学校教研组工作方案（共4篇）

学校教研组工作方案（共4篇） 相关搜索：学习,学校,工作方案,创新,风格 一、指导思想 老师要以人为本，立足新课程，转变教与学的方式，重力量，重探究，重体验，讨论新教法，探究新方法，引导同学自主学习，合作沟通，提高同学的素养，补偿同学的缺陷，进展同学的语言，学校教研组工作方案。 二、任务目标 老师仔细学习，统一思想，统一认识，优化教法、学法，提高课堂的有效性，使每个同学不同程度的有所提高，探究创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。 三、主要措施 1、学习相互学习，观看教学实录，明白课改的缘由和做法，把课堂变为学堂，给同学主动学习的时间、空间、工具、提问权、评议权，让同学真正动起来，做学习的仆人。 2、备课 博采众长，集体备课，确定符合同学实际的教学案。 3、规范行为培育习惯 规范同学行为，从一点一滴中帮同学养成良好的学习习惯，教会同学会预习复习、会看书、会思索、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结，工作方案学校教研组工作方案。 4、反思 每节课后进行教学反思，随时沟通教学中的体会。通过教与学以及对不同层次同学的关注和了解，反思教学中的不足，向同行学习，向同学学习，多途径解决教学中遇到的困惑。 5、辅导 加强特长生的竞赛辅导，重视对学困生和临界生的帮扶。 6、教学质量分析 每次考试后，从试题的易中难比例，学情等方面进行分析，总结不足，确定努力方向和实行的措施。 7、公开课 听从学校的统一支配，出好公开课。老师之间相互随堂听课、评课。深化沟通、张扬共性、融合汲取，达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。 8、积累和完善教学资料 (1)、每位老师勇于创新，擅长总结，积累素材，使转变教学方法成为个人的自觉意识，逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格，并将收获体会以论文形式呈现。 (2)、各备课组要做好资料的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资源库。 四、具体活动支配 周次 内容 1 制订教研方案 2 新课程理念学习 3 备课组活动组织公开课 4 相互听课 5 新老师辅导培训 6 课堂教学研讨：教会同学如何预习，组内公开课 7 备课组活动 8 课堂教学研讨：教会同学如何听课 9 教学情反馈 10 期中考试 11 期中考试质量分析 12 课堂教学研讨：教会同学如何商量 13 备课组活动 14 课堂教学研讨：教会同学如何质疑 15 备课组活动 16 课堂教学研讨 17 备课组活动 18 如何进行期末复习 19 总结形成论文 第2篇：学校教研组工作方案 教研组的存在是为了让学校老师有一个较好的教学质量。下面是我为大家整理的学校教研组工作方案，欢迎阅读，仅供参考。学校教研组工作方案（一） 指导思想： 1、依据教科室的主题要求，“续推学本课堂建设，提高老师素养”，综合组拟定主题为：“连续有效利用预习单发挥最大的作用”组织教学，将教研主题渗透到常规教学的每个环节。 2、综合组成员多，科目杂，在校教科室的领导下全体成员努力工作，将杰出完成教学教研任务。 （1）坚持“面对全体，分层指导、逐个提高”和“立足教材，深化浅出，拾级而上”的训练教学策略，依据自己的科目要求有效利用预习单，将预习落到实处。 （2）重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的主动性和学习潜能，提高同学的自我学习力量，有效利用预习单发挥最大的作用。 （3）七八班级的老师设计预习单问题时应当有梯度，层层深化，有探讨的内容。 （4）充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学身心都受益，每堂课都有话讲，每堂课都主动参加，既能让同学把握学问，又能提高道德觉悟。 工作重点： 一、深化钻研教材，连续学本课堂的探讨，深化“发挥预习单的有效作用”各学科依据教学目标查找适合自己同学的教学方法。 1、社思： 不同班级，同学的认知水平不一样，设计的教学方法也不同。 （一）七班级： （1）利用预习单培育同学学会认识自己，学会交往，学会自主学习和合作学习，养成终身学习的习惯。 （2）世界地理的教学教会同学认识地图的力量，从图中猎取信息，提高课堂教学的实效性和解题的力量。 （3）同教材老师相互听课，常常同课异构，相互磨课，最好要集体备课， （二）八班级： （1）利用预习单让同学深度解读文本，合理扩充教材，真正做到依标施教，依刚而考。 （2）通过课例展现学本课堂的预习单发挥的有效作用，深化提升学本课堂，有利于同学自我解决疑难问题。