2021大学生社会调查报告3000字范文

2021大学生社会调查报告3000字范文大学生社会调查报告3000字(一)摘要：社会是一所更能锻炼人的综合性大学只有正确的引导我们深入社会了解社会服务于社会投身到社会实践中去才能使我们发现自身的不足为今后走出校门踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用在实践中成才在服务中成长并有效的为社会服务体现大学生的自身价值。今后的工作中是在过去社会实践活动经验的基础上不断拓展社会实践活动范围挖掘实践活动培养人才的潜力坚持社会实践与了解国情服务社会相结合为国家与社会的全面发展出谋划策。大学是一个小社会步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵通过社会实践的磨练我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学只有正确的引导我们深入社会了解社会服务于社会投身到社会实践中去才能使我们发现自身的不足为今后走出校门踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用在实践中成才.在服务中成长并有效的为社会服务体现大学生的自身价值。今后的工作中是在过去社会实践活动经验的基础上不断拓展社会实践活动范围挖掘实践活动培养人才的潜力坚持社会实践与了解国情服务社会相结合为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。作为大学生我们要了解社会深入基层深刻地学习党和国家的方针政策学习三个代表实践三个代表为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行是系科给了我学习实践的机会是系科给了我们极大的支持和信任我们作为国家的后继力量只有懂得全面的发展自己把理论与实际相结合才能更好地投入到祖国的建设中去才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西汲取了丰富的营养理解了“从群众中来到群众中去”的真正涵义认识到只有到实践中去、到基层中去把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来才是青年成长成才的正确之路。”;艰辛知人生实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动使我逐步了解了社会开阔了视野增长了才干并在社会实践活动中认清了自己的位置发现了自己的不足对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生即将走上社会更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生只重视理论学习忽视实践环节往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色在实践中检验自己的知识和水平。通过实践原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿加深了对基本原理的理解和消化”;天将降大任于斯人也。必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤.”。在短短三天的实践活动中汗水淋湿了我们的衣裤泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把淮师人永争第一的精神带去了社区把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月我们走进火热社会用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献这是我们的无悔选择。七月我们撒播希望同时拥抱丰收就如新世纪的第一缕曙光我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光辉灿烂的一笔。学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作引导学生健康成长成才的重要举措作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会了解社会。同时实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来社会实践活动已在我校蔚然成风。这个假期我没有选择自己所学的专业去实践而是在一个亲戚开的店里帮忙过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用知识增加社会经验提高实践能力丰富假期生活”为宗旨利用假期参加有意义的社会实践活动接触社会了解社会从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多使我与别人对话时不会应变会使谈话时有冷场这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中人与人之间合力去做事使其做事的过程中更加融洽更事半功倍。别人给你的意见你要听取、耐心、虚心地接受。二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候知道要打假期工时自己就害怕了。自己觉得困难挺多的自己的社会经验缺乏学历不足等种种原因使自己觉得很渺小自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的”;在社会中你要学会厚脸皮不怕别人的态度如何的恶劣也要轻松应付大胆与人对话工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的小时候天不怕地不怕尝试过吃了亏就害怕当你克服心理的障碍那一切都变得容易解决了。战胜自我只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键如某个名人所说：“勇气通往天堂怯懦通往地狱。”四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液身体就会衰弱人缺少了知识头脑就要枯竭。这次亲身体验让我有了深刻感触这不仅是一次实践还是一次人生经历是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践磨练自己的同时让自己认识的更多使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会了解社会服务社会运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题分析问题解决问题的能力。