包装设计的色与色对比详解

产品包装设计 NJL 包装设计的色与色对比详解包装的视觉语言通过形状、色彩、肌理、形式与表现手法的加工描绘。色彩的明度对比、纯度对比、色相对比、面积对比、冷暖对比、感知对比等对比关系。包装中的多种视觉语言只要存在、被视觉感知就有对比关系，对比可产生跳跃感、主次感，促进信息传播。色与色的对比色彩作为包装设计三要素之一，其应用使画面增强了活力、赋予了感情、渲染了气氛，对探讨画面的形式起到了重要的作用。1.色彩明度对比。包装设计的特点之一就是视觉冲击力强、震撼。色彩的明度对比强烈，有助于增强作品的视觉冲击力。明度对比强，易于识别；明度对比弱，视觉效果弱化。无论作品色彩的色调是亮调、灰调还是暗调，其间的明度差强烈均有助于增强包装作品的视觉冲击力；相反，明度差弱化的作品不易被人们识别，不利于其信息传达（如图4-60、2.色彩纯度对比。大自然的色彩千变万化、绚丽缤纷，人的视觉能够识别的色彩大约有2万种。在众多色彩之中，纯色色相只占极少部分，其余的色彩都是间色、复色。而在包装设计中，色彩的选择是减法设计，能够说明问题即可。纯色色彩明亮、跳跃，具有前进感，但容易造成画面色调生硬、火、花，需要适当采用和谐弱化的有色灰调和，以得到跳跃且和谐的视觉效果。根据画面需要，可以选择：1）高纯度画面（纯纯对比），适当调整画面颜色的面积关系，亮丽又跳跃；2）高纯度画面（纯灰对比），高纯度画面调入少量灰色，亮丽又和谐；3）灰色画面（灰纯对比），大面积有色灰或无色灰画面点缀少量纯色，和谐又不乏跳跃，雅致又不乏亮丽；4）灰灰画面（灰灰对比），灰色系列本身的强弱对比使画面协调3.色彩色相对比。在包装设计中，可以产生单色相、多色相的色彩对比关系。单色相对比关系可以是单色与白色或黑色对比关系，也可以是黑色与白色对比关系，适合表现夸张、深刻、语言极致对比的主题。多色相对比关系是色彩渐变过渡或色彩并置对比关系，或以简洁为主准确传达信息，色彩不宜过多；或将多种高纯色混合使用，错视成黑色与灰色的强烈对比，适合表现真实、具有渲染艺术效果的主题。4.色彩面积对比。如同构成形式与表现手法，包装设计的色彩同样产生面积对比关系，并需要有色彩的呼应与和谐。色彩的面积对比可形成色彩的块面整体感，尤其是高纯度色彩或互补色彩形成的强有力的面积对比关系，不但烘托了画面氛围，还再现了设计师的个性，因此具有一定的艺术效果。色彩面积的大小对比可强化突出视觉元素的主次关系，大面积色彩、中等面积色彩与小面积色彩的对比，需考虑色彩明度、纯度与色相的关系以及主题创意元素；色彩面积的呼应与和谐，应考虑使画面色彩有整体的协调性，但有时为了加强画面的色彩表现效果，采用较为均等的面积直接对比。设定色彩与色彩之间面积的矛盾与个性对比，可产生色彩面积均衡和相互制约的关系，形成绚丽多彩的花色调画面，强化色彩对比效果，产生强烈的块面均衡感。5.色彩冷暖对比。在作品中，强烈的冷暖对比效果有助于画面的色彩感知补差，满足人们的视觉心理。实验证明，在一片暖洋洋的色彩世界中，人们还是希望得到一丝凉爽的色彩感觉；而在冰冷刺骨的冷色调中，一丝暖意则会产生雪中送炭的视觉效果。完全是暖色调的画面，若是对比效果不好则会产生燥气的视觉感受；完全是冷色调的画面，则会产生低沉的视觉感受。在果实累累的丰收秋季，一片暖洋洋的成熟暖色彩与秋高气爽的蓝天相配合，形成强烈的色彩反差，视觉效果良好；在一片蓝天下若是产生火烧云，则会打破单调、呆板的空洞效果，使天空无比绚丽多彩。6.色彩感知对比。色彩具有表现力和装饰性特点，在色彩的运用中，根据人对色彩特性的感知表现画面，烘托作品氛围，往往达到更佳的艺术效果。色彩表现的情感丰富，可以根据设计师的主观需要抽象表现主题画面，也可以根据创意的元素添加与装饰色彩，会具有图形和文字所没有的诱惑性。因此，设计师可以根据对色彩的理解和感受，在主观表现之余客观地装饰再现色彩。