立德树人好老师心得总结___五篇

立德树人好老师心得总结_五篇 通过立德树人好老师的学习，在培育同学成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢快，在此分享心得体会总结。下面我给大家整理的立德树人好老师心得总结_五篇，盼望大家喜爱! 立德树人好老师心得总结_1 立德树人、“五育”并举，进展素养训练，培育担当民族复兴大任的时代新人;坚决抱负信念、厚植爱国情怀，知行合一，让同学成为生活和学习的仆人。这些给予时代的责任和呼唤，作为一名物理老师，该如何保持定力，_;该如何从日常本职工作、常态学科教学去深挖其中的育人价值呢，以下谈谈个人浅见： 1、优化教学方式，上好每一堂课，在物理教学中引导同学理解学问结构、思维方法，保持奇怪心，激发学习爱好，提升学习力量; 2、从“学科教学”转向“学科训练”，深挖学科物理学史、试验探究等的育人价值，以学科活动为载体做实学科课程育人; 3、在教学过程中，构建良好的师生关系，关注学问的生成和发生过程，树立老师和同学的双主体意识，在教学设计中精准诊断同学的需求点、爱好点、接受力，同时切实关注同学的非智力因素，提升学科德育工作实效。 平台助成长，沟通生动力，感谢工作室的引领与鞭策。学无止境，合作方能共生，才会共赢，愿在工作大家庭美好欢乐成长。 立德树人好老师心得总结_2 为深化基础训练课程教材改革，推动区域训练教学改革，引导和推动我区中学校和广阔老师，加强学习和讨论，提高育人质量，提升区域训练品质，3月28日下午，在北京训练学院石景山分院召开了石景山区第十三届训练教学研讨月活动启动会。区委训练工委书记石显富、教委主任李秀兰、副主任于秀云出席会议，区训练分院院长周玉华、党总支书记于志勇以及区教委、训练分院相关部门负责人，各中学校校长、教学干部、训练分院研修员等共计240余人参与了活动。 训练教学研讨月活动是一个紧密围绕当前训练改革主题，搭建训练讨论、训练成果沟通与分享的平台，自2021年以来，我区已连续举办十三届研讨月活动。促进了我区老师专业进展、学校品质提升和同学的主动健康成长。今年研讨月的主题为“坚持立德树人，贯彻五育并举”，引导全区训练系统落实立德树人根本任务，培育_主义建设者和接班人。 本届训练教学研讨月活动共分为“区级重点活动”、“区级一般活动”“学校研讨展现活动”、“带题授课”四个部分。区训练分院联合各学校，围绕“立德树人”、“五育并举”设计并申报了各类训练教学活动共197场次，其中区级重点活动12次，区级一般活动26场，学校研讨展现活动94次，带题授课65次。 启动会上，区级重点活动负责人向全区中学校校做了活动推介，并颁发研讨月工作手册。活动特邀北京训练学院刘胡权博士做了专题报告。 区委训练工委书记石显富从坚持党的全面领导，站稳训练进展的立足点与生长点;坚持“五育并举”，培育合格建设者和牢靠接班人;坚持“立德树人”，持续推动体制机制改革创新三个方面对全区学校提出了工作要求。石显富指出，全区训练系统要全面贯彻_在全国训练大会上作重要讲话精神和3月18日_在学校思想政治理论课老师座谈会上的重要讲话精神，充分发掘各学科蕴含的思想政治训练资源，发挥好“思政课程”与“课程思政”协同育人的效果，持续加强师德师风建设，创新培育模式、促进老师专业进展，引导广阔老师_，_，自觉坚决终身学习理念、实现阅历型老师到讨论型老师的跨越，培育一批政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的优秀基层老师，引领良好从教风尚。坚决_主义办学方向不动摇，实实在在地在训练事业上下功夫，遵循“立德树人”的教学方法，着眼同学力量的全面进展，对训练教学各环节进行结构性提升，真正做到每一门课程都是思想政治理论课，每一位老师都是思想政治工，形成全员全程全方位育人的“大思政”格局，培育_主义合格建设者和牢靠接班人。 立德树人好老师心得总结_3 古人有言：“人之初，性本善”，人在刚诞生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同改变和影响,每个人的习性就会产生差异。老师作为一盏指路明灯，为的就是指引同学走向正确的人生道路。所以训练应把道德训练、文化训练置于同一高度，统筹兼顾方能培育国家之栋梁之才。 然而又如何育人呢?我认为，首先要求同学做到的，老师应先做到。老师不但要注重言教，更要注重身教。老师的一言一行、一举一动都被同学看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，老师对其的影响甚至会超越父母。假如老师的不良言行被同学_或仿照，那么可能会对同学的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，老师不但要到处为人师表，在同学面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。 其次，要用一颗“关爱”的心去呵护同学。我所教过的孩子许多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的训练也各不相同。在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了，妈妈又体弱多病，经济上也不富裕，观察别的孩子吃零食，眼睛不住的看着。一天，她最终把手伸向了同学的衣袋。当我发觉了他的特别举动，目标锁定在他身上。对于她的训练我没有公开批判，背地里和她谈心，他承认自己所做的事，并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要敬重，由于孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否健壮成长，与身边的影响、训练有着挺直的关系。