为认识社会了解社会步入社会打下了良好的基础。大学生社会实践调查报告3000字(二)调查目的：时下大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法使大学生能正确对待社会实践在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能寻找发展的机会。调查对象：大学生成长成才是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名其中广州大学20名中山大学10名广东外语外贸大学10名华南理工大学5名广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名大二学生30名大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习最想参与何种社会实践所参与的打工或实习是否与所学专业相符能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。调查方法：通过派发问卷进行调查发放问卷共50份收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发现许多大学生都认为兼职是大学生的第二个”;课堂”通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”职业没有高低之分无论什么职业都有其可取与不可取之处就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作就可以去试一试品牌代理促销等以前不会是大学生从事的工作现在都成为了大学生们可以接受的工作。有52%的同学认为如果要参加社会实践最理想的就是到企事业单位进行实习交流其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职20%打过暑期工14%参与过实习表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作但却与所学专业知识相去甚远76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备在选择实习或打工目的是什么的时候有32人选择”;接触社会积累工作经验”占了总数的64%选择“赚取生活费”占了20%。从选项人数中显示大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了钱虽然是一定因素但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工30%会选择任何没有课的时间12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习19人很赞成兼职、打工没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外还应该提供实习机会22%觉得学校应该提供就业体验至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。调查结果分析：在调查中发现没有人在参加社会实践上选择”;参加‘三下乡活动”一项说明当代大学生与以往的大学生相比较他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越也没有经过必要的挫折教育因此他们意志往往比较脆弱克服困难的能力也较差常常是对社会的要求较高对自我的要求较低。当前大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作引导学生健康成长和成才的重要举措是学生接触社会、了解社会、服务社会培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践其目的是为了支援农村的教育事业同时给农民带去相应的指导本着为人民服务的宗旨同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合并从群众中学到做人做事的道理用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生除了一部分学生来自农村以外很有一部分是来自城市的往往这些学生家庭环境好父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的”;三下乡”实践活动这样学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中三观指的是世界观、人生观、价值观而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中人生价值观处于主导地位决定着总的价值取向对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发致使大学生自身社会阅历和实践经验不足更不用说参与”;三下乡”活动服务人民了。另外没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说应当刻苦学习专业知识不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中就只有短短的几年时间谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动有助于锻炼品质提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强但对于学生社会适应力只是一方面的衡量指标大学期间主要的任务是学业结构的搭建即知识结构、专业结构的搭建为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习结果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动而人是社会的人处在一定的社会关系之中因此实践不是单个人孤立的行为而是社会的活动。