2018年秋七年级语文上册课件：第六单元写作　发挥联想和想象

写作发挥联想和想象人 教 版 在天上的街市一诗中，我们已了解到联想和想象这两种写作手法。在写作中善于运用联想和想象，就好比长出了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出丰富生动的文章。对于我们初学写作的人来说，在写作中运用联想和想象时要注意：一是联想要自然恰切。联想的事物与其触发点之间要有一定的关联。比如荷叶母亲中，作者由荷叶对红莲的庇护，想起了母亲对孩子的爱，这是基于相似性做出的合理联想。 二是想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。西游记中孙悟空身上的性格特征就是根据现实生活中猴子的特征想象来的。三是联想和想象要富有新意。看到太阳，我们一般会想到热，想到光明，甚至想到生命之源，但太阳船的作者却把太阳想象成一条船，它的东升西落就像“一条神秘的航线”。这个想象非常新颖，给人以深刻的印象。 题目：续写皇帝的新装思路点拨：续写前要认真阅读一下原文的结尾，从中发现故事发展的几种可能，然后抓住一点进行想象续写下去。注意续写故事中人物的言行和性格要与原文中的一致，故事的发展和情节的设计合情合理。【写作例文】续写皇帝的新装皇帝挺着大肚子骄傲地完成了这次游行大典，很高兴地回到宫中。可是皇帝心里始终不踏实，他让其他大臣也穿上这衣服看看，个个穿了全都一样，好像都没穿衣服。这时，皇帝开始相信那小孩的话了。 他派了几名官差，命令他们把这两位骗子捉过来。可是，那两个骗子早就逃之夭夭了。无奈，官差只好回宫复命。皇帝很生气地说：“那就到其他国度找。”官差们不顾路途遥远，日夜兼程，走遍全世界都要找到那骗子，好为本国皇帝讨回个面子。可是，时间过去了许久，也没有骗子的消息。那位大臣又为皇帝献计了，他说：“那位小孩也许能帮我们。不如请他来看看。”皇上想：“对呀，那小孩能识破骗子，那就应该能找到骗子。”于是，那小孩被请来了。小孩说：“他们肯定在我们附近的大森林里头。大人不是常说最危险的地方，也是最安全的地方吗？”皇帝一想，还是小孩的话有道理。于是，他就派出一队士兵由那位大臣与这位小孩带着，把那森林包围起来，就连蚊子也飞不出来。最后，果然在这里把骗子捉回来了。 这下，全国可热闹了。大臣们纷纷献计了，有说砍头示众，也有说让他穿那衣服游行示众的。那小孩说：“最好也让他们知道被骗的感觉吧。”于是，小孩到死牢里见骗子。他对骗子说：“过几天，皇帝就要你穿那漂亮的衣服游行示众，然后砍头。但我可以帮你，不过你得把所有的财产都给我。”骗子说：“可以呀，只要能活着出去就可以。”当晚小孩将他们的不义财产都取了回来。一个晚上骗子按小孩说的方法趁士兵睡熟时，从窗口溜了出去。正暗自庆幸时，突然一支箭射了过来，正中一个骗子的脚，他们还没反应过来，万箭齐发，他们才知上了小孩的当，空欢喜一场。这就是骗人者的下场。从此，皇帝特别喜欢小孩，全国的小孩都是他的好朋友了。 【名师点评】故事的想象大胆又符合情理，续写故事中的皇帝与原文有了很大的改变，更加突出了小孩，表现了他的聪明和机智，而骗子得到了惩罚是应有的下场。