新版论团队精神在高校学生会组织中的价值汇编

新版论团队精神在高校学生会组织中的价值汇编 【摘 要】高校学生会作为大学生的群众性自治组织，具备“自我教育、自我管理、自我服务”的功能，是学生与学校领导及老师沟通的桥梁和纽带。高校学生会作为高校学生管理手段延伸的一个学生团队，其团队精神必定具有不可估量的价值。但目前部分高校学生会却存在着忽视学生会团队精神价值的现象。文章深入分析了导致高校学生会的团队精神价值得不到足够重视的社会、家庭等原因，并在此基础上充分肯定了团队精神在高校学生会中的价值。 【关键词】大学生 学生会 团队精神 价值 【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】16744810（202x）19007802 21世纪是知识经济时代。未来经济社会的发展，必定会对大学生的团队精神、团队协作能力要求越来越高。高校学生会是大学生团队精神等综合素质培养和锻炼的重要平台。探索高校学生会内部成员间团队精*价值，加强对高校学生会团队精神价值的理论研究和应用研究是很迫切和极具意义的。 对高校学生会的团队精神现状进行理论剖析，有利于丰富高等教育管理理论；有利于学生会更好地发挥其作为老师与学生间的桥梁和纽带作用；有利于实现学生“自我管理、自我服务”功能；有利于提升大学生综合素质。笔者认为，当前高校学生会研究多从宏观角度对高校学生会团队精神价值进行研究，而从微观角度的审视却略显不足。文章通过笔者亲身经历以及对院、系学生会主要成员进行个别访谈等方式，在分析总结有关资料之后，结合笔者在实际工作中获得的经验性知识，拟对高校学生会组织中团队精*价值提出一些肯定性意见。 一 团队精*内涵 首先对团队和群体两个概念进行界定。团队是指由两个或两个以上人组成，通过其成员的共同努力能够产生积极协同作用的最低层次的组织。群体是指通过一定的社会互动或关系而结合起来进行共同活动的人群。从中可以得出这样的结论：人是属于群居动物，容易形成群体而共同活动；然而团队则是为了共同的目标而团结在一起，并努力为实现共同目标而产生积极协同作用的组织。所以，笔者认为群体与团队之间最大的区别在于团队拥有一种群体所没有的团队精神和意识；学生会是一个团队而非一个简单的群体，所以团队精神在这个组织中的价值也不言而喻。 团队精神是指一种围绕实现组织的目标而相互沟通、相互合作、相互配合、相互补充、相互承担责任、共同树立先进理念、共同发挥集体智慧、共同创造辉煌成就、共同享有成果荣誉的精神。笔者较为倾向于，“团队精神应该是一种奉献精神、合作精神、服务精神，是一种大局意识，是一种精神文化、制度文化的有机统一体。” 二 对高校学生会团队精神价值忽视的原因 1市场经济的强力冲击 在市场经济不断发展的背景下，高校在服务社会的同时也难免会将社会上的“金钱至上”“利益第一”等价值观带进大学校园。目前，高校学生会部分学生干部存在“兼职”的现象，笔者所在学生会中个别学生干部在身处几个学生团队的同时又做着数份“兼职”。其后果是“兼职”的学生会干部不能在学生会团队中履行职责，而对其团队兢兢业业的成员在心理上造成一些不平衡。学生会干部成长是一个较为长时期的历练过程，过分的“兼职”，则会让他们忽视这种价值的培养，转而去追求更加直观和现实的经济利益。 其次，在高校教育教学过程中，也存在不注重对大学生的团队精神培养现象。比如“我国现行的教育体系偏重于培养和考查学生的分析性智力，而对他们的情商、合作能力、价值观的养成则比较忽视”。比如，很多老师在课堂上组织同学们思考问题时，大多数是让同学们*分析和思考，对团队间协作分析解决问题等环节则较为忽视，长此以往，就造成了现在部分大学课堂上老师让大家讨论一个问题却无人投入。再者即使某位代表同学回答正确，老师往往也只会赞扬代表同学而不是其代表的整队同学，这样做的后果是会让大家觉得自己付出了却不能得到应有的肯定，其结果是非常不利于学生团队精*培养的。这也是造成当前大学生团队精神缺失的又一个重要的社会原因。 