所以实践作为物质世界长期发展的一个阶段是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展是促进农村两个文明建设的有益补充具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知社会实践活动是大学生活的重要组成部份培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌充分发挥实践育人的作用提高大学生的综合素质也是检验所学理论知识的标准社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能展现自我风采的舞台也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯更是一个大学生进入社会走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80%以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加”;三下乡”社会实践活动这样可以使同学在实践中更好的认识国情贴近社会从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动把行动变为责任将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会同时也是实现自我价值的必由之路。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展不断提出新的问题促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决与此同步人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生但是认识一经产生就具有相对独立性可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此大学生应该积极参与实践使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情既提高能力又服务社会这是一种双赢的选择;二是志愿者服务将专业知识与社会需求紧密结合起来利用专长服务社会回报社会。三是参加各种公益活动培养自身的社会责任感这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式以小见大以细微之处见长是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察回校后进行认真的讨论总结用他们自己的视角来理解社会思考未来的人生道路。大学生社会实践调查报告3000字(三)通过以上的调查我认为空巢老人真的需要儿女们的呵护与关心我写这次报告也是希望的人可以关心自己的父母与身边的老人当老人受到重视时她(他)们就不会承受心理和精神上的巨大压力。社会上许许多多的老人他(她)们各自承受着不同的压力痛苦以及面临各种各样的困境无不值得我们伸出援手。而据我所知只有福利院的空巢老人才真正得到我们年志愿者协会的帮助可见我们青年志愿者协会的一大弊端。因此我希望我们作为新青年要好好把握自己的学习时间和命运不仅是为了我们自己过上幸福的生活而努力同时也是为我们的父母和儿女创造优越的生活条件。因此我们一起努力吧!尽全力去奋斗以避免今后怨天尤人。如今随着我们国家的经济水平不断提高我们各方面的生活条件也得到了改善所以我们更应该好好珍惜眼前的时间让我们的生命发挥出应有的价值。总之空巢老人的生活条件不仅需要社会的帮助同时也需要儿女子孙们的帮助。那就让我们一起携手创造好的生活条件。让辛苦的老一辈人们能够更好地安享晚年。在此次走访中我认识了一位叫王成的老人他现在已经65岁了在新中国成立之后当过军人年纪大了之后由于家里子女忙碌没时间照顾他。他告诉我说他小时候的生活相当贫困家中子女又多父母根本就顾不过来很多事都是自己学会的自己从小就懂得很多后来父母不在了就自己慢慢一路走来直到现在如今生活好了自己在这里没有人照顾子女也不关心他感到很失望。老人的一番话让我对现在的生活感到倍加珍惜。在这个村中住着很多家中子女无暇照顾的老人还有没有了亲人和一些退伍的军人。老人们在这里生活得很辛苦每天的闲暇时间不多自己睡睡觉或是找几个人聊聊天打打麻将过得很不充实。我开始去的时候就看见有两位老人们还在田埂上干活旁边还围了三四个小孩帮忙整个场面让我心酸不已。在我走的时候老人们都过来送我说下次一定要再来看他们我点点头。然后跟老人们打招呼后便告别了那个生我养我的地方。这次社会实践让我对空巢老人这些相对于我们的弱势群体有了更多的了解他们需要社会对他们的更多的照顾他们曾经都为社会做出过贡献都有年轻辉煌的时候现在虽然年纪大了却不应该受到社会的排挤也应该有自己的地位更应该受到人们的尊敬。这回走访老人让我也看到了老人们的活力虽然年岁已高但却活力依旧。他们都乐观开朗没有子女在身边的照顾却能交到更多老年朋友拥有更多的共同语言。他们并不因为自己年纪的原因而放弃自己的梦想他们照样像年轻时候一样生活、学习他们自己在心中也坚信自己有自己的一片天空。这次的社会实践活动让我收获很所多我也会继续关注这些弱势群体的人们也呼吁大家一起来关心他们让他们生活地更开心。目前新华村委会的空巢老人共有9人他们由于年事已高体弱多病没有儿女照顾普遍存在独孤、悲观的心理问题。从今年开始东岳观镇在新华村委会试点举办“关爱农村空巢老人”活动镇义工协会成立医疗组每月定期探望农村空巢老人充当”;儿女”照顾他们给他们送上社会的温暖。镇上也决定建立福利院让空巢老人能安享晚年。“阿佰我来探望您啦!”2月5日下午东岳观镇新华村委会的空巢老人何佰洋溢着幸福的微笑他原本寂静的家顿时变得热闹起来我是第一个前来探望他在这个即将过年的时刻我先给老人的住所清除灰尘打扫卫生生洗衣做饭并为他购买年货。完后我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。话题从日常生活的照料到健康心态的调整再到新旧社会的变化我与老人都聊的十分开心其中还聊到红灯记、天仙配、童话和太阳红等经典戏剧老人们乐在其中。随后我又先后探望了新华村委会的其他6位空巢老人。新华村委会的何佰现年78岁他早年参军在部队打过仗立过功。目前他每月都领取政府的补贴衣食无忧但年事已高独居生活难免孤独。自从知道镇上决定建立福利院后对未来的生活充满希望。此次来到新华村看望老人给我留下了深刻的印象。老人家的慈祥、质朴及平易近人更是令我难忘。我觉得自己和老人之间虽没有进一步更详细的了解但彼此之间却多了一份牵挂。经过一小时的车程我回到了自己家但老人粗糙的双手却不停的在我眼前浮现老人们和蔼可亲的目光让我就就不能忘怀。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学学习先进的科学知识为的都是将来走进社会献出自己的一份力量我们应该在今天努力掌握专业知识明天才能更好地为社会服务。