《好习惯成就大未来》主题班会流程

好习惯成就大未来主题班会教学目标：1.充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。 2.让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 教学思路: 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。教学形式 讨论、表演、教学准备 布置学生做好准备，编排相声小品，调查统计。 主 持 人 甲， 乙， 教学过程 第一节：引入 甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。 乙：我不是你的手脚，但我最听你的话 甲：对成功的人来说，我是功臣。乙：对失败的人来说，我是罪人。 甲：培训我我会为你赢得整个人生； 乙：放纵我我会毁掉你的终身。 甲：我就是习惯，习惯就像雄鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔； 乙：习惯就像海上的一艘航船，能让我们驶向成功的彼岸。 甲：老师、同学们，下午好！“合：初二（2）班主题班会好习惯成就大未来现在开始。第二节：明确什么是习惯甲：良好的习惯是一个人内心世界的自然流露，是一个人成熟的标 志。 乙：好习惯的养成不仅是学校德育工作的重头戏，也是影响我们身心发展的一件 大事。 甲：那么什么是习惯呢？ 请我们的大班长闪亮登场。班长：我来给同学讲讲什么是习惯。先和我做个游戏。（看课件）请同学们读准下列字的颜色，看谁读得快。我先来示范：紫蓝黄、红蓝绿、橙紫红-，明白了吗？谁来读。（叫同学两人）我们读的明显比读字音要慢。那是因为我们读字音已经读了十几年，形成规律了，这种规律就是习惯。心理学界普遍认为：习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得；同时也指思维和性格的某种倾向、习惯性的一种态度或行为。 习惯具有形成的长期性、行为的重复性、支配的无意识性等特点。据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯，直至终生很难改变。 同学们明白了吧，谢谢！第三节：认识习惯的利弊乙：听了班长的讲解，同学们对习惯有了科学的认识。曼狄诺曾说过：“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。” 甲：从这句话我们可知习惯的重要，但习惯具有很强的惯性，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。习惯的力量不经意间便影响人的一生。 甲： 是的， 成功和失败，都源于你所养成的习惯。我们来看一段视频。 “温水煮青蛙实验 ” 。乙：看坏习惯的危害多么恐怖，它可以毁灭生命。为了更好的认识习惯的作用。请任飞同学给我们讲个故事吧; 甲：听了这个故事，我们明白:好习惯能载着你走向成功，成就你的人生理想，坏习惯也能驮着你滑向失败，毁灭你的前程。第四节：畅说欲言说习惯乙：（承接上面的结论）是啊，好习惯造就好结果，而坏习惯永远 只会拖你后腿。人们常说：“要改正错误，先要发现错误。”那接下来请同学们看视频。 甲：同学们在视频中发现了哪些好习惯与坏习惯呢？（点同学发表意见，并做简单评价）乙： 其实我们生活中还有很多不良的习惯，看这里 （主持人分说） 甲： 习惯造就性格，性格决定命运！那么，有哪位同学愿意谈谈你在生活中的不良习惯，我们一起来挖掘吧。（此处不叫同学，等乙说完后再叫）乙：同学们看课件，你可以这样说，如：我有上课说话的坏习惯，导致我经常被老师批评，很不好意思。（点同学发言）甲：俗话说：“金无足赤，人无完人。” 别只找不足，“成功从好习惯开始”， 还是把眼光放在我们的好习惯上吧。谁来谈谈自己的好习惯。（点3-4人）（如，我有乐于帮助人的好习惯，所以同学们都叫我活雷锋，我很高兴。）乙：还有很多同学没有发言呢，我明白了“人最难看清的就是自己”，那就请同学们帮忙，互相指点一下吧，我先来说说何进洋的坏习惯-（点同学5-6）（备用）甲：同学们能够畅所欲言真好，可我发现同学们多提到了的学习上的坏习惯，学习上的好习惯却极少提到少，是没好意思说呢，还是没有？乙：这样吧，我们就把寻找习惯的范围缩小，就来找学习的好习惯，怎么样？甲：好，我们先来做个测试，你只要回答“是”或“否”就可以了。（看课件，点2-3名学生回答，请乙给记“是”的个数）唉，从这个数据看，我们学习的好习惯还是欠缺呀，那么学习方面究竟有哪些好习惯呢？你能在测试题中总结出来吗？谁来说说乙：我来帮忙，看测试题1：学过的功课，你是不是加以复习？ 哦，经常复习就是好习惯，温故而知新嘛！（点3个人，其余的七嘴八舌说。）甲：我的同学太聪明了。呵呵，同学们请看课件，这是我们总结出的学习好习惯。乙：还有没有好习惯呢？请老师为我们指点一下吧，请我们的老师闪亮登场！老师：同学们都知道龟兔赛跑的故事吧，（看课件讲解）准备接题：第一题：龟兔赛跑谁输了？兔子，第二题:龟兔赛跑谁没赢？兔子，第三个问题：乌龟靠什么赢的？ （学生各抒己见），对，我的结论“稳步前进是第十种好习惯”。