16驱遣我们的想象

1.能 够 把 握 作 者 的 主 要 观 点 ， 理 清 作 者 的 论 证思 路 。2.能 够 品 味 文 中 意 蕴 深 刻 的 语 言 。3.理 解 文 章 内 容 ， 学 会 欣 赏 文 艺 作 品 的 方 法 。学 习 目 标 新 课 导 入 三 年 以 来 的 语 文 课 堂 上 ， 我 们 已学 习 了 不 少 经 典 篇 目 ， 它 们 大 多 都 具有 很 高 的 文 学 价 值 。 说 说 欣 赏 这 些 文艺 作 品 ， 我 们 应 该 注 意 些 什 么 。 走 近 作 者【 叶 圣 陶 】 （ 18941988） ， 原 名 叶 绍 钧 ， 字 秉臣 、 圣 陶 ， 生 于 江 苏 苏 州 ，现 代 作 家 、 教 育 家 。 有 “ 优秀 的 语 言 艺 术 家 ” 之 称 ， 终身 致 力 于 出 版 及 语 文 的 教 学 。 整 体 感 知 阅 读 全 文 ， 在 文 中 找 出 能 表 达作 者 观 点 的 句 子 。 文 字 是 一 道 桥 梁 。 通 过 了 这 一 道 桥 梁 ，读 者 才 和 作 者 会 面 。 作 者 想 做 到 的 是 ： 写 下 来 的 文 字 正 好 传达 出 他 的 所 见 所 感 。 就 读 者 的 方 面 说 ， 他 们 要 通 过 文字 去 接 触 作 者 的 所 见 所 感 。 像 这 样 驱 遣 着 想 象 来 看 ， 这 一 幅图 画 就 显 现 在 眼 前 了 。 同 时 也 就 接 触 了作 者 的 意 境 。 综 合 上 述 观 点 ， 结 合 文 题 总 结 作者 在 全 文 中 所 表 达 的 中 心 观 点 。 欣 赏 文 艺 作 品 ， 要 学 着 驱 遣 自 己 的 想象 力 ， 通 过 文 字 去 接 触 作 者 的 所 见 所 感 。 作 者 要 论 述 如 何 鉴 赏 文 艺 作 品 ， 为什 么 在 开 篇 大 篇 幅 论 述 作 者 、 读 者 以 及文 字 之 间 的 联 系 ？细 读 感 悟 要 论 述 如 何 鉴 赏 文 艺 作 品 ， 首 先 要 认 识到 文 艺 作 品 的 本 质 ， 即 什 么 是 文 艺 作 品 的 问题 。 以 文 字 为 载 体 ， 作 者 想 要 传 达 的 所 见 所感 ， 读 者 想 要 接 触 的 作 者 的 所 见 所 感 ， 就 是文 艺 作 品 的 本 质 。 因 此 ， 论 述 作 者 、 读 者 以及 文 字 之 间 的 联 系 是 为 了 明 确 文 艺 作 品 的 本质 ， 是 表 达 中 心 观 点 的 前 提 。 阅 读 第 5 7自 然 段 ， 说 说 作 者 是 如何 论 证 欣 赏 文 艺 作 品 需 要 驱 遣 想 象 力 的 ，作 者 在 论 证 的 过 程 中 运 用 了 哪 些 论 证 方法 ， 请 简 要 分 析 。 作 者 以 赏 析 王 维 的 诗 句 “ 大 漠 孤 烟 直 ，长 河 落 日 圆 ” 入 手 ， 首 先 以 纯 理 性 思 考 的 方式 对 诗 句 进 行 赏 析 ， 如 “ 疑 问 ： 大 漠 上 也 许有 几 处 地 方 聚 集 着 人 ， 难 道 不 会 有 几 缕 的 炊烟 吗 ？ ” 这 样 的 赏 析 全 然 得 不 到 诗 句 中 所 蕴藏 的 壮 景 与 情 感 ， 换 句 话 说 ， 这 是 不 驱 遣 想象 力 的 结 果 ； 同 时 又 论 述 在 想 象 中 睁 开 眼 睛 来 看 这 十个 文 字 所 构 成 的 画 面 ， 便 能 感 受 到 诗 中 静 寂的 境 界 。 作 者 通 过 举 例 论 证 与 对 比 论 证 ， 得出 了 结 论 ： “ 像 这 样 驱 遣 着 想 象 来 看 ， 这 一幅 图 画 就 显 现 在 眼 前 了 。 同 时 也 就 接 触 了 作者 的 意 境 。 ” 根 据 前 面 的 探 究 ， 总 结 本 文 的 论 证 思 路 。 