查找最佳方法，实现向40分钟要质量的高效能课堂目标。 （4）新老师听课15节外加听讲座或读名作5次，老老师听10节课外加听讲座或读名作2次。 （三）九班级： （1）紧靠中考大纲，做到有效复习，讲练结合尽量不走冤枉路。 （2）讨论命题方向，把握讨论学业考试，查找有效提升成绩的方法。将solo评价渗透给同学并指导同学答题。 （3）针对中考目标有重点的记忆核心学问，指导同学学会学问迁移，提高答非选择题的力量，注重做题方法的引导。 （4）做到基础学问重点记忆堂堂清，周周查，月月考。 （5）主动参与区里组织的学习机会，提高自己的训练和教学水平。 2、体育： 重在培育同学主动参加运动的实践力量，增加同学的身体素养。 （1）九班级以中考项目为目标，加强训练，提高成绩。 （1）八班级通过教学实践，增进同学的身心健康，增加体质，使同学把握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础学问和运动技能，培育同学的体育运动的爱好和习惯，提高同学的运动力量和体育运动技术水平。 （2）七班级多和同学互动，开头学本课堂的研讨，课上多支配活动，让同学在实践活动中把握专业技能学问和适当的运动量，增加体质。 3、音乐、信息、美术、心理活动、综合实践： （1）利用学本课堂培育同学动手和动嘴的实践力量，提高同学素养的全面进展。同时加强思想训练，使他们好学、乐学、爱学，欢乐健康成长 （2）培育同学拥有面对自己和面对他人的士气，形成正确的世界观。学会爱护自己，把握自己和他人相处的技能，以及了解各种日常生活中需要用到的生活常识。 二、主动配合学校支配的各项工作，努力完成本组的工作任务。 三、各科常规工作做到提前手写备课，仔细上课，二次改作。实行以备课组为活动单位，进行讨论，强化课堂的关键是学习活动的设计、绽开和落实，促进同学真正有效的学习；突出核心学问梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量促进学本课堂讨论的深化，格外是预习单的有效利用。 四、仔细抓好课堂教学活动，组织本组成员上好校内公开课（每人开一节），主动参与区里公开课，通过课后评课和反思把好质量关，提高课堂教学实效。 五、通过各种渠道学习，多听本组和他组的课，多学习他人的特长，懂得它山之石可以攻玉；勤动笔，记录实际教学中的得与失，反思自己的教学行为，促进老师教学水平的提高。要求：新老师听课15节外加听讲座或读名作5次，老老师听10节课外加听讲座或读名作2次。 六、充分发挥本组老师的共性差异，多姿多彩的开展有效活动。 （1）配合美术组完成艺术节等重大活动。（体育和美术组） （2）配合政教处完成墙报设计，美化校内。（美术组） （3帮助组织开展各类艺术竞赛活动。（美术组） （5）九班级组织一次学校生心情调控讲座。（心理老师） （6）七班级预备举办包饺子活动。（综合实践组） （7）抓好公开课，提高教学水平（教研组长） 总之，本组成员全力以赴，将教学工作、学校活动进行究竟，秀出本组的特色。 学校教研组工作方案（二） 一、指导思想 加大课程讨论的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体老师“实施课程统整，推动二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高老师课程实施力量服务。以此全面提高老师驾御课堂的力量。 二、基本状况分析 本学期全校有11个教学班，53位教职工，参加本教学组的人员有：。等人。由。担当教研组的组长。 本教研组将在校长及教导处的挺直领导下开展教研活动。 三、调动教研组成员开展教学教研工作 1、组织本教研成员主动参与县局举办的各种各类学习，只要是校教研处著名额关于综合素养培训学习的，我们都将动员主动参加。 2、让青年老师多熬炼，一是相互学习听课、评课；二是学习有关资料杂志，吸取理论养分；三是利用光盘观看学习；四是让青年老师生动开汇报课及公开课；五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。 3、开展多种形式的实践活动 （1）美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让全体同学参加，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣扬窗让师生共同观赏、相互学习。 （2）音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练竞赛，由各班选送歌手参与校竞赛，并进行评比，评出优秀者。为学校预备人才有机会到县里竞赛。 （3）体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参与县级竞赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以爱好活动的形式进行。 （4）杨光老师抓好对同学的思想品德训练。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对同学英语的辅导。 四、以校本教研为主要的教学教研实践 在校教导处的统一支配及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实支配如下： 1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员相互探讨沟通。 2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别体育方面的工作，格外是广播操课后训练工作，以及参与竞赛。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，绽开研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，绽开研讨。 3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德公开课，请本校有关老师前往听课、评课，绽开研讨。并抓好学校里各项美术工作，欢迎各位老师前往指导。 五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把胜利的阅历赐予推广连续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。 学校教研组工作方案（三） 一、指导思想 教研组活动是老师提高训练教学水平的主要活动，在新的训练环境影响下，尤其是推动新课程改革以来，训练教学活动的目的、形式以发生很大的改变，不断学习业务学问，提高训练教学水平，是每个老师适应新课程的当务之急。 二、组织机构 语文教研组组长：xxx 语文教研组成员：xxx 数学教研组组长：xxx 数学教研组成员：xxx 三、工作措施 1、转变教研活动缺乏系统性，活动要以教材讨论、教法探讨、学法探讨为主，深化开展探究活动。 2、仔细落实罗镇中心学校教研组活动制度，教研组长要组织成员开展活动，活动内容要紧扣新课程改革工作，形式要多样，不能搞照本宣科、一言堂活动。 3、加强教学科研的力度，以对新课程的讨论为基础，理论讨论与实践结合为突破口，扎扎实实教学讨论活动，鼓舞老师讨论教材、教法、学法，本学期人人均书写23份课改论文（含教学心得），一份高质量的教学设计，对主动参加活动、并有肯定教研水平的老师要予以嘉奖。 4、主动开创教研、课改活动相结合的新局面，整合我校训练教学资源，节约老师时间，发挥老师潜能，提高教研水平。 5、各老师要主动参与活动，记好笔记、踊跃发言，老师参与者活动考勤、及活动中的表现要记入老师档案。 第3篇：学校教研组方案 20212021学年度下期学校语文教研组工作方案 为了进一步推动我校的语文课堂教学改革，深化素养训练和创新训练成果，全面加强老师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推动、稳步提升学校语文训练教学质量。本学期我们语文教研组将全面贯彻党的训练方针，以现代训练思想、现代训练理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，仔细学习新课程标准，以课题讨论为中心，扎实进行校本教研，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提高同学语文综合素养。以实施素养训练为突破口，以同学进展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。连续加强校本课程建设，以学校工作为主线，以县局教学工作大检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标全都，方法敏捷，张扬共性”作为语文教学的基本职业要求。不断提升课堂教学质量，主动作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。 一、指导思想 以全面推动素养训练为目标，以实施“一二四四”课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量，为全体同学的健康进展服务。 二、工作措施： (一)加强学习，提高自身素养和业务水平。 充分利用每周科组活动的时间，组织老师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新训练观念，提高自身的训练理论水平和教学业务力量。