繁体版:包裝的視覺語言通過形狀、色彩、肌理、形式與表現手法的加工描繪。色彩的明度對比、純度對比、色相對比、面積對比、冷暖對比、感知對比等對比關系。包裝中的多種視覺語言隻要存在、被視覺感知就有對比關系，對比可產生跳躍感、主次感，促進信息傳播。色與色的對比色彩作為包裝設計三要素之一，其應用使畫面增強瞭活力、賦予瞭感情、渲染瞭氣氛，對探討畫面的形式起到瞭重要的作用。1.色彩明度對比。包裝設計的特點之一就是視覺沖擊力強、震撼。色彩的明度對比強烈，有助於增強作品的視覺沖擊力。明度對比強，易於識別；明度對比弱，視覺效果弱化。無論作品色彩的色調是亮調、灰調還是暗調，其間的明度差強烈均有助於增強包裝作品的視覺沖擊力；相反，明度差弱化的作品不易被人們識別，不利於其信息傳達（如圖4-60、2.色彩純度對比。大自然的色彩千變萬化、絢麗繽紛，人的視覺能夠識別的色彩大約有2萬種。在眾多色彩之中，純色色相隻占極少部分，其餘的色彩都是間色、復色。而在包裝設計中，色彩的選擇是減法設計，能夠說明問題即可。純色色彩明亮、跳躍，具有前進感，但容易造成畫面色調生硬、火、花，需要適當采用和諧弱化的有色灰調和，以得到跳躍且和諧的視覺效果。根據畫面需要，可以選擇：1）高純度畫面（純純對比），適當調整畫面顏色的面積關系，亮麗又跳躍；2）高純度畫面（純灰對比），高純度畫面調入少量灰色，亮麗又和諧；3）灰色畫面（灰純對比），大面積有色灰或無色灰畫面點綴少量純色，和諧又不乏跳躍，雅致又不乏亮麗；4）灰灰畫面（灰灰對比），灰色系列本身的強弱對比使畫面協調3.色彩色相對比。在包裝設計中，可以產生單色相、多色相的色彩對比關系。單色相對比關系可以是單色與白色或黑色對比關系，也可以是黑色與白色對比關系，適合表現誇張、深刻、語言極致對比的主題。多色相對比關系是色彩漸變過渡或色彩並置對比關系，或以簡潔為主準確傳達信息，色彩不宜過多；或將多種高純色混合使用，錯視成黑色與灰色的強烈對比，適合表現真實、具有渲染藝術效果的主題。4.色彩面積對比。如同構成形式與表現手法，包裝設計的色彩同樣產生面積對比關系，並需要有色彩的呼應與和諧。色彩的面積對比可形成色彩的塊面整體感，尤其是高純度色彩或互補色彩形成的強有力的面積對比關系，不但烘托瞭畫面氛圍，還再現瞭設計師的個性，因此具有一定的藝術效果。色彩面積的大小對比可強化突出視覺元素的主次關系，大面積色彩、中等面積色彩與小面積色彩的對比，需考慮色彩明度、純度與色相的關系以及主題創意元素；色彩面積的呼應與和諧，應考慮使畫面色彩有整體的協調性，但有時為瞭加強畫面的色彩表現效果，采用較為均等的面積直接對比。設定色彩與色彩之間面積的矛盾與個性對比，可產生色彩面積均衡和相互制約的關系，形成絢麗多彩的花色調畫面，強化色彩對比效果，產生強烈的塊面均衡感。5.色彩冷暖對比。在作品中，強烈的冷暖對比效果有助於畫面的色彩感知補差，滿足人們的視覺心理。實驗證明，在一片暖洋洋的色彩世界中，人們還是希望得到一絲涼爽的色彩感覺；而在冰冷刺骨的冷色調中，一絲暖意則會產生雪中送炭的視覺效果。完全是暖色調的畫面，若是對比效果不好則會產生燥氣的視覺感受；完全是冷色調的畫面，則會產生低沉的視覺感受。在果實累累的豐收秋季，一片暖洋洋的成熟暖色彩與秋高氣爽的藍天相配合，形成強烈的色彩反差，視覺效果良好；在一片藍天下若是產生火燒雲，則會打破單調、呆板的空洞效果，使天空無比絢麗多彩。6.色彩感知對比。色彩具有表現力和裝飾性特點，在色彩的運用中，根據人對色彩特性的感知表現畫面，烘托作品氛圍，往往達到更佳的藝術效果。色彩表現的情感豐富，可以根據設計師的主觀需要抽象表現主題畫面，也可以根據創意的元素添加與裝飾色彩，會具有圖形和文字所沒有的誘惑性。因此，設計師可以根據對色彩的理解和感受，在主觀表現之餘客觀地裝飾再現色彩。我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！