春湘教版语文五下《一个纯真的朋友》ppt课件

湘 教 版 五 年 级 语 文 下 册 1.认 读 “ 稿 、 踏 、 恳 、 措 、 琐 、 惦 ” 6个 生字 。 2.默 读 课 文 ， 理 解 “ 纯 真 朋 友 ” 的 含 义 。 3.学 习 课 文 中 表 现 人 物 的 写 作 方 法 ， 能 结合 理 解 文 中 重 点 语 句 进 行 人 物 分 析 。 朋 友 ， 可 以 把 快 乐 加 倍 ， 把 悲 伤 减 半 。 马 库 斯 .T.西 塞 罗 看 你 的 朋 友 ， 就 可 以 知 道 你 是 什 么 样 的 人 。 米 格 尔 .德 .塞 万 提 斯 稿 踏 恳 措 琐 惦go t kn cu su din 阅 读 课 文 并 思 考 ： “ 纯 真 的 朋 友 ”指 谁 ？ 为 什 么 说 是 “ 纯 真 的 朋 友 ” ？ 请 同 学 们 从 文 中 找 到 描 写 刘 燕 的 句子 读 一 读 ， 说 说 她 留 给 我 们 什 么 印 象 。 1.“她 长 得 比 较 瘦 小 ， 她 是 个 平 凡 家 庭 的 平 凡 孩 子 。 ”(1） 给 “ 平 凡 ” 换 一 个 意 思 相 近 的 词 。 (2)从 “ 平 凡 ” 一 词 让 你 知 道 了 什 么 ？ 一 个 貌 不 惊 人 的 平 凡 孩 子 怎 么 会 让 大 家 念 念不 忘 。 就 是 这 样 的 反 差 引 起 读 者 的 兴 趣 与 思 考 。 2.“只 有 当 大 家 要 离 散 的 时 候 ， 她 才 用 犹 疑不 定 的 步 子 慢 慢 地 走 到 我 身 边 ， 她 用 同 样 犹疑 不 定 的 眼 光 看 了 我 一 下 。 ” 思 考 ： 句 子 里 连 用 了 两 个 “ 犹 疑 不 定 ” ，从 中 看 出 了 什 么 ？ 突 出 她 平 凡 ， 胆 怯 。 3.“ 觉 得 她 非 常 温 和 很 诚 恳 地 想得 到 我 的 签 名 。 ” 读 一 读 ， 说 说 刘 燕 留 给 你 的 印 象 。 在 争 先 恐 后 的 向 我 索 要 签 名 的 人 群 中 ，她 是 那 样 的 与 众 不 同 ， 没 有 吹 捧 ， 没 有 虚 荣 ，只 用 自 己 最 朴 实 的 方 式 赠 送 笔 记 本 ， 表达 尊 重 与 歉 意 。 “几 次 想 把 它 收 起 来 ， 却 始 终 下 不 了 决 心 。 ”“ 但 每 次 我 一 翻 开 它 就 又 把 它 合 上 了 。 我 怕糟 蹋 了 它 。 ” “ 我 忽 略 它 的 时 候 ， 它 是 那 样 ； 我 珍 爱 它 的时 候 ， 她 仍 然 是 那 样 ” 。 1.讨 论 ： 这 样 一 位 普 通 的 朋 友 ， 一 个 普通 的 笔 记 本 ， 值 得 这 样 一 位 鼎 鼎 大 名 的 作家 如 此 印 象 深 刻 吗 ？ 说 说 自 己 的 看 法 。 2.你 有 纯 真 的 朋 友 吗 ？ 给 大 家 介 绍 一 下 。 给 多 音 字 组 词 。 薄 b （ ） 露 l （ ） bo （ ） l u（ ）