学习方式实行集体学习与个人自学相结合。 （二）加强实践沟通，提高课堂教学质量 要提高课堂教学质量，除了要加强理论学习外，还要做到理论与实践相结合。语文科组的老师之间必需加强实践阅历沟通，通过相互听课、上公开课，评课与反思，相互沟通、探究，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量；同时也要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进行反思，对自己的学问和阅历进行重组，使自己渐渐成长，不断适应新的教学要求。 三、工作内容： 1、常规教学工作。 备课：备好课是上好课的先决条件。对备课，科组提出七点要求：搞好个人备课，强化集体备课，体现合作精神，突出设计意识，写好每节教案，编好每堂学案，制好每课课件。 上课：上课是教学的中心环节，上好每一节语文课，向40 分钟要质量应当成为每一个语文老师的自觉追求。在课堂教学中，要努力作到：明确教学目标，浓缩教学内容，削减无效劳动，体现中考要求，强化读写训练，注重力量培育，加强预习指导，提倡互动对话，锤炼教学语言，树立创新意识，运用现代手段，讲究教学效果，严谨、扎实、敏捷地搞好语文课堂教学。尤其是利用好导学案，把课堂的主动权交到同学的手中。 作业：语文作业包括作文和作业（书本作业或形成的练习册），作文包括大作文和小作文（周记、日记和单项训练、随堂练笔等形式），大作文一学期不能少于8次，小作文应保证每周一次，作业在通常状况下一篇课文一次。初三班级可依据备考的实际状况敏捷支配。作业的布置要适合教学内容，紧扣教学目标，深浅适度，数量适中，要尽量让同学多作一些语言运用和发散思维的题目。要探究作文批改的方式和方法，既能减轻老师的劳动，又能提高作文教学的效率，各备课组要组织老师讨论、制定一套切实有效的作文教学（包括批改）方案，转变作文教学的任意性和散漫甚至放荒作法。对作业和作文的批改要遵循三点要求：一要准时；二要搞好讲评；三要做到语言表达、书写和答案兼顾。 辅导：要加强对同学的语文学习的辅导，尽量的在课前和课下或自习堂对同学辅导答疑，要确定几个重点辅导对象，要留意对两头的同学的辅导，补差提优，要发觉和培育同学中的语文尖子。 考试：考试是评价和评定同学的学业成绩的一项重要手段，要仔细对待，严格执行学校和有关部门组织的各种类型的考试。同时，还要依据本班级的教学状况，支配好单元测验。尤其要组织好考试和测验的命题、阅卷、统分、讲评等工作。 2、集体备课 各班级备课组长要发挥带头和组织作用，制定出切实可行的教学方案和进度表。在正常状况下，要保证每两周组织一次集体备课。为保证效果，集体备课时，要有中心发言人，有商量，有记录。集体备课的内容包括：教材讨论；学情分析；教学内容和方法设计；导学案的制作与运用；测试支配；公开课讨论（备课和评课）；业务学习等。 3、公开课和听评课 公开课学校提倡、鼓舞并制造条件让老师多上公开课，要求：区、使市级骨干老师上校级示范课至少1次期；参与工作六年内老师上校级讨论课至少1次期；见习老师、 代课老师上组内讨论课和合格课至少各1次期。担当公开课的老师要仔细备课，吃透教材；要细心设计，出新出采；要提早预备，修改锤炼；备课组和全组老师要大力帮助，献计献策。力求上出几节有质量、有特色、有影响的校级以上的公开课，提高语文组的知名度。 听课根据学校要求，本期组内每位老师听课30节，由教研组长收齐听课记录按时上交教导处考核。听课要讲究实效，避开走过场。在听课之前，熟识听课内容；在听课之时，边听边记边思考；听课之后，主动地和讲课者沟通，实事求是地指出优点和不足。备课组长不仅要听本级组老师的课，而且还要组织好本级组老师相互听课。年轻老师除了要仔细听指导老师和本级组老师的课外，还要抽时间多听老老师的课，同时还要自觉地接受和邀请其他老师听课。 评课每个备课组至少要组织两次以上的评课活动（可以利用集体备课时间进行 ），要讨论评课的理论和技术，尽量做到实事求是、客观公正，切实地发挥评课的促进作用。 4、培新 培育新老师培育新老师是科组的一项长期工作，是关系到语文组的进展和进步的根本性策略。为使新老师早日成才，显露头角，科组要求新老师要多听课、多请教、多读书、多思索、多参与各种形式的竞赛活动。要常常写教学手记，不断总结和反思自己的教学。要养成良好的教学习惯，刻苦磨练教学基本功，努力提高自己的业务素养。要多上公开课，勤听指导老师和老老师的课。深化班级，听取同学反映。要发挥特长，制作课件，充分利用电脑和多媒体进行教学。科组预备在期初和期中召开两次青年老师（包括新参与工作的老师和一些准青年老师）座谈会并制定一个提携新老师的方案。 5、“四个一”竞赛系列活动 根据学校支配仔细组织本组老师主动预备，有完整的方案、过程记录和总结。教研组初评学校总评，并由专人整理资料上交教导处。 