小学二年级音乐《月儿弯弯》教学设计[1]

第一课时教学内容1学唱歌曲小小的船。2朗诵有关月亮的儿歌，讲述有关月亮的故事，唱有关月亮的歌曲。教学目标1能熟练地演唱小小的船。2对音的高低及组成的旋律有感受和体验。教学过程（一）学唱小小的船1导入新课老师将录制好的小小的船的录音放给同学们听一遍，请同学举手回答下面的问题。 这只小小的船是什么？ 船应该在什么地方行驶？ 为什么说月亮像船在太空中遨游？2老师请同学们翻开书，并请一位同学有表情有节奏地将歌词朗读一遍，而后全体同学将歌词朗读。3教师教唱小小的船，注意提示： 歌曲的速度、强弱、力度。 歌曲的意境。 在歌唱中身体可以随音乐律动。4请一位同学或两位同学主动站在台前为大家演唱。教师应给以表场和鼓励，以激励更多学生能有主动表现音乐的意识。5集体齐唱一遍歌曲，老师提出下一课背唱的要求。（二）讲有关月亮的故事，朗诵描写月亮的歌谣，唱有关月亮的歌曲。1教师提问：谁能讲一个有关月亮的故事？朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲？2可分小组进行表演、比赛，看哪一组讲、唱、诵的同学多，给予奖励，以鼓励发扬集体协作精神。3教师小结，并对大胆上场表演的同学当众表扬，以表示对其有主动性和自信心的赞扬。教学评价1学生是否能熟练地演唱小小的船。2学生是否能主动、积极地参与活动。3学生能否初步掌握3/4拍的强弱关系。第二课时教学内容1复习小小的船。2欣赏月亮月光光。3唱唱做做。教学目标1能背唱小小的船。2能有想像地去欣赏月亮月光光。3能积极参与音乐活动。教学过程（一）复习背唱小小的船1看歌谱齐唱歌曲。2邀请一位主动、大方的同学，将歌曲背唱一遍。3集体随老师的琴声背唱歌曲。（二）听赏月亮月光光1导入新课： 教师展示歌曲内容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的图片。 完整地听一遍童声二重唱的月亮月光光 要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。2教师将歌词的大意讲解一下，尤其是其中的闽南方言：起厝田中央在田中间盖房子。亲像水花园好像美丽的花园。3老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题： 歌中所唱到的一些景物应在什么位置？ 歌曲的情绪是什么？4听完第二遍音乐，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听。5请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快？（三）唱唱做做1教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求，并将写有 d r m f s唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。2老师指着小红灯笼上的“d r m f s”教唱，注意熟记各个唱名及其音高。3当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学用手势表现出来，并有节奏、有音高地唱一唱。就请大家集体或者个别用手势表示，并有节奏有音高地唱：“mi mi mi mi mi ”、“mi mi mi mi mi ”。4请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，如：sol mi mi mi do，mi do do do mi等，其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来，并辅以手势。5老师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快用手势作出反映。6教师小结：通过这一练习，我们了解了唱名，并知道按一定的音高可排列出优美的旋律线。教学