大学生社会实践调查报告3000字(四)在每年的寒暑假高校都会要求在校大学生利用假期进行社会调查活动其意图是为了提高学生的社会实践能力使学生在接受教育增长知识的同时能锻炼出自己分析和解决问题的能力树立起辩证的思维方式做到服务社会。但是高校在倡导社会实践时是不是真正是大学生学以致用做到了理论和实践的良好结合。为了更全面客观地了解在校大学生每学期所写社会调查报告的实际情况笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态进行了调查。在调查中笔者发现大学生的社会调查很大程度上还是流于形式对社会调查报告的重视度不够质量普遍不高。一、 不同年级大学生对社会调查报告的态度在所调查的大一至大四的120名学生中笔者发现大一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是最高的因此原创的比例也是最高的可以达到70%左右。笔者分析这是因为大一新生入校不久能够认真遵守学校的规章制度。另外由于不确定社会调查报告在自己大学生活中的分量所以也比较重视。但是从所写社会调查报告中发现他们分析问题和辩证思维能力相比高年级同学还是不够深入透彻对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上。而在所调查的大二学生群中他们已经有了些社会调查报告的经历知道这个报告的含金量所以对此并不是很放在心上很多学生都是在刚开学期间拼命地赶报告自己动手写的基本只占30%。因此纵观他们所写的社会实践报告可以发现一个现象：标注日期基本是在开学第一周左右。至于大三的学生更是抱着一种临阵磨枪不快也光的态度所以同样一篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的不同学生中重复利用并不奇怪。不过对于认真对待的同学他们在社会调查报告中所流露出的观点较之低年级学生更加有自己的独特性分析问题时更具有针对性比较能抓住事物的本质。谈到大四的学生由于就业、考研等问题能在这方面花功夫的屈指可数。二、 大学生社会调查报告为什么少有精华笔者在网上搜阅相关资料的同时发现郑州大学旅游管理学院暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进行了调研后写出了3万多字的淮阳县旅游资源整合营销方案这份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视表示愿意拿出10万元购买这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆决定表示愿意将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个实例中我们知道这才是高校一直号召学生从事社会实践写社会调查报告的真正意义所在。一方面加强了学生从事社会实践的动手能力增强了他们的自信心;另一方面也为社会做了贡献实现了大学生的自身价值。然而我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中能够真正做到这样的大学生毕竟为数不多。笔者分析原因主要可以从以下几个方面分析：1. 高校对大学生社会实践的规范有待加强由于高校对大学生的社会调查报告没有严格的要求对社会调查报告的质量也没有明确的规范这样导致论文本身的重要性没有很好地传达给广大学生。久而久之在学生中渐渐形成了社会调查可有可无的这样一种心理对社会调查报告更是很少认真组织编写。2. 互联网成为了大学生社会调查报告的产地当今社会互联网技术的快速发展为广大学生组织社会调查报告提供了捷径。对于很多学生而言写社会调查报告变成了一件”;Ctrl+C”和“Ctrl+V”的事。所以百度、Google等搜索引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击率也是相当之高。3. 学生的主动性不够随着物质生活的显著提高目前大学生的主动性呈现下降的趋势。很多时候能过关就行不愿意往更高层次发展。这种人生观和价值观和以前的大学生比表现出很大的不同。这也是物质文明高度发展的必然结果。自然当代的这一群体对社会调查报告的质量追求不高对其认可度更是不够。4. 实践方式与社会需求有矛盾很多学生在实践过程中发现自己的专业知识与社会所需难以挂钩难以达到企业的要求。所以学校在活动的项目、内容和形式的设计上应尽可能满足不同学生、不同层次的需要挺高他们参加社会实践调查活动的兴趣把社会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目开发相结合、与就业创业相结合使社会实践活动提升了增强社会实践的目的性、针对性和层次性从而也增强了实践活动的吸引力和感染力保持了鲜活特色同时也缩短了学生走向社会就业的适应过程。无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、教师带队、提供条件、建立基地、总结表彰、巩固成果还是重点组建团队、分散活动加强管理、打造特色品牌活动项目上高校应努力建立大学生社会实践活动的长效机制。三、 解决方案针对大学生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象笔者认为可以从一下几个方面努力：1.大学生社会实践能力应体现时代特征和社会要求当代许多大学生专业不对口发现自己所学知识难以达到市场需求从而缺少了很多从事社会实践的机会自然对社会调查报告也是采取不在乎的态度。2.高校要鼓励大学生参与社会实践大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观.高校应为大学生参加社会实践创造有利条件同时采取相关鼓励政策刺激大学生参加社会实践。3.政府要充分发挥宏观调控作用政府应该发挥市场无形手的作用促进企业和高校的联系和合作提供一定的专项经费支持并鼓励用人单位参与培养大学生社会实践能力的政策导向。4.高校要对大学生社会调查报告的质量严格把关高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代大学生对社会调查报告的重视让他们能积极地的参与到社会实践研究中去。四、总结总之要想使大学生社会调查报告不流于形式提高其社会实践能力从根本上考虑高校还是要创造坏境结合市场需求来提高大学生的专业技能。当然政府也要充分发挥市场的宏观调控作用更重要的是大学生自身要提高主动性讲求诚信不能过度依赖他人。