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Wheres the bird?(第三课时)Unit 4 Where is ? Is he/she in/on/under/behind ? Who wins? 谁 赢 了 ? Read the story, try to remember what they say.认 真 读 故 事 , 试 着 记 一 记 Bobby和 Sam说 的 话 。 One, two, three Wheres Bobby? Ah, hes behind the door. Oh, its not Bobby. Where is he? Wow! A cake! Ha! Ha! Here you are, Bobby! 1. 2. 3. 4. 轮到Bobby找Sam了,你能根据给连环画编一编内容吗? 我 能 用 “ where”来 提 问 。I can use “where” to ask questions. 我 能 用 “ in”, “on”, “under”和 “ behind” 。I can use “in”, “on”, “under” and “behind”. 我 知 道 字 母 “ d” 的 发 音 。I know the sound of the letter “d”. 请 根 据 自 己 的 掌 握 情 况 给 自 己 做 出 评 价 , 在 相 应 的方 框 中 打 钩 。 Try to remember where they are!在 规 定 时 间 内 记 住 画 中 的 每 一 样 物 品 的 位 置 哦 ! Wheres the pencil case?Wheres the crayon?Wheres the book?Wheres the ruler?Wheres the rubber?Wheres the schoolbag? Talk about the things in the classroom.对 话 谈 论 教 室 里 物 品 的 位 置 。Where is the ?Its behind/under/in/on Write abou the things in the cla sr om.把 单 词 填 入 句 子 , 写 一 写 教 室 里 物 品 的 位 置 。The is the .The is the .The is the .book on deskpencil in pencil boxchair behind desk
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