毽子变乖了第二课时

14 毽子变乖了 执教人 李富荣 变 教 先 演 脚 肩 始 练 生 经 抽 久 我会读，会组词。 踢毽子 表演 飞舞 美妙 练习 乱飞 开始 陌生 当然 经常 熟悉 抽时间 1 2 3 4 齐读课文第一自然段： 读了这一自然段，你知道了什 么？ 学习第二自然段 思考： 老师踢毽子踢得怎样？ 你是从哪儿看出来的？找出 这些句子读一读。 毽子在她的脚上美妙 地飞舞着，要它高，它就 高 ，要它 低 ，它就低，要 它停在肩上，它就停在肩 上。真是听话极了！ . . . . . . 美妙 地飞舞着 高 低 你看看，老师在踢毽子的时候，旁边 的小朋友在干什么？如果是你看到老 师踢得这么好，你会怎么想？ 我们踢得怎么样？ （ 我们的毽子 一点儿也不 听话，到处 乱飞。） 你是读课文哪些句子知道的？ 脚 一 踢，它 就 到处乱飞。 例、毽子一点儿也不听话。 读一读，说一说 1、天气一点儿也不 2、 一点儿也不 冷 生气 他 我们刚开始练习踢毽子时 , 它为什么不听我们的话 ? 思考 : 请在课本上找出老师 说的话 ,用横线画出来。 老师说： “ 毽子跟你们还很陌生， 它当然就不听话。如果你们经常和它 玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。 ” 陌生 熟悉 学习第 4自然段 ，想一想： 听了老师的话，我们是怎么做 的？结果怎么样？ 当毽子能在“我”的脚上飞舞 时，“我”的心情怎么样？ 你平时喜欢玩什么？碰到 过 “ 毽子变乖了 ” 这样的 事情吗？ 如果有，说给大家听一听。 拓展：