教研组备课教案人教版语文二年级上册第三组单元整体教学设计

教研组备课教案人教版语文二年级上册第三组单元整体教学设计本单元的教学共分为三个局部。第一局部：教科书教学模块一：识字。在教师的指导下，继续学习识字方法和构字规律，在预习的根底上加深对本单元生字的认识和掌握。模块二：朗读。在教师的指导下，在熟读课文的根底上，学生深刻领会课文主旨。通过本单元的学习，加深学生对于祖国的了解，培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感，加强爱国主义教育。模块三：写字。教师从构字规律入手指导学生写字，写好字。要求会写的字首先要写正确、干净，然后要求写漂亮。在勤练习的根底上让学生掌握写字要诀。模块四：积累与运用。通过口语交际以及展示台等方式，展现学生自我，培养他们的爱国主义情感。第二局部：读整本书?我的祖国我的母亲?第三局部：语文实践活动“我爱我的祖国第一局部教科书教学学习目标1认识55个生字，会写44个字。2正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，感受祖国的伟大，加深热爱祖国，热爱祖国首都的意识和感情。有盼望台湾回归，实现祖国统一的愿望。3继续学习识字方法，掌握构字规律。通过构字规律的教学，让学生在掌握规律的前提下学会更多的生字。加深对左右结构、半包围结构以及独体字结构的认识。4在教师的指导下，让学生继续学习正确的书写方法。注意学生对于汉字关键笔画的掌握，进一步标准学生笔顺的书写。5引导学生积累重点词语，让学生在熟读课文的根底上通过对重点词语的理解来领会课文的主旨，背诵相关课文。模块一识字活动1在自学的根底上，引导学生在小组内对以预习的生字进行交流认知。以小组比赛的形式，让学生检查自查学习的效果。2.引导学生运用已掌握的拼音查字法和部首查字法对生字进行自学。找出生字在字典中的页码并找出该生字构成的三个词语及其意义。可以安排查字比赛，激发学生的学习兴趣。3.引导学生运用已经学习的识字方法，自主认字、识字。4.引导学生对已预习的生字按构字方法进行总结，加深对生字的认识。5教师引导学生发现识字规律，帮助学生识记生字。通过多种方式，加深学生对生字的理解。1生活中与动作中识字。锣、纪念碑、世纪坛、山川、海峡、国庆；拥抱、流泪、聚集、欢呼、歌唱。2根本字加偏旁识字。神、峡、陆、庆、献、帜、锣、阔、似、案、坛、迹、厦、传、约、聚、呼、拥、抱等等。3通过生字与熟字比较，识记字形。申