2家庭环境的潜移默化 目前，在校大学生当中，很大一部分是所谓“80末”和“90后”的新一代，而且这其中独生子女占了很大的比重。他们当中的有些父母在经历了那段艰苦岁月之后，对这些独生子女的关爱甚至已经到了溺爱的程度。“这群特立独行的孩子在家里的地位很高而不注意分担家庭责任和社会责任的习惯，更缺乏与人团结协作的主动性”。其结果是当他们外出求学，来到一个陌生的地方开始新的生活时，却不知道为什么要有团队精神，为什么要与他人合作以及怎样与他人合作。所以笔者所在学生会就特别注意强调在团队精神建设方面，应该充分履行自己的职责，教会我们的成员怎么去合作、分享、支持和谦让。 3部分学生会干部团队意识的偏差 在高校学生会组织的实际运作当中，学生会干部的团队意识和观念不到位导致成员间的合作出现一些问题。笔者所在学生会中的某些部门负责人在处理与上级的关系问题和其他兄弟部门的协作关系问题中存在一些不足，比如劳生部与纪检部在检查寝室“晚归”情况时，在时间、地点以及人员协调方面有时不能很好地配合；个别学生会干部在生活中不注意自己的言行，严重影响学生会在同学们心中的形象。学生会自身在团队精神建设中.出现问题，必定影响学生会在学生心目中的公信力和影响力。所以，解决好学生会干部自身的团结问题，是解决当前学生会所面临的忽视团队精神价值的关键所在。 三 团队精*价值 1团队精神是建设*市场经济的需要 世界教育委员会提出了21世纪人才素质的7个标准，其中就包括了具有与他人协调和进行国际交往的能力。在当前*市场经济大背景下，用人单位对大学生人际交往与合作能力的要求也越来越高，都期望大学毕业生具有较强的团队精神和合作意识。随着21世纪知识经济步伐的加快，科技的日新月异和学科的交叉细化，任何一项工作单靠个人*都是不可能完成的，所以就需要各种人才的汇集，充分发挥团队的智慧完成工作，这就是团队精神。 2团队精神是解决当前高校学生会困境的有效出路和方法 当前高校学生会的发展面临着一些困境，如学生会干部*化、利益性倾向严重等。要解决目前学生会遇到的这些问题，只有充分发挥学生会团队*，注意加强其团队精神建设。只有打造出一支具有较高凝聚力、意志力以及精诚合作精神和高效务实的学生干部队伍，才能真正解决目前高校学生会所面临的困境。 3团队精神是高校学生会工作的本质要求 大学生通过学生会这个载体和平台，以服务的方式获取个人能力素质的提升，锻造自身坚忍不拔、勇于拼搏的优秀品格，修炼乐于助人、尊重他人的个性品质，培养相互帮助、团结协作的团队精神。而且，学生会在高校管理中的作用也是不可忽视的，学生会干部是高校开展学生工作的重要力量和抓手，是学校管理手段的延伸。 4团队精神是大学生心理健康的需要 心理健康指人们对内外环境的良好适应，是心理上的平稳、积极、快乐状态，而不仅仅指没有心理疾病。目前，我国改革发展成果丰硕，市场经济迅猛发展，但就业难、房价高等压力也不断扑向即将迈向社会的在校大学生。大学生虽是一群具有理性思维的青年，但又具有不稳定性，情绪情感不稳定，容易从一个极端走向另一个极端，这时团队的温暖和关怀将成为他们保持心理平衡的“避风港”。 四 结束语 高校学生会作为大学生的群众性自治组织，具备自我教育、自我管理、自我服务的功能，是大学生团队精神等综合素质培养和锻炼的重要平台。面对目前高校学生会当中存在忽视学生会团队精神价值的现象，笔者认为，作为高校管理手段的延伸，高校管理者应该在学生的日常管理中，充分认识学生会团队精*价值，同时注重对学生会团队精*培养。只有这样，大学生才能健康成长，大学生的团队精神才会不断提升，中华民族的凝聚力才能不断提高。当然，有关高校学生会团队精*价值问题还有许多方面值得进行更深层次的探讨，本研究目前尚存在很多不足之处和不成熟的地方，有待进一步研究和完善。 参考文献 1孙宝玲、丛永柱.浅析高校教育中培养大学生团队精*几条途径J.职业技术，202x（2）：75 2林崇德、姜璐、王德胜主编；何本方分卷主编.中国成人教育百科全书社会历史M.海口：南海出版公司，1994：517 3朱贻庭.伦理学大辞典M.上海：上海辞书出版社，202x：216 责任编辑：王以富