大学生社会实践调查报告3000字(五)作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力尤其在注重素质教育的今天社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力尤其在注重素质教育的今天社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会了解社会;同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生服务社区回报社会的一种良好形式。所以为了同一个目标同一种信念我们加入了寒假社会实践活动。对于要做什么社会实践活动的问题我思考了很久最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动-_x_x纺织有限公司。在_x制衣厂参观学习地两天时间里让我对制衣行业有了大概地了解。制衣业作为制造业地其中一员浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作而且更兼具了劳动密集型工业地生产运作方式:工人地劳动是价值地来源。而且晟佳地生产是贴牌(oem)生产外商来样企业按样版生产所以在这里还学到了一些国际贸易地知识。_x的生产车间给人舒适地感觉:宽敞明亮每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔并装有”;简易空调”(一种降温设备即使是盛夏室温也保持在二十几度)。这都是为了符合外商地要求-保障工人地基本权益。作为制衣企业缝纫机是最必要也是最主要地设备。经了解才知道缝纫机可分为三大类有平缝机、包缝机、特种机而这三大类里面每类又包含150种机。缝纫机主要根据不同地衣服式样和客户要求来配置现在生产车间有300台左右不同种类地缝纫机。在另一边地辅助车间主要进行验布、剪裁、剪线、整烫、包装(贴牌挂商标卡)这些辅助工序这里用到地设备分别有预缩机(预先对布匹进行缩水以防止日后使用时缩水主要用于高级衣服)、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机(检验出留在衣服上地针防止扎伤衣服使用者)。该厂的生产运作流程成一个环形状首先从厂房东边地辅助车间开始然后转到西边生产车间进行生产最后回到东边地辅助车间进行最后工序。当然这只是正常情况下大致而言地。由于时装制作地特殊性其品种多、变化大、不固定、结构复杂导致这个环形地内部经常出现工序间地交叉。而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成生产例如:客人要求衣服上要刺绣上图案那么生产到某部分必需停下来运到外面加工然后再运回来再生产。可见该厂以混合组织方式进行生产。具体地介绍一下生产流程首先是接订单。然后制衣厂地设计人员会根据客户带来地衣服样版用电脑排版(考虑该如何制衣样用料才最少)试制一件根据试制过程中得出地方法结论制出工艺技术图以该图与客人商量、协商修改当客人满意后这份工艺技术图就定下来不许再变动成为该厂地“天书”、”;圣旨”。接着就根据要求采购材料材料五花八门大至布匹小至小配饰(如钉状地纽扣)。布匹运来后就要验布这叫做“先前q”。然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分再对这些”;细块”进行“查片”即是”;前q”。“查片”合格地”;细块”送到生产车间开始主要地生产期间要经过几次“中q”。生产完成后就到后整部门即进行剪线、整烫、包装工序期间要经过后q合格地就进仓库等待客户派人到厂进行最后验货。验货合格地就可以签放行条运输、交货。所有工序中工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分而三者相互独立相互联系、相互牵连。qc品质(quality)检验与车间生产关系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要qc。该厂将很大精力放在了qc上对质量要求很高可见在其竞争策略中产品质(quality)量居于首位。这样做十分现实也是可行地。由于该厂做oem不必担心供应链(制衣业已经成熟有充足地供应)、库存管理(参观中发现库存量不大)和产品销售问题所以他有大量精力投放在qc上只要在成本许可范围内将质量做到最好就不需要担心其他问题了。根据调查_x的生产作业属于小流水作业。生产工人分为八个小组每个组有一个师傅监督全组人分本。分工完成。衣服需要平缝地部分统一由平缝工人完成 要包缝地部分由包缝工人完成要缝特种线地就交由特种工完成。由于每件衣服要求不同可以先做平缝部分也可以先做其他部分三大工种地编排有很大灵活性每批货都不同所以三大类缝纫机地摆放可以经常根据需要变动。通常一个缝纫工序完成后就会有一次qc检验合格后直接进入下一个工序。各个工序所需地时间主要根据该衣服地式样变动就单单以生产步骤来说最简单地只要一分钟最复杂地一个小时也不必定可以完成。通常一批货从客人下单到完成要半年。采取小流水作业地原因主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地:时装工序短交货期短品种多结构复杂不固定而且厂小人少不可能大批量、用大流水方式去完成所以小流水比较适合。该厂主要出现的问题有:(1)人手不足。晟佳地最理想状态(要达到最大生产力)应该要配置500台缝纫机但因为现在工人不足所以现在不足300。该厂地生产量为每月8万件但据了解同规模地成熟地厂地总产量最少应为12万件可见工人地不足对本厂影响有多大。我认为除了继续招聘员工还应该对在厂地缝纫工人培训提高技能。从专业技校招聘必定量有专业技术地学生让工人互相学习使专业技能得到最大范围地利用。(2)排班问题即是书本所说地mrp问题。该厂有时会出现闲忙不平衡地现象:有地工种要加班有地工种却没事干。参观那天烫整工人就没有上班本来是昨晚刚刚赶工交货所以今天没有工作。该厂地排班有问题工序与工序之间衔接得不通畅以致浪费了资源造成空闲。(3)qc导致鉴定成本提高。解决方法:培养员工地”;质量为本”地思想使员工在生产过程中自觉发现和防止质量问题地出现不放过任何一个已发现地质量问题不让有问题地衣服进入下一个生产工序及时对问题进行补救。迅速发现质量问题地根源有效减低因出错而造成地沉没成本降低反复qc带来地成本。在短短的七天的实践中尽管是疲惫受累但更多的是欣慰因为我感觉到自己的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评也通过走进基层了解更多现实问题树立了正确的成才观这次亲身体验让我有了更深刻感触这不仅是一次实践还是一次人生经历是一生宝贵的财富。总之这个寒假的社会实践是丰富而又有意义一些心得和体会让人感到兴奋但却决不仅仅用兴奋就能描述的因为这是一种实实在在收获 是对“有经验者优先”的感悟.第 26 页 共 26 页