口才课堂小游戏

口才课堂小游戏知识的储备，不是为了炫耀自己懂得多，而是为了让说出来的话言之有物不偏不倚。同时，一些课堂上的小游戏能够让气氛更活跃。口才课堂小游戏有哪些适合口才课堂的小游戏口才课堂小游戏1、捉老鼠目的：发展孩子的大肌肉群，又能锻炼孩子身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养孩子互助合作的意识。传统玩法：教师和孩子手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼” ，35 名孩子站在大圆圈里扮演“老鼠” 。扮演“老鼠笼”的孩子手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的孩子则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼 的孩子立即放下手，同时蹲下。在 老鼠笼 内的 老鼠 算被捉住，被捉住的孩子表演节目，然后站在大圆圈上做老鼠笼 。游戏继续进行，直到 老鼠 全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。创新玩法： 为了增加游戏的趣味性， 扮演 老鼠 的孩子戴上头饰，扮演 老鼠笼 的孩子按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加 老鼠 钻出的难度。也可以放置沙包当 粮食 ，规定 老鼠 一次只能拿一个沙包当 粮食 ， 并把取出后的 粮食 放在旁边的 粮食 筐里。 附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。口才课堂小游戏2、打电话目的：复习有关汉字;练习使用打电话习惯用语。准备：孩子每人一张不同的字卡。玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌： 叮铃铃、叮铃铃全体孩子接着说： 叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。 （做听电话动作）孩子： 喂，你好，请问你是谁?师：你好，我是好老师，我找数字宝宝。 拿相应字卡的孩子站起来，举起字卡说：我是数字宝宝。游戏依次进行。口才课堂小游戏3、照相机目的：复习有关字词。准备：相应的大、小字卡 （小字卡每人一套） 。玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌： 我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。 教师出示大字卡，孩子用两手做拍照状，嘴里说： 咔嚓 ，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。口才课堂小游戏4、猜猜我是谁玩法：全班孩子坐成半园形，请一个孩子背对大家坐好，请另一个孩子走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的孩子问： 是谁敲我的门呀?敲门的孩子说：是我，猜猜我是谁?如孩子猜不出，可再问： 你是什么人?答： 我是你的好朋友。 猜对了，就调换孩子，游戏重新开始。提示：要求孩子根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步 加深要求，如：敲门的孩子可故意压低、变细自己的声音，也可两个孩子同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。口才课堂小游戏5、解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。材料：孩子穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个8个结;定时钟一只;小苹果贴花。玩法： 1.任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。2 .按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。3 .继续取一根打结的绳子，将绳结解开。4 .坚持 10分钟， 每解完 3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。规则： 1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。 2.游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完 3 根绳结，才能贴一只小苹果贴花。口才课堂小游戏6、钓瓶子目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。玩法： 1.用蓝色的纸板围一个池塘 .将装饰过的瓶子放进去， 瓶口朝上。2.拿一根钓鱼竿，把鱼线（线的尾部系一小截吸管）放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。规则： 1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。2.钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。7、铅笔入瓶目标：调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务 2 次。材料： 大号夹子、 铅笔、 各种动物造型的（养乐多）小瓶子、地垫、五角星。玩法：1.在平坦地面放置8块小地垫， 上面放上卡通小瓶子 8个。2 .夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。3 .将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。4 .尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。规则：1.不能用手放笔。2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。口才课堂小游戏8、投花片目标： 能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里， 坚持投到相应的数量。材料： 小花片若干、 不同造型的罐子组合6 个、 记录表人手一张。玩法： 1.将罐子放在距孩子一米远的地方， 20 片花片放在小盘子里。2 .坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。3 .投完盘子里所有的花片后， 数一数落入罐子里的花片数量。4 .将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。5 .在表格中记录完成任务的情况。规则： 1.一个一个投，投进8 片以上完成任务。 2.坐在规定的位置投。建议： 1.可根据孩子的能力调整投花片的距离。 2.罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高孩子的游戏兴趣。口才课堂小游戏9 、玩偶飞天目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。做法： 1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。2.用小纸杯做出头部（装饰上五官及头发），用毛根缠绕在瓶身上做手。3.将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。玩法1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。玩法2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。口才课堂小游戏10、小玩偶换装秀目标：练习穿衣服的方法。准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有弯头的）、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。做法：1.在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管 ;然后将塑料碗粘在卡纸上， 碗底装饰上五官做头部， 并将筷子粘在头部后方卡纸上。2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。 两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起（用透明胶粘）。3.进行 衣服 装饰。玩法 1： 孩子可根据角色的需要变换小动物的头部 （只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可）。玩法 2： 孩子可以为玩偶换上自己喜欢的、 装饰好的 衣服 ，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。口才课堂小游戏11、蝴蝶找花目标：巩固对颜色、形状的认识。准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。做法： 1.将包装袋剪出一大一小两块方形， 重叠在一起（小块的放在大的中间 ）， 沿中线捏皱， 用透明胶扎起来， 固定在气球棒上。2 .在大毛球上画出眼睛和嘴巴， 然后把大毛球粘在气球棒的顶端。3 .把毛根对折， 两个小毛球分别粘在毛根的两端， 作为触须。把触须 粘在 头顶上。4 .用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让孩子按老师（或同伴）的指示来找到相应的花。如： 蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。 或蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。 对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如 蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友。教师可根据不同水平的孩子提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。口才课堂小游戏12、变脸目标： 正确使用有关表情的词语， 并尝试创编出与表情相关的故事。准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。做法：1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。5 .在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。6 .将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。玩法：转动塑料杯， 就可以看到表情的变化， 小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述心情故事 。口才课堂小游戏13、快乐舞龙目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。做法： 1.请孩子将即时贴剪成鳞片状。7 .将鳞片贴在长布条上做成龙身。8 .教师协助孩子完成后面的组装工作。玩法： 孩子合作舞龙， 要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作， 到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、 翻腾的动作。 但一定要提醒孩子注意合作、注意安全。 )口才课堂小游戏14、玩偶小球星目标： 能手眼一致地操控玩偶， 并能瞄准 球门 射球;在游戏中比较数量的大小。准备： 筷子、 丝袜、 棉花、 纸杯、 塑料叉子、 各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。做法： 1.在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。9 .在纸杯的底部挖三个小洞。10 在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。11 用两把叉子安装在纸杯的两边做手。 可用橡皮筋从里面固定。 5.用各种材料按意愿装饰玩偶。玩法 1：将小鞋盒剪掉一边做球门 ，在 球门前 50厘米处画一条线作为起点。孩子操纵玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处射门 ，看看谁射进的球数多。玩法2：在场地两端各设一球门，可两人对决。双方争抢乒乓球射门，射入球数多者为胜