国 “少年智则国智，少年强则国强;少年雄于地球，则雄地球于!”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争特别激烈的学问经济时代，为培育祖国将来的建设者，在教授科学文化的同时，提高同学的道德修养尤为重要。 中国梦，是我们每个中国人的幻想，学校老师的工作千头万绪，教无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础，以同学的全面进展作为目标，以敏捷创新的训练方法作为动力，“勤”字当头，就肯定能将训练工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力气汇聚成中国的力气，中国梦就能腾飞于世界之颠。 今日，中国梦带给我们的振作如春藤般爬满了我们的眉宇心间，中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现! 立德树人好老师心得总结_4 立德树人的语境宏阔、语意深远。如何理解“立德树人”的含义?立德，就是坚持德育为先，通过正面训练来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的训练来塑造人、转变人、进展人。那么，作为老师我们应当怎么做呢? 一、爱岗敬业，乐于奉献 爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使全部其它素养成为可能的特征。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。一个热爱训练事业的人，要甘于孤独，甘于辛劳，乐于奉献。 二、热爱同学，以情育人 爱心是师德素养的重要表现。关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣。爱需要老师对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。爱使老师与同学相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享胜利的欢快，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进同学学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱同学成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在训练过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串训练劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体同学。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，关心他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活详情上关怀他们。 三、领先垂范，为人师表 人们常说：老师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取同学的真诚，以自己的正直去构筑同学的正直，以自己的纯净去塑造同学的纯净，以自己人性的美妙去描绘同学人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同学高尚的品德。老师应是最能以身作则的人。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给同学留下深刻的印象，对同学有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”同学总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被同学看在眼里，记在心里，仿照在行动上。所以，我们老师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。老师要把同学造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要同学刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷;要同学仔细劳动，自己必需热爱劳动;要同学讲文明礼貌，自己必需谈吐文静，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。 四、主动进取，不断学习 作为一名老师终身学习，不断进取，这是时代召唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、讨论性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战。我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽学问视野，更新学问结构，这是我们的专业成长的必由之路。要深化学习训练学、心理学、训练方法等方面的学问，把训练理论最新讨论成果，导引学科的进展。 陶行知也说过“道德性是老师职业的灵魂，良好的职业道德素养是成为优秀老师的前提，老师个人的一举一动、一言一行都要修养到无愧人师的地步!”。作为一名老师，我们要严格规范自己的言行，树立良好的师德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。 爱在连续，责任在连续，多一点耐烦，多一份爱心，只有不断提升自己的素养，才能促进同学进展，让爱走得更远。 立德树人好老师心得总结