作 者 首 先 通 过 论 述 作 者 、 读 者 以 及 文字 之 间 的 联 系 来 明 确 读 者 欣 赏 文 艺 作 品 的本 质 ， 即 “ 接 触 作 者 的 所 见 所 感 ” ， 然 后以 赏 析 王 维 诗 句 为 例 ， 从 正 反 两 个 角 度 论述 了 驱 遣 想 象 力 的 重 要 作 用 。 文 中 有 许 多 句 子 ， 都 有 十 分 深 刻的 文 艺 观 ， 它 们 或 有 十 分 深 刻 的 内 蕴 ，或 有 写 作 值 得 借 鉴 的 实 用 价 值 ， 请 阅读 下 面 几 句 ， 谈 谈 你 对 它 们 的 理 解 。写 法 探 究 文 艺 的 创 作 决 不 是 随 便 取 许 多 文 字 来集 合 在 一 起 。 任 何 一 篇 文 艺 作 品 ， 都 是 文 字 集 合 起 来 的 ，但 是 这 是 一 种 有 着 内 在 逻 辑 顺 序 的 结 合 ， 具 有文 本 表 现 中 的 一 般 技 法 ， 既 表 现 了 内 容 也 传 递着 作 者 的 思 想 感 情 。 因 此 ， 这 样 的 文 章 绝 不 可能 随 意 拼 凑 ， 须 由 作 者 有 意 识 有 目 的 有 逻 辑 地创 造 ， 而 在 完 成 时 又 符 合 自 然 的 特 点 。 作 者 着 手 创 作 ， 必 然 对 于 人 生 先 有所 见 ， 先 有 所 感 。 “ 见 ” 字 也 可 理 解 为 见 识 、 见 解 ， 没 有思 考 与 见 解 ， 纵 然 下 笔 也 只 能 写 就 平 庸 文 章 ，难 见 深 度 ；“ 感 ” 是 体 悟 与 情 感 ， 倘 若 下 笔 无 情 感寄 寓 其 中 ， 写 出 来 的 文 字 必 是 冷 冰 冰 的 。 这也 提 示 了 我 们 在 写 作 之 前 要 学 会 多 观 察 ， 多积 累 ； 同 时 要 多 思 考 ， 多 感 悟 ， 这 样 才 能 写出 优 秀 文 章 。 假 如 死 盯 着 文 字 而 不 能 从 文 字 看 出 一幅 图 画 来 ， 就 感 受 不 到 这 种 愉 快 了 。 文 艺 作 品 一 般 都 具 有 形 象 性 ， 尤 其 是 诗 歌 、散 文 等 文 艺 作 品 ， 形 象 性 尤 其 突 出 ， 且 情 感 表 达也 尤 其 浓 烈 。 这 些 情 感 常 常 寄 寓 在 形 象 之 中 ， 所谓 “ 言 不 尽 意 ， 立 象 以 尽 意 ” ， 就 是 此 道 理 。 因此 ， 想 要 理 解 一 篇 文 艺 作 品 ， 就 必 须 把 握 其 情 感 ，必 须 通 过 想 象 还 原 形 象 的 描 述 ， 进 而 去 体 味 。 拓 展 延 伸 文 章 以 王 维 的 诗 句 “ 大 漠 孤 烟 直 ， 长 河落 日 圆 ” 为 例 ， 论 证 了 想 象 力 于 鉴 赏 文 学 作品 的 重 要 性 ， 你 能 在 读 过 的 诗 或 散 文 中 ， 再举 一 个 例 子 来 论 证 作 者 的 观 点 吗 ？ “ 他 用 两 手 攀 着 上 面 ， 两 脚 再 向 上 缩 ；他 肥 胖 的 身 子 向 左 微 倾 ， 显 出 努 力 的 样 子 。 ”以 朱 自 清 先 生 的 背 影 为 例 ： 这 段 描 述 父 亲 攀 爬 月 台 背 影 的 文 字 ， 能 因 我们 的 想 象 力 变 得 更 生 动 。 他 的 身 子 微 胖 ， 我 们 可以 想 象 两 手 上 攀 时 定 费 了 不 少 劲 ， 甚 至 青 筋 凸 起 ；还 是 因 为 胖 ， 我 们 可 以 想 象 腿 并 不 是 缩 了 一 次 ，而 似 是 挣 扎 缩 了 好 几 次 ； 更 是 因 为 想 象 ， 身 子 微微 一 倾 ， 这 形 象 便 如 拍 照 一 般 在 脑 中 定 格 。 有 了想 象 中 还 原 的 这 一 幕 ， 父 亲 的 形 象 真 切 起 来 ， 切实 地 打 动 了 读 者 的 心 灵 。 板 书 设 计作 者 与 读 者 关 系 ： 作 者（ 写 文 字 ） 读 者（ 读 文 字 ）所 感所 想读 者 欣 赏 文 艺 作 品 ：读 者 （ 读 ） 文 字 （ 想 象 ）画 面 感 悟 意 境