玩转电磁铁说课

玩转电磁铁 第 三 单元第 二 课大 象 版五 年 级科 学下 册 玩 转 电 磁 铁 学 情 分 析2 教 学 重 难 点4 教 材 分 析31 教 学 目 标3 教 学 准 备35 教 学 策 略 6 教 学 过 程37 一 、 教 材 分 析 为 小 小发 明 家 奠 定 基 础培 养 表 达 与交 流 能 力玩 具总 动 员 Company Logo学 情 分 析没 有 接 触过 电 磁 铁 二 、 学 情 分 析 不 了 解 电 磁铁 的 构 成不 了 解 影 响电 磁 铁 磁 性的 因 素两 年 的 科学 课 学 习有 操 作 能 力 但 不 成 熟 老 师 细 致指 导 三 、 教 学 目 标知 道 电 磁铁 的 构 成和 特 点 通 过 实 验 ，会 说 出 电 磁铁 磁 性 强 弱与 哪 些 因 素有 关 小 学 科 学 课 程 标 准 中总 目 标 是 了 解 技 术 是 人 类能 力 的 延 伸 ， 技 术 是 改 变世 界 的 物 质 力 量 四 、 教 学 重 点 难 点 了 解 电 磁 铁 有通 电 产 生 磁 性 、断 电 磁 性 消 失的 基 本 性 质 。知 道 电 池 节 数 越多 ， 线 圈 匝 数 越多 ， 电 磁 铁 的 磁性 越 强 教 学 准 备 电池电池座导线铁钉五 、 教 学 准 备大头针 六 、 教 学 策 略 体 现 学 生 的主 体 地 位 返 回 伙 伴 合 作 的学 习 方 法 儿 童 站 在课 堂 最 中 央 观察思考猜想假设课外延伸七 、 教 学 过 程设计实验大胆验证课堂小结 为 了 发 挥 学 生 的 主 体 地 位 和 老 师的 主 导 作 用 ， 我 将 教 学 过 程 设 计 为 以下 六 个 环 节 电动玩具汽车 马达（电机） 线圈匝数 电池节数 能吸起来的大头针个数第1次实验 第2次实验 实验1结论：线圈匝数（），吸起来的大头针个数（），电磁铁的磁性越强。保持电池节数等条件不变，改变线圈匝数，观察吸起来的大头针数量有什么不同。 线圈匝数 电池节数 能吸起来的大头针个数第1次实验第2次实验实验2结论：电池节数（），吸起来的大头针个数（），电磁铁的磁性越强。保持线圈匝数等条件不变，改变电池节数，观察吸起来的大头针数量有什么不同。 比赛规则： 找一些回形针，大头针，钥匙等金属之类的小物体，放到一个盘子里作为“小鱼”，每组准备一个杯子，作为自己的“鱼篓”。 四人一组做一个电磁铁。比赛开始后，每人用自己的电磁铁从盘子里“钓鱼”，钓到“鱼”后放到自己的“鱼篓”里。 时间1分钟，钓的“小鱼”最多的小组获胜！ 磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行. 搬运废钢铁吊车上装有电磁盘，此装置是利用电磁感应原理，利用钢铁在磁场中受到的吸力把废钢铁吊起来。 电磁起重机上有一块大的电磁铁，通上电流，一次就能把几吨重的钢材料吸起来搬运到指定的地点。 二 、 课 程 教 学 设 计1.课 程 设 计理 念 与 思路2.教 学 内 容选 取 依 据 3.教 学 模 块 分 配 4.重 点 与难 点 1、 课 程 设 计 理 念 与 思 路111112314 2、 教 学 内 容 选 取 与 依 据1112131415 教学项目任 务 4： 编 写 流 水 灯 程 序任 务 8： 数 字 种 的 整 体 设 计任 务 9、 串 口 通 信 原 理任 务 10： 上 位 机 串 口 软 件 学 习任 务 11、 PC与 单 片 机 的 通 信 3、 教 学 内 容 选 取 1.教 学 任 务2.教 学 方 法 3.教 学 手 段 4.课 程 考 核方 法三 、 教 学 实 施 1、 教 学 任 务 2、 教 学 方 法 返 回 3、 教 学 手 段板书授课1 多媒体教学2案例教学3小组讨论4 4、 课 程 考 核 方 法 四 、 教 学 资 源1.教 材 选 取2.参 考 网 站 3.实 训 条 件 4.课 程 团 队 1、 教 材 选 取 2、 参 考 网 站 3、 实 训 条 件 4、 课 程 团 队 1.学 生 获 奖五 、 教 学 效 果 特 色与 创 新4 1 3 2六 、 课 程 特 色 与 创 新 七 、 课 程 改 革 课 时 教 学 设 计 教学定位教学目标教学内容教法学法课 时 教 学 设 计教学过程 一 、 教 学 定 位 1、 咨 询 （ 30分 钟 ） 1 （ 1） 教 学 方 法（ 2） 教 学 手 段四 、 教 学 学 法（ 3） 学 生 学 法 三 、 教 学 目 标 2、 开 课 依 据开课依据 先 修 课 程 后 续 课 程承前启后 4.课 程 培 养 目 标2.能 力目 标 1、 熟 练 操 作 常 规 仪 表2、 熟 练 查 阅 资 料3、 熟 练 使 用 keil软 件 编 写 程 序4、 能 进 行 单 片 机 外 围 电 路 的 设 计5、 能 撰 写 产 品 说 明 书 3.素 质 目 标 培 养 学 生 热 爱 科 学 、 实 事 求 是 的 学 风 ， 培养 学 生 严 肃 认 真 、 一 丝 不 苟 的 工 作 作 风 和创 新 精 神 。1 知 识 目 标 4、 教 学 重 点 与 难 点重 点难 点 若 有 不 当 之 处 ， 请 指 正 ， 谢 谢 ！