他，不然学校就失去了他存在的意义。 学校应当明确自身的目标，结合学生的实际，开发相应的课程，以培养适合社会发展，符合国家大政方针，促进学生健康发展为学校的目的，加大对学生思想政治教育工作。理论联系实际，给理论课程增添活力，以学生感兴趣的话题来达到思想政治教育的目的。结语：综上所述，大学生的道德前景与我们的社会息息相关，道德发展状况需要平稳快速地发展，加强思想道德建设势在必行，这样才有利于大学生迎接社会就业生活的新的挑战！