甲;不过呀，兔子不服气，几天后又进行了第二场比赛，这回兔子赢了，你说说兔子用了什么方法？谁聪明？（学生参与回答，可叫人，也可群言） 好，“发挥自己的优势，快速前进，这又是一个好习惯。”甲：第三场比赛，路线变了，第一段场地是公路，第二段场地是小河，结果龟兔并列第一。你知道是什么使他们并列第一吗？ 呵呵，太聪明了，“互相帮助共同进步是又一个好习惯）乙;我今天终于明白，持之以恒的决心，聪明灵活的方法，团结互助的行动都是好习惯甲：同学们，生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。我们找出了这么多的好习惯可是培养好习惯却不是一件易事，现在就让我们一起来寻找改掉坏习惯培养好习惯的方法吧。第五节：培养好习惯的方法乙：我先来说，我曾读过这样一个故事：除 草禅师问弟子：“怎样才能除掉地里的杂草？”弟子们目瞪口呆，没想到禅师会问这么简单的问题。甲弟子说：“用铲子把杂草全部铲掉。”乙弟子说：“可以放一把火，就全部除掉了！”丙弟子说：“把石灰撒在草上就能把杂草全部除掉！”丁弟子说：“他们的方法都不对，那样是除不了的根的，斩草要除根，必须把草根都挖出来。”于是，禅师把地分成几块，让弟子们按照自己的方法除去杂草。结果弟子们用尽了各种方法都不能除去杂草。最后按照老禅师的指导，他们在杂草地里种上庄稼。第二年，他们再次来到这里，原来杂草丛生的地方已经不见了，取而代之的是一片绿油油的庄稼。（稍作停顿。三秒）今天我明白了坏习惯就是杂草，好习惯就是庄稼，只要培养起好的习惯，坏习惯自然就没有了。也就是说用好习惯取代坏习惯。甲：你真棒，这么快就想出好办法了，同学们也畅说欲言，针对自身的不足，想个改变的好方法。（叫几个人后，甲再讲鲁迅的故事）（备用）甲：我也想到了一个办法，同学们都熟知鲁迅的：“ 鲁迅十三岁时，父亲病重，鲁迅一大早就去买药，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。” 第二天，鲁迅早早来到学校，在书桌上用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。以后的日子里，父亲的病更重了，他每天早早起床，料理好家务，然后再到药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。可是他再也没有迟到过。 在那些日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉得开心，因为他又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。成为一个信守诺言的人。”同学们知道我的方法了吗？对许下诺言并信守诺言！不过，我声明，我可没有叫你学鲁迅在书桌上刻字！乙：同学们还有好办法吗？（请同学回答）（叫两人） 甲：我这里也搜集了几个方法，看看有几条是你们说的。（解释没提到的9。）乙：同学们，许下诺言吧，为自己培养一个好习惯，并找出采用的方法。把它写下来，我们粘贴在墙上，时刻激励自己。行动起来吧（学生写）（上前粘贴）甲 ：写出来容易，做起来难。 改掉坏习惯培养好习惯就如登山，这一路上一定会有不少的困难，（时间紧就不说）（我记得这样一句话：要想富，先修路。要想学，先自觉。当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。我们才会明白：祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。）同学们，我相信这样的一个现实：最困难之时就是离成功不远之日。所以，别夸大学习路上的困难，登上山顶，我们就成功了，没有什么可以打败我们二（2）班，对不对！。（放映可见的人要及时更上课件的播放。）乙：同学们，我们要互相监督，2013年的元旦请在座的领导老师验收我们的诺言。为我们自己鼓掌吧！（备用）习惯名言 甲：我们中华民族自古就拥有良好的习惯的，我们的祖先给我们留下了很多宝贵 的名言，使我们受益匪浅。接下来请xxx告诉我们几个关于习惯的小名言。 （学生看课件诵读）乙：今天我们学习了不少名言警句，希望同学们选择适合自己的，作为座右铭时时鞭策自己。 第六节：激情满怀诵习惯甲：世界著名心理学家威廉.詹姆士曾这么说过：播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运！拥有了好习惯就成就了美好的未来。同学们，一起颂起来吧。请听诗朗诵好习惯成就大未来。乙：好习惯的养成离不开每日督促、监督、指导我们的领路人，下面请我们的班主任给我们给我们讲话。第七节：结束语： 甲：我们是朝气蓬勃的初中生，我们把好习惯当作营养，勇敢的走向属于我们的舞台，终有一天，我们会站上成功的领奖台！乙：请全体同学起立：跟我宣誓：向不良行为宣战，争做文明学生，创建美好未来。（大字连续两遍）合：初二二班主题班会好习惯成就大未来到此结束！谢谢大家！ 好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?“就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。 原来得到成功很简单，养成好习惯就可以了。