6、主题教研 本期预备开展主题教研4次，主题分别为学校同学作文错别字现象的特征和应对措施、初一语文教学课堂实践展现、初二语文教学课堂实践展现二次。第一次参与人员为全体教研组老师，后面三次分别为王乾符、黄睿、胡瑶。 7、参与校级（含）以上集体教研活动68次。 四、具体工作支配： 九月份： 1、科组成员订好语文教学方案；制定与学习语文科组教研工作方案； 3、教学 常规检查； 4、主题教研一次。 十月份： 1、检查同学作业； 2、学校同学作文错别字现象的特征和应对措施备课组长课例研讨； 3、做好中期考试的各项预备； 4、教学常规检查； 5、主题教研一次。 6、课改展现课。 十一月份： 1、备课组长课例研讨； 2、检查同学作业； 3、课改展现课。 4、期中考试； 5、教学常规检查。 6、主题教研一次。 十二月份： 1、检查同学作业； 2、老师导学案检查；、调整教学进度，订好复习方案；、教学常规检查。 一月份：、组织同学复习，做好同学期末水平测试工作；、上交教案、课例、论文及总结。 学校语文教研组 2021年9月 第4篇：学校文科教研组工作方案 学校文科教研组工作方案 新学期伊始，各项工作已如期绽开，依据学校的教学工作方案要求以及为适应教学改革形势进展要求，努力探究和学习杜郎口的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，注重提高同学的学习力量，全面落实培优补差方案，切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作方案。 一、总体思路 紧紧围绕学校及教务本学期工作要求，主动推动教学改革，更新观念，努力构建适合同学主动进展、主动参加、主动探究的教学模式，培育同学搜集资料、整理资料的力量、合作探究学习的力量；运用所学学问分析解决问题的力量，以培育同学综合素养、科学素养、进展力量为最终目标，加大训练教研力度。加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平,主动探究新形势下教研活动的新思路，使我组的每位老师在本学期都能再上一个台阶。 二、本学期工作要点： 1、更新训练观念，提高理论素养 加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用教研活动，组织本组老师仔细学习训练、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。要求老师每月做好有关读书摘记努力提升老师的专业水平，以及本学期每人预备一份业务学习材料，以供组内沟通和学习。 2、加强教研组的基本建设，做到规范化、科研化，努力形成文科组组自身特色。 （1）加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，加强组内沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。 （2）加强学科资源库建设，建立本组博客，努力使教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现训练目标、资源的整合，为进一步提高训练质量打下坚实的基础。 （3）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参加，进一步加紧在教学实践中的摸索。 3、准时检查，规范教学行为。 搞好老师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，督促全组老师搞好教学活动，并对具体环节提出要求： 备要有可操作性的教案，要求新老师备详案，并能彰显课改理念。 教仔细上好每节课，总结阅历，准时反思。 改关注同学学习过程，作业分层及仔细批改作业，进行有针对性的训练。 导做好辅导，防止两极分化。 考合理进行质量检测，不以成绩作为衡量同学的唯一标准。 三、其它工作 1、转变常规的教研活动方式，一课多评。创设自由、和谐、宽松的商量氛围， 精选 提高讨论实效，努力做到有活动就有作业，要求老师每次活动结束后准时撰写评课稿。 2、搞好听课、评课活动，开展有效的教研活动。 （1）主动参加教研部门组织的各种论文评选活动，鼓舞广阔老师向各种训练刊物投稿努力形成深厚的学术氛围。 （2）组内老师要主动开展各种公开课，研讨课活动，通过评课查找差距提高教学水平。 （3）进一步落实好青年老师、老老师间的拜师活动，充分让青年老师在听课中学习老老师丰富的训练教学阅历。 3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由商量或写出观后感。 精选 学校英语教研组工作方案 学校数学教研组工作方案 学校数学教研组工作方案 学校数学教研组工作方案 学校英语教研组工作方案