小学课件秋天的图画动态ppt

惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计人教版小学二年级语文课件 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计教 学 目 标1、 会 认 8个 生 字 ， 会 写 8个 字 。 2、 正 确 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 。 背 诵 课 文 。 3、 喜 欢 秋 天 ， 体 会 对 秋 天 的 景 象 和 勤 劳 的 人 们 的 喜 爱 、 赞 美 之 情 。愿 意 用 自 己 喜 欢 的 方 式 来 表 现 秋 天 。 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 秋 天 来 啦 ， 秋 天 来 啦 ，山 野 就 是 美 丽 的 图 画 。 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 梨 树 挂 起 金 黄 的 灯 笼 。 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 梨 树 挂 起 金 黄 的 灯 笼 ，苹 果 露 出 红 红 的 脸 颊 ， 稻 海翻 起 金 色 的 波 浪 ， 高 粱 举 起燃 烧 的 火 把 。梨 树 上 有 金 黄 的 灯 笼 ， 苹 果 像 红红 的 脸 颊 ， 稻 海 像 金 色 的 波 浪 ，高 粱 像 燃 烧 的 火 把 。 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 梨 树 挂 起 金 黄 的 灯 笼 ， 苹 果露 出 红 红 的 脸 颊 ， 稻 海 翻 起金 色 的 波 浪 ， 高 粱 举 起 燃 烧的 火 把 。梨 树 挂 起 灯 笼 ， 苹 果 露 出 脸 颊 ，稻 海 翻 起 波 浪 ， 高 粱 举 起 火 把 。 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 你 能 像 这 样 仿 写 一 句 话 吗 ？（ ） 树 挂 起 （ ） 的 灯 笼 。 （ ） 露 出 （ ） 的 脸 颊 。 大 地 铺 上 金 黄 的 外 衣 。石 榴 露 出 （ ） 。葡 萄 （ ） 。香 蕉 （ ） 。 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计看 ,蓝 天 上 的 大 雁 作 出 了 回答 ， 它 们 排 成 一 个 大 大 的“ 人 ” 字 ,好 象 在 说 -勤 劳的 人 们 画 出 秋 天 的 图 画 。 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 勤 劳 的 人 们 是 指 哪 些 人 呢 ？ 你 觉 得 大 雁 的 回答 是 吗 ？ 我 们 来 问 问 梨 树 、苹 果 、 稻 海 和 高 粱 吧 ！ 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 梨 树 说 ： “ 是 勤 劳 的 人 们 把 我 变 成 金 黄的 灯 笼 。 ”苹 果 说 ： “ 是 勤 劳 的 人 们 让 我_。 ”稻 海 说 ： “ _。 ”高 粱 说 ： “ _。 ” 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 t l 图 画 梨 树 灯 笼 波 浪高 梁 燃 烧 勤劳 lng lngling rn qn lo 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计波 浪波 浪 波 涛 汹 涌 波 浪 浪 花 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计灯 作灯 光 灯 泡 工 作 作 息 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计灯 作 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计字 苹 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计丽 劳 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计朗 读 感 悟1、 教 师 范 读 ， 学 生 注 意 体 会 教 师 在 朗 读 中 表 达 的 喜 爱 与 赞 美 的 情 感 。 2、 学 生 自 由 读 ， 一 边 读 一 边 想 象 秋 天 的 图 画 。 3、 小 组 内 读 ， 说 说 自 己 的 感 受 。 4、 小 组 内 选 出 自 己 喜 欢 的 句 子 来 读 ， 并 说 说 为 甚 么 喜 欢 。 5、 比 赛 读 ， 看 谁 读 得 美 。 6、 寻 找 自 己 喜 欢 的 学 习 小 伙 伴 ， 读 喜 欢 的 句 子 。 7、 看 着 画 面 用 自 己 的 话 说 说 秋 天 ， 再 试 着 背 诵 。 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 惠 珊 紫 郁 设 计 谢谢观赏