My favourite season教案

My favourite season教案. 教学内容 (teaching contents) 人教版五年级下册第二单元第一课时 单词学习：season、spring、summer、fall、winter 句型问答：whats your favorite season? whats the weather like in_?. 教学目标 (teaching aims) 1、知识目标：学习单词season、spring、summer、fall、winter。 使用句型：“whats your favorite season?”和“ whats the weather like in _?”进行提问，并能根据实际情况回答。 2、能力目标：培养学生运用英语进行交流的能力。 3、情感目标：培养学生小组合作意识，并培养学生善于观察生活、善于总结归纳的良好习惯，同时让学生珍惜时间努力学习。. 教学重点 (key points ) 1词汇：season，spring，fall，summer，winter 2句型：Whats your favourite season? IV.教学难点（difficult points） 1.单词发音：spring fall 2favourite单词的读音和拼写。V. 教学准备：(teaching preparation) 教具准备: 教学录音带（或CD） 单词卡片(水果图片、春夏秋冬各季节的图片） 自制课件 板书设计准备unit2 my favorite season单词： 句型：season 1、whats the weather like in spring?spring its warm.summer 2、whats your favorite season?fall winter.winterV. 教学过程 (teaching process/procedure) Step 1:（5分钟） 利用水果图画，教师和单个学生进行回答: whats your favorite fruit? （简单问候营造轻松学习英语气氛，通过复习旧知识导入新课） Step 2:课件展示春、夏、秋、冬四幅图片。（5分钟）1、 t says：today，we will learn seasons。 look! there are four seasons in a year 。课件呈现单词season 让学生跟随电脑读单词season,并拼读单词season。 课件呈现出一幅春季图。 t points to the picture and asks: what season is it? 2.课件在春季图下面呈现单词spring。让学生跟随电脑读单词spring，并拼读单词spring。然后教师指着春季图又问：whats the weather like in spring?（让单个学生回答：its warm.）3、用课件呈现出夏季图，秋季图、冬季图。教师用同样的方法教授单词summer、fall和winter以及问答句型：whats the weather like in summer/fall/winter?（利用图片引入新词很直观，能激发学生学习兴趣）Step 3: 谈论天气（5分钟)教师提问Whats the weather like today? Is it cold? 学生根据实际做答。No, its warm.询问学生，那个季节最寒冷，Which season is cold? 引出词汇 season winter.询问学生，还知道那些季节？Do you know another season? 引导学生说自己知道的step 4: 猜猜，读读(5分钟）教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节。孩子说对后教师板书单词：spring summer fall winter教师范读，学生跟读学生开火车读step 5:做游戏（5分钟）教师利用bomb游戏操练单词season、spring、summer、fall和 winter。2、比赛：以上组为单位，开火车读新单词。如第1小组每个同学都读season这个单词，假如每个同学都读准了，就可以为本组赢得一朵小红花。3、guessing游戏：teacher gives pupils some direction and let them guess“which season is it? for example ：its hot ,you can eat ice cream.叫最先举举手的同学回答，说对了可以为本组赢得一朵小红花。（通过炸弹游戏、开火车比赛读和猜季节游戏既可以巩固新知识，同时激发了学生的兴趣）step 6画画，说说5分钟教师将Lets find out 中的图片发给学生，让孩子根据画出自己最喜欢的季节里的树孩子到同学中进行调查，每调查一个孩子就收集一张画好的树step 7:sing an english song季节歌In winter I get up at night，and dress by yellow candle light.In summer quite the other way，I have to go to bed by day.译文：冬天里我得夜里爬起来，在昏黄的蜡烛光下穿衣服。夏天可就大不一样啦，白天我也必须睡觉觉。（歌曲教学既巩固了新知识，又激发了学生英语学习兴趣）教学点评：1.以活动为依托。丰富课堂教学的互动模式。本节课教师根据教学任务以及学生的认知规律，在各个环节开展不同程度的活动，不仅丰富师生间、学生间的互动形式，也使学生在快乐中学习语言。2、以课件为载体，拓展学用渠道。 利用课件